兒童自閉症的表現有哪些
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兒童自閉症的表現有哪些?相信每位家長都希望自己的孩子能健健康康的成長,但是有很多孩子患有自閉症,自閉症是一種很嚴重的心理疾病,那麼兒童自閉症的表現有哪些呢?
兒童自閉症的表現有哪些1
1、對外部反映出現異常
許多自閉症的爸爸媽媽描述小孩“充耳不聞”、“置若罔聞”,因此有過帶娃去看看耳鼻咽喉科的親身經歷。她們常主要表現出這種事不關已,滿不在乎的模樣,好像終究活在一個人的世界裏,外部產生的事兒染上不上她們。
也是許多自閉症的小孩,對生活起居中某些細微的更改,及其通常人不以爲意的小刺激性,她們卻有很明顯的反映,如用兩手捂着耳朵裏面,好像能聽見別人覺得不上的響聲刺激性,也許多人對一些味道、顏色、樣子、層次感等反映過度激動或害怕。
2、語言發育遲緩
語言與溝通障礙是自閉症的.關鍵病症, 是大部分少年兒童就醫的關鍵緣故。語言與溝通障礙能夠主要表現爲形式多樣,大部分自閉症兒童有語言生長髮育延遲時間或阻礙。
一般在2歲和三歲時依然不會聊天,或是在一切正常語言生長髮育後出現語言後退,在2~3歲之前有表述性語言,隨之年紀提高慢慢降低,乃至徹底缺失,終生默不作聲或在極少數人狀況下應用不足的語言。她們對語言的體會和表述應用工作能力均存有某種意義的阻礙。
3、交流障礙
即一般常說的語言障礙。很多父母往往帶娃到醫院門診,就是說由於“多少歲了,還不會聊天。”具體表現也有:咬字不清,說話速率太快,聲調太高或太低;說某些詞語、而不用說詳細的語句;仿說狀況顯著,如記誦詩文、廣告宣傳語,或反覆別人的難題。
無法溝通交流,如普攻迴應,語無倫次,反覆提出問題,話題討論單一化;人稱代詞誤用,經常是無需人稱代詞,“我”與“你”搞混。不應用目光轉達信息內容或情感,目光常起伏不定;不容易用手式、小表情、人體姿勢與母親或別人溝通交流。
4、智能化阻礙
在自閉症兒童中,智商水準主要表現很不相同,極少數病人在一切正常範疇,大部分病人主要表現爲不一樣水平的智力低下。世界各國科學研究說明,對自閉症兒童開展智力測試,發覺50%上下的自閉症兒童爲輕中度左右的智商缺點(智力低於50),25%爲輕微智商缺點(智力爲50~69),25%智商在一切正常(智力超過70),智商一切正常的被稱作高作用自閉症。
高功能自閉症和低作用兒童自閉症的差別
在兒童自閉症的小孩之中有低作用兒童自閉症的小孩,也是高功能自閉症的小孩。低作用兒童自閉症的小孩較爲令人憂慮,由於那樣的小孩智商十分的不高,健身運動的作用也很差,比如上廁所不可以自立、衣食住行不可以自立、不容易自身用餐、不容易自身去穿衣服脫光衣服,不容易自身去入睡等。
高功能自閉症的小孩通常含有某些獨特的作用,例如有的小孩有某些獨特的記憶力作用,會計許多很繁雜的大數字;在的小孩有某些獨特的測算作用;也有的小孩有某些獨特的美術繪畫作用;也有的小孩有歌曲層面的作用等。
兒童自閉症的表現有哪些2
兒童自閉症的表現
主要症狀就是不與別人交往和建立正常的社會關係。患兒沉靜在自己的世界裏,無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。有的孩子在開始時會被誤認爲是弱智或性格內向,還有的孩子在一兩歲時看起來很正常,到3歲左右才發現有異類表現。
孤獨症患者學習正常人的語言會很困難,與人交流及與外界溝通也很困難,他們可能會重複幾種動作(拍手、搖擺)。當日常生活中出現變化,他們會強烈抵制。孤獨症對行爲的影響,除了語言和社交困難外,還會有父母、家人面前表現得極爲亢奮或沮喪。
具體:
1、早期表現,極度孤獨,不會對親人微笑。餵奶時,患兒不將身子緊貼大人。伸手去抱時,患兒無迎接姿勢,不會伸手做被抱的準備,不會將身子貼近母親,眼睛也不看抱他的人。
2、社交困難,特別孤獨,與人缺乏交往,缺乏感情聯繫,即使對父母也毫不依戀,如同陌生人。但與陌生人相處,又不感到畏縮。正常兒童常以凝視對方表達自己的感情與要求,而患兒缺乏與人眼對眼的凝視,不會以這種方式表達感情與要求。
不愛玩,不愛做遊戲。患兒到5歲左右,常還無朋友,很少與小朋友一起玩耍,缺乏情感反應,常常說出或做出一些不合社交的事情來。
3、語言發育遲緩或障礙。患兒通常緘默,或說話呈模仿語言,象鸚鵡學舌似地模仿別人的語言。對語言的理解表達能力低下,無法理解稍微複雜一點的句子,不會用手勢表示“再見”。
不會理解和運用面部表情、動作、姿態及音調等與人交往。缺乏想象力和社會性模擬,不能像正常兒童一樣去用玩具“做飯”、“開火車”、“造房子”。有的患兒語言刻板,代詞錯用,如“我要”說成“你要”,或將自己稱爲他。與外界交流困難,不能將生詞與其含義相聯,用手勢而不是語言與人交流。
4、儀式性和強迫性行爲。由於缺乏變化與想象力,患兒常常堅持重複刻板的遊戲模式,重複一些身體工作,重複相同的生活,如反覆給玩具排隊,總要玩弄自己的腳趾,穿衣順序相同,堅持某些物件的擺置形式,不能變動。一旦有所變化,他們會極爲沮喪,別人變動,患兒便大吵大鬧。對自己房間的任何變化也都會表示反對和不安,加傢俱的移位、裝飾品的變化等。
5、腦部智力大多低於正常人,只有20%的人智商高於正常人或與正常人相當。
6、對某些物件,如一隻杯子、一塊磚,表示出特殊興趣,甚至產生依戀,而對親人卻不產生依戀。
此外,有的患兒還可能有感知障礙,對視、聽、觸等多種感覺遲鈍或過敏。有的存在認知障礙,智力低下,抽象思維能力很差,少數患兒可能伴有癲癇發作。患孤獨症的孩子有時會聾,對聲音沒反應。
正常孩子會被聲音例如狗叫驚嚇,而孤獨症小孩會無動於衷。他們對疼痛、冷熱也不太敏感,不愛交朋友,寧肯獨自一人,很少會接觸別人的眼睛或笑。
對於孤獨症患兒來講,只有早發現、早干預、進行行爲矯治,才能幫他們縮短與正常社會的差距,讓他們早日融入社會。如何才能發現孩子在早期的孤獨症傾向呢?
以下的18種行爲就是孤獨症的早期表現,如果發現孩子同時具備以下7種行爲,就應該懷疑他有孤獨症傾向了。
1、對聲音沒有反應
2、難於介入同齡人
3、拒絕接受變化
4、對環境冷漠
5、鸚鵡學舌
6、喜歡旋轉物品
7、莫名其妙地發笑
8、抵抗正常學習方法
9、奇怪的玩耍方式
10、動作發展不平衡
11、對疼痛不敏感
12、缺乏目光對視
13、特別依賴某一物品
14、不明原因的哭鬧
15、特別好動或不動
16、拒絕擁抱
17、對真正的危險不懼怕
18、用動作表達需求
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