讓孩子聰明的四種刺激

讓孩子聰明的四種刺激，作爲每一個孩子的家長,都希望自己的孩子能成爲聰明優秀的人,於是很多父母從小就開始培養寶寶,讓其學這學那的,下面我們看看讓孩子聰明的四種刺激有哪些。

讓孩子聰明的四種刺激1

從孩子出生的那一剎那，我們就開始關注它所受的刺激了。

現在很多產科大夫都會建議產婦們儘量能夠自然生產，那是因爲自然生下的小孩離開子宮後，可以在產道中受到擠壓、刺激，所以更容易獲得健康和聰明。

自然刺激

剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮豔、有動感的玩具，這時候，對感官的刺激訓練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。

對於低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更爲必要。不僅能開發孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞着父母的愛心，讓孩子產生良好的情感體驗，培養健康的心態，是親子交流的絕佳手段。

父母親對孩子的撫觸應在孩子清醒時進行，父母一定要洗淨手，除去戒指、手鍊、腕錶之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。

等到孩子稍微大一些的時候，父母可以帶孩子多接觸自然環境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅遊等等，在這些接觸自然環境的過程中鍛鍊孩子各種感官的敏銳性，培養孩子的觀察能力，提高他的感知能力。

活動刺激

孩子的任何能力都是在活動中得到體現，也是在活動中得到鍛鍊的。所以我們要爲孩子提供各種各樣的活動機會，比如鼓勵他和同伴去遊戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動等等。

培養他們的語言表達能力和人際交往能力，並且提高生活中的娛樂性和趣味性。並且引導孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發揮其功能，促進右腦的發育。

很多父母會比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動需求，會對孩子提很多的限制，這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發展。比較正確的做法是家長一邊鼓勵孩子參與活動，一邊用加強監護和安全教育來預防安全問題的發生。因噎廢食是不可取的做法。

興趣刺激

父母可以有意識地去發現或者培養孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等等興趣活動，這些興趣愛好不僅可以開發孩子的智力，而且可以磨鍊孩子的耐心和意志力。

在孩子的興趣愛好中，往往隱藏着孩子的潛能，因爲一個孩子在參加自己感興趣的活動時，他的潛能最容易被激發出來，也容易去克服困難，堅持到底。

記得臺灣的教育專家王財貴先生給家長提過如下建議：在孩子三歲以前，家長可以把世界名曲作爲家庭的背景音樂讓孩子薰陶其中，因爲這個時期是孩子對音樂的敏感期。

您的孩子三歲前可以不學樂理，但不可錯過聽音樂的最佳時機。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風景和建築物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海裏。未來，這些音樂和畫面將會成爲一個孩子最寶貴的“藝術財富”，在他的生命中慢慢散發出藝術的氣息來。

專業刺激

當我們發現了孩子在某些方面的特長時，我們可以給孩子提供接受進一步專業訓練的機會，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明、航模製作等等。

這些專業的訓練既可以深入地培養孩子的求知慾和創造精神，而且會讓孩子在專業訓練中獲得一技之長。或許這些專業訓練將會讓孩子從此找到自己發展的.方向。

但是需要注意的是，父母很容易把專業訓練和興趣愛好混淆起來。有興趣愛好不等於爲了專業訓練，而專業訓練也不一定是爲了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇，而專業訓練需要請教有關的專業老師，協助判斷孩子是否具有某方面的專業天賦或者素質。

另外在教孩子專業技能的過程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的。

如果有些父母爲了某個專業在社會上很吃香，而強迫自己的孩子去接受專業訓練，那麼非但起不到培養孩子的作用，甚至會讓孩子誤入歧途。

讓孩子聰明的四種刺激2

第一種：運動刺激

科學家研究表明，激活大腦的最佳方式是“鍛鍊”

孩子6歲時，大腦發育接近成人的90%。所以6歲之前是大腦發育最快的時期。正常情況下，這個時期的孩子智力水平都差不多，但爲什麼有的孩子學習好呢？因爲在孩子學習的過程中，不是智商而是專注力。如果孩子沒有專注力，那麼成績自然也好不到哪裏去

大腦中的前額葉主要是負責注意力的區域。人只有運動了，他的前額葉纔會變得非常活躍，注意力纔會更加集中。

除此之外，當孩子運動時，身體會分泌大量的多巴胺，這是一種令人愉快的“荷爾蒙”，也有助於孩子提高注意力。

第二種：興趣刺激

每個孩子都有自己的愛好。家長平時一定要善於發現和放大孩子的興趣。我們都經歷過，做自己喜歡的事根本停不下來。

如果你的孩子喜歡音樂、象棋、舞蹈等等，家長可以多培養，讓孩子有自己的原創，將來也算是社會上吃飯的傢伙。

如果沒有發現孩子有什麼興趣愛好，家長可以讓孩子多參加活動，認識到自己喜歡什麼活動。這些興趣愛好不僅能刺激孩子的大腦發育，還能鍛鍊孩子的意志力和耐心。

第三種：繪本刺激

據研究，我們成年人看繪本的時候，一頁只需要幾十秒，甚至有的成年人一眼就翻到下一頁，但是孩子就不一樣了。孩子會很認真的看圖片，並在腦海中留下印象，這就是繪本的力量。

