爲孩子學習爬行預備的科學
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爲孩子學習爬行預備的科學,爬行是嬰兒身心發育和健康成長的一個重要階段,當你的孩子到這個階段的時候,你準備好怎樣引導他了嗎,一起學習爲孩子學習爬行預備的科學。
爲孩子學習爬行預備的科學1
發展時機:八至九個月
發展狀況:大致上分爲兩個階段,俯爬式以及狗爬式。一般而言,寶寶在八個月左右時懂得自然的爬行。在學習爬行的初期,幾乎都是以同手同腳的移動方式進行,之後會以手肘往前匍匐前進,而且腹部貼在地面,爬行速度十分緩慢。在九個月大時,身體才能慢慢離開地面,採兩手前後交替的方式,開始順利地往前爬行。
意義:爬行是所有粗動作發展的基礎,讓孩子爬行幾個月的時間是有許多好處的。首先幼兒利用四腳爬行時,因爲他的頸部需要擡高,並且還會左右轉動,這樣的澮對頸部的發展有很大的幫助;另外幼兒爬行時用手腕支撐身體重量,能手腕的力氣,對孩子未來拿湯匙吃飯、拿筆塗鴉都有助益。在寶寶爬行的過程中,更可寶寶膝、臂動作的協調與四肢關節的靈活度。
關於骨骼的問題:有些寶寶在爬行時出現用一腿爬行來帶動另一腿的方式,如此容易讓父母誤以爲寶寶另一腿發育不良,這樣會出現這種情形是因爲嬰兒在剛開始學習爬行時,兩隻腳的力量並不平衡,經常一隻腳較不靈活,這種情況屬於正常現象,父母不須過度擔憂,然而如過這種狀況維持太久而沒有改進,就要懷疑寶寶可能患了肌肉神經或腦性麻痹等異常狀況。
爬行最容易發生的是頭部的外傷,當寶寶撞到頭部時,不管當時有無出現不舒服的情形,父母都應仔細觀察寶寶,最好在寶寶睡覺時,也能叫醒他2-3次,看看是否有異狀,如果孩子出現嚴重頭痛、嘔吐、昏睡、抽搐等症狀就要立即送醫,特別提醒父母在發生頭部傷害的三天內,都應細心觀察。
父母給予的輔助方式:建議父母應儘量把寶寶放地板上,並利用色彩鮮豔、豐富的玩具或其他有趣的東西,誘導寶寶向前爬行。當寶寶努力爬到“終點”時,父母也別忘了須適時給予鼓勵。
此外,爲了讓寶寶爬得好,一定要將爬行的環境準備完善。爬行的地方必須軟硬適中,磨擦力不可過大或過小,父母可於地板上鋪助用品,爲寶寶營造一個安全的爬行環境。
建議輔助工具:各種色彩鮮豔的玩具、圖片、軟墊、巧拼地板。
安全環境的安排:當寶寶到了爬行的階段,容易碰到的危險地方或物品更多樣化了,吳芬芬醫師提醒父母必須注意以下幾個容易發生意外的地方。
1、地板:水泥、磨石子、瓷磚等所鋪設的地板,對學習爬行的寶寶來說,都容易因一不小心跌倒,而造成無可彌補的遺憾。爲避免發生危險,可在硬地板上面鋪設軟墊,不過注意要使用厚度較高的軟墊才能發揮功用,並且避免買有很多小花紋的軟墊,以防寶寶將小花紋摳起來吃。
2、桌角、櫃子角:尖銳的桌角或者是櫃子角,對家有學爬的寶寶來說簡直就是個“危險地帶”,其改善的方式爲,最好一律將所有的桌角或櫃子角套上護墊,就算嬰幼兒不慎撞到,也能將傷害降到最抵。
3、電插座:寶寶在到處爬行的過程中,可能會爬到插座附近,如不小心留意將有觸電的危險,父母可使用電插座的防護蓋,在未使用的插座上加裝此裝置或是使用安全插座。
爲孩子學習爬行預備的科學2
有研究稱,會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏,協調能力好,懂事快,求知慾強,而不喜爬行的寶寶多顯呆板、遲鈍、情緒低,不愛接觸新人、新事。同時,爬行好和好爬行的寶寶認知力強,看圖識字、語音構成與發聲能力,以及日後行走、跑步的平穩程度等均好於爬行遲或爬動少的寶寶。
鼓勵寶寶早爬行、多爬行,可顯著地幫助寶寶大腦發育,使其大腦對手、足、眼的神經運動調控得以加強,啓迪與開拓寶寶的智力潛能。
爬行能力發展的三個階段:
手膝爬行
8-12個月,寶寶能夠用手和膝蓋支撐身體爬行。
手足爬行
1歲左右,寶寶能夠用兩手和兩腳掌支撐身體,向前爬行。
抵足爬行
用手抵住寶寶兩隻小腳,使腿呈現蛙形,他就會趁勢以腹部爲支點向前爬行。這是新生兒開始就有的能力。
爬行訓練和遊戲:
抵足爬行
