如何引導幼兒
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如何引導幼兒,家庭是孩子塑造性格的搖籃,幼兒期是心理髮展迅速的時期,可塑性很強,這個時期的引導教育十分關鍵,家長們應當儘量參與孩子的生活,以下分享如何引導幼兒。
如何引導幼兒1
一、根據生活實物進行想象
家長可以畫出一個圖形,問幼兒、“你看看,這像你見過的生活中的什麼東西啊?”家長可以先進行示範,舉例說出一個實物,讓幼兒繼續想象。
二、利用遊戲和玩具培養想象力
“過家家”、“當警察”、“扮老師”、“打電話”等各種遊戲都可以培養寶寶的想象力;各種幾何圖形的結構玩具可以促使寶寶自由想象,組成自己喜愛的各種“物體”,而寶寶通過自己的設想、創造,構成的形象更符合其想象的需要。沙子可以使寶寶在玩的過程中隨意想象和創造,任意構築各種物體,這許許多多形象的物體又豐富了寶寶的想象。不要忽視寶寶的信手塗鴉,這蘊育着寶寶的智慧和想象,應鼓勵並加以引導。
三、根據已有經驗進行想象
當幼兒積累了一定的知識經驗之後,家長可以鼓勵幼兒根據已有的經驗進行想象,加強知識的遷移,學習新知識。
四、觀察自然現象進行想象
家長引導幼兒散步,觀察自然現象,發現各種事物之間的聯繫,進行想象。
五、通過同伴討論進行想象
家長可以創造條件,鼓勵幼兒聚會玩耍,拋出問題,激發幼兒們思索。通過同伴們討論交流,各抒己見,激發思維的火花,必然會有力地促進幼兒想象力的發展。
六、通過問題進行想象
家長要鼓勵寶寶提問和探索,尤其不要對寶寶提出的“古怪問題”潑冷水,要鼓勵寶寶的異想天開。家長在與寶寶溝通時,要少用限制式提問,多用開放式提問,不要提出只有一種答案的問題。啓發寶寶對一個問題做多種回答,以鍛鍊他的發散性思維、比如讓寶寶回答“筷子可以用來做什麼?”“手絹的用途有哪些?”“水有什麼用途?”等。
七、根據故事進行想象
豐富的想象力往往來自於聯想,寶寶在父母講到一個事物時能聯想到多個與此有關的事物,從而產生豐富的想象。可以拿着圖與寶寶一起看圖說話,或者讓寶寶續編簡單的小故事。
八、給寶寶創造一個豐富多彩的學習環境
家長應讓寶寶從小盡可能地接觸自然、社會,以使寶寶對儘可能多的事物產生基本的認識,在未來的想象活動中,使寶寶擁有更多的事物形象參與思維過程。
想象力是靈活思維的一個重要指標,是創造力的.基礎與來源,所以家長必須高度重視幼兒想象力的開發。通過觀察、討論,根據知識經驗進行想象,培養一個樂於想象、擅長想象的幼兒是完全有可能的!
如何引導幼兒2
一、樹立榜樣、榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶、家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰、批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的否定,不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行爲,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序、良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
五、說服教育、說服教育的具體做法、一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板着面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
如何引導幼兒3
如何正確教育幼兒
一、尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考,自由選擇,把孩子視爲家庭的平等成員。這裏的自由選擇並不是說父母放手不管,而是父母合理的進行引導和分析,只是最終的選擇權在孩子手裏。如果孩子選擇錯了,就要讓他自己來承擔責任,這樣他才能夠記住很快改正。但是如果是你幫她做的選擇,即使對了,她也不一定會做的很好;要是錯了,反而給他逃避責任的機會,把責任推到家長的身上。
二、對孩子的意見要認真耐心的傾聽,爭取與孩子做朋友,家長不可只是自己說了算,完全不聽孩子的建議。尤其是遇到孩子有關的事情,家長一定要與孩子商量,聽取孩子的意見,給予孩子肯定,如果有不對的地方要給他解釋。當家長就家裏的某件事做出決定時,也應徵求孩子的意見,這對孩子的健康成長是有益的,孩子會感到自己是家裏平等的一員,孩子長大後會更有自信,也會更多的爲家裏考慮。
三、爭取理解孩子,瞭解孩子的內心和願望,尊重孩子的選擇,對孩子的正當要求要同意。同時在心理上不要遠離孩子,也讓孩子瞭解父母的思想,感受父母的喜怒哀樂,爭取孩子的信任和理解。這可以幫助對家長和孩子成爲真正的朋友,而且對家長更好的引導孩子成長有幫助。
四、教育孩子的時候要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行爲做出評價、發指令,要儘量引導孩子去思考。要多關心孩子的思想和行爲,對於問題,應通過談話、協商,取得相互間的溝通和理解,最後讓孩子真正認識到自己的錯誤。
五、與孩子成爲朋友,並不是自己沒有原則,對孩子溺愛。發展孩子的興趣愛好的自由,但並非對孩子的放任。家長要把握好尺度。如果孩子做錯了,就不能袒護,要嚴格的指出,並給孩子解釋清楚,以免下次重犯。如果是自己錯了就敢於向孩子承認。要用自己的言行、作風給孩子做出表率,培養和引導孩子形成良好的人格品質。
六、多與孩子溝通主動和孩子交流想法。這樣做的目的是拉近家長與孩子之間心靈的距離。其實只是做到這點是不夠的,因爲那只是單向性的,目的只是讓孩子瞭解父母,要求孩子能做到父母所期望的。但是很多父母卻忽略了一點,他們只要求自己瞭解孩子,而孩子並不瞭解父母。
而這裏指的溝通要求父母與孩子要互相瞭解,父母要主動表達自己的內心想法,多傾聽孩子的心聲,互相傾聽,互相瞭解。這樣才能與孩子心與心的進行溝通,教育孩子就成功的一大步,孩子今後也會更喜歡與家長交流自己的想法。
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