其實畫畫對孩子來說是一種很好的訓練方式，對孩子以後的審美能力和圖像識別能力有很大的影響。

繪本高質量的圖文有助於培養孩子的認知能力、溝通能力、觀察能力等。繪本對孩子的影響是潛移默化，不可估量的。

第4種：語言刺激

孩子出於對父母行爲的模仿，豐富的語言環境對孩子來說會讓孩子模仿的機會更加多。語言表達能力在不斷的環境刺激模仿中逐漸提升。孩子的成長過程中語言能力的發展與環境刺激的關係更爲直接。

可見豐富的語言環境對孩子的成長來說是一種有益的環境刺激，在孩子的大腦發育過程中，語言環境的刺激影響非常明顯。

語言能力對一個孩子的成長是十分重要的！無論是今後學習中運用到的“表達、閱讀、書寫”還是孩子今後走上社會，需要面對的交流、談判，都離不開強大的語言能力；

所以對於孩子語言能力的培養，家長一定要儘早！

現代教育都提倡遊戲，遊戲是孩子最好的學習工具。利用這個特點，讓孩子在遊戲中活學活用。

在不同場景中運用文字，從不同角度理解文字，將來使用文字，理解文字內容時，將會得心應手。

可是，大部分家長都不太擅長設計遊戲。

給家長們推薦一套《語言表達第一課》，它一直是備受家長推崇的“語言啓蒙神奇繪本”——早在 2011年時，它叫《語言圖鑑》，在網上竟被炒到400多一套。

而更讓我驚訝的是，這套對中國孩子最好的“語言表達啓蒙繪本”，居然來自於日本著名的畫作家——五味太郎。

可能你沒聽過他的名字，但在國際上，他可是赫赫有名。

他是日本童書天王，是日本在海外知名度最高的圖畫書作家，沒有之一。其作品曾屢獲國際大獎，包括產經兒童出版文化獎，意大利國際圖畫書原畫展獎，路傍之石獎等等。

他的繪本，最大的特點是：趣味和幽默感。這令每個剛接觸他繪本的孩子，都愛不釋手。

這套《語言表達第一課》到底有什麼神奇之處？

這套書是專門啓蒙孩子語言表達能力的，可以顯著提升孩子的詞彙量。

書中有超多的小卡通，每個小卡通的形態、動作都不同。孩子在觀察後，需要用一個詞來形容他，如果孩子說不出，下面有小字提醒。

裏面的詞彙量特別大，孩子可以通過這樣的訓練，增強自己的表達能力，這樣在說話時，就不會語言匱乏了。

通過這套書，可以讓孩子在五歲以前，掌握兩千以上的詞彙量，這樣訓練出來的孩子，就會用各種動詞、形容詞、比喻句。

這樣，孩子在小小年齡，就能成爲一個“出口成章的主持人和演說家”。

01

讓孩子癡迷的兒童塗鴉

五味太郎的畫風，初看就像兒童塗鴉，很不高級的樣子。

但買過他的作品的家長都知道，這種充滿童稚趣味的風格，正是幼兒們喜歡的類型，這感覺就像是孩子們的同齡人畫的一樣，能立刻拉近跟孩子們之間的距離。

這就是五味太郎繪本的最大特點：將孩童的風趣和童心展現得淋漓盡致！

這就是讓孩子愛不釋手的深層次原因。

02

超級豐富的詞彙量

超級豐富的詞彙量，是它的最大價值點。

比如：說起媽媽的樣子，你可以用多少種方式形容出來？

在這本書中，居然爲我們展示了16種媽媽樣子的形容詞：博學的媽媽，溫柔的媽媽，忙碌的媽媽，嚴厲的媽媽，疲倦的媽媽……

每一個詞，還配以幽默且寫實的圖片，比如耳尖的媽媽在偷聽你打電話、有勁兒的媽媽在用力打你屁股、眼明手快的媽媽在搶購……

畫面感超強的既視感，讓孩子在笑聲中，學會高情商和表達。

同樣，書中還對“什麼樣的寶寶”“什麼樣的食物”等等16個孩子日常經常接觸的事物，展開天馬行空的描述和介紹，拓展孩子的語言表達能力圈。

03

充分激發孩子的語言表達欲

作者爲了讓激發孩子的語言表達欲，特將認字這種枯燥無味的事情，融入到孩子日常喜歡的生活場景中，營造一種輕鬆愉快的氛圍。

比如在遊樂園、幼兒園、動物園、游泳館等地方，都會發生什麼好玩的故事呢？來找一找，看一看。