讓寶寶俯臥在牀上,大人用手掌頂住寶寶的腳,他就會自動地蹬住大人的手往前爬。開始時寶寶可能還不會用手使勁,整個身子也不能擡高離開牀,大人不妨從旁邊扶住他的身子,必要時可用一點外力幫助孩子前進。每天練習2-4次,每次爬行2-4米,每天堅持。
上肢準備
抵俯臥擡頭兩臂撐起上半身
可用鏡子、玩具、畫報、人臉逗引寶寶擡頭。出生15天后可適當練習;滿月後每天3-4次,可累計半小時。
單臂支撐體重
當寶寶學會上述動作後,可在其俯臥時,用玩具在他一側手臂上方逗引他抓玩具,在其抓的一瞬間,便練習了單臂支撐體重,兩臂可輪流練習。
前臂交叉練習
寶寶俯臥在牀邊,大人在牀沿,把兩手掌向上, 墊在寶寶的掌下,用玩具在前面逗引,交叉移動手掌,帶動寶寶兩臂交叉運動。
下肢準備
3-4個月左右,可將寶寶跪抱在大腿上,或仰臥時,讓他跪在大人的體側,手扶着大人的身體;可和他一起看畫報、念兒歌、玩玩具,使寶寶鍛鍊膝部的支撐力量。
兩腿交叉運動
寶寶腹下墊上枕頭呈俯臥位,用雙手抓住寶寶踝部,做前後交叉運動。
四肢協調爬行
讓寶寶手膝(或手足)着地,腹部離開牀面,四肢協調爬行。若寶寶腹部不能離開牀面或不能向前移動,可用手托住寶寶腹部或用長圍巾兜住腹部,用玩具誘導他爬行。
爬行遊戲在寶寶會手膝爬行後,就可以做了。
遊戲1坐伏抓物
把寶寶喜歡的一件玩具放在他身體不遠處,寶寶只要由坐位向前趴下,變成俯臥位能抓得着就可以。雖然這並不能算爬,但這是爬的前奏,在學爬之前,寶寶能趴在牀上,做好爬行前的預備動作。開始可將玩具放在寶寶面前不遠處,以後可放在他身體左邊、右邊,甚至是後邊,只要寶寶一轉頭看見了,就能俯下身去拿。
遊戲2助力行動
當寶寶學爬時,四肢如何協調一致地運動是其最大的難題,他們經常是顧得了手就顧不了腳。這時大人可以站在寶寶身後,兩個手掌放在寶寶腳底,推動寶寶一隻腳,當他往前爬一點時,再推動另一隻腳,如此協助,幫他渡過爬行關。
遊戲3鑽“ 山洞”
家裏若是有裝冰箱、洗衣機的空紙箱, 可以製成寶寶的.爬行玩具。將紙箱兩頭的蓋和底剪掉,使紙箱成爲一個方形的筒狀。將紙箱橫放在地上,把寶寶放在紙箱一邊,然後大人到另一邊,從紙箱裏看寶寶,鼓勵他鑽“山洞”,爬到大人這邊來。注意改造紙箱時,紙的邊緣要用膠條粘上,因爲紙邊有可能劃破寶寶細嫩的皮膚。
遊戲4 色彩的誘惑
讓寶寶坐在一邊,大人拿一個色彩鮮豔的玩具,叫寶寶的名字,吸引他的注意力。寶寶俯下身爬過來時,大人向後退,等寶寶爬了三四下後,讓寶寶抓到物品,並誇獎寶寶做得好。
遊戲5循聲而動
聲音也能吸引寶寶的注意力, 撥浪鼓、帶電子音樂的小玩具等,都是吸引寶寶的對象。在寶寶身體不遠處搖動玩具,使其發出悅耳的聲音,寶寶會因爲樂聲的吸引,想辦法爬過來。注意不要離寶寶太遠,免得寶寶的注意力不在聲音上。
遊戲6爬行觀摩
有些寶寶不會爬,可能是因爲不知道怎麼做。小寶寶的模仿能力極強,這時可以找一個會爬的小朋友來玩,兩個寶寶在一起,鼓勵他們爬。當寶寶看到另外的小夥伴爬行時,他就會模仿,很快學會爬。爲了增加趣味性,家長可有意設計競賽,在前面逗引,鼓勵兩個小寶寶一起爬向目標。
遊戲7牀下尋寶
小寶寶充滿了好奇心, 他們喜歡到處鑽,發現角角落落裏的小祕密。家裏若是有條件,可以將牀下或桌子底下打掃乾淨,給寶寶創造一個充滿趣味的探險勝地。在牀下或是桌子底下放上一些小玩具,給寶寶穿上襪子和厚實一點的衣褲,對寶寶說:“裏面有個好玩的東西,去找找看。”寶寶的好奇心會驅使他尋找“寶藏”。牀下或桌下如果太黑,寶寶會拒絕尋找,這時家長可打開燈,或是將桌布、牀罩向上翻起,使光線穿過,讓寶寶能隱約看到玩具的影子,激發寶寶去尋找。
爬行小貼士:
需營造一個安全的環境,在寶寶爬行的範圍內不能有任何尖利的東西,或易碰倒的東西,以免寶寶受到傷害。
寶寶在較硬的地上爬行時,可在膝蓋上帶上護膝,防止其因膝蓋磨擦引起疼痛而不願爬行。護膝不要太緊,以免影響膝關節的活動度。
儘量讓寶寶通過爬行自然過渡。如從俯臥到四肢站立,從爬行到能自己坐起、蹲起,再從蹲起到站起,並掌握站立的平衡。這樣,孩子能較輕鬆地學會走路。
每次爬行練習時間不要太長,以免引起寶寶的牴觸情緒。
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