怎樣鼓勵孩子堅持學書法
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怎樣鼓勵孩子堅持學書法,如今隨着國家的重視程度的不斷加深,人們學習書法的興趣也越來越濃厚,學習書法有很多好處,不僅能夠讓我們往後寫得一手好字,還能讓整個人的氣質更好,接下來讓我們具體看一下怎樣鼓勵孩子堅持學書法?
怎樣鼓勵孩子堅持學書法1
一、 用心營造優佳的書法學習氛圍
書法教室裏懸掛着學生每一階段的練習成果,有字跡端莊秀美的硬筆鏡框作品,也有筆墨相發的古今書法優秀裝裱作品。一幅幅作品散發着清雅的藝術氣息,更有春意盎然的綠植點綴其間,舒緩的音樂,精緻的文房四寶,讓學生在這樣的空間裏學習藝術、享受藝術,筆端浸潤的一定是對美的無盡表現。
二、對學生充分到位的書寫示範,激發學生書寫熱情
課堂上老師講執筆、運筆、筆畫的寫法,以及字的間架結構都屬於比較抽象的`書法理論。然而透過老師親筆示範,以及在示範的過程中巧妙地揉進形象比喻的書法理論,用孩子們聽得懂的語言邊示範邊講解,常常讓孩子們躍躍欲試,充滿期待!
對於年紀尚小的孩子,爲了吸引他們認真觀察老師的範作,可進行“找差”或“最佳火眼金睛獎”的搶答遊戲,激發孩子保持專注凝神的學習狀態。在課堂上,使孩子們目不轉睛地觀察老師的示範,近而在實際練習中起到事半功倍的書寫效果。
三、穿插書法小故事來拓寬藝術視野
講古代書法家勤奮練習的書法小故事,在故事中潛移默化正向影響着孩子“見賢思齊”的決心。《書聖“寫字換鵝”》《王羲之潛心苦學墨當飯》《懷素芭蕉葉寫字》等古代著名書法家的故事令孩子們瞭然於胸,這樣既豐富了學生學習書法的外延知識,也讓他們對古代書法名家有更加深刻地認識。
怎樣鼓勵孩子堅持學書法2
鼓勵人堅持練書法的語句
1、練字,更練自己的心性,現在太難得靜心了。
2、心浮氣躁,幹什麼都不能讓你靜心,只有你心裏有寄託,專心致志做某種讓你覺得有希望的事情纔會讓你靜心。
3、練字,任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩。試着投入進去。
4、行雲流水,落筆如雲煙。
5、筆勢雄奇,姿態橫生,出於無心,是其手心兩忘,具有了最爲生氣灌注的特點。
鼓勵孩子堅持練書法的語句
1、黑格爾說,中國書法最能鮮明地體現中國文化的精神
2、豐子愷說:“中國人都應該學習書法,因爲中國的民族精神,寄託在毛筆裏”
3、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通過“快而不好”獲得,而須通過“慢而好”來獲得
4、眉頭無一事,筆下有千年。
5、自小多才學,平生志氣高;別人懷寶劍,我有筆如刀。
練字勵志名言
1、書尚清而厚,清厚要必本於心行。不然,書雖倖免薄濁,亦但爲他人寫照而已。
2、人品既殊,性情各異,筆勢所運,邪正自形。
3、字無百日功。
4、凡善書畫者,未有不品學兼長,居官更講政績聲名,所以後世貴重。
5、筆下龍蛇似有神。
怎樣鼓勵孩子堅持學書法3
孩子學書法的好處有哪些
1、智力開發,有益身體健康
兒童在學書法時,主要是用手,訓練手指、手腕、手臂的動作,使其更協調、更靈活,這些動作靠大腦指揮,經常進行有規律的訓練,有益於大腦的開發。兒童正是大腦發育的最佳時期,練書法可以極大促進兒童的大腦發育,開發智力。
另外,兒童練字時,身體的指、腕、肘、臂、肩等都隨着書寫有節奏的運動,各種器官都得到了一定的鍛鍊,可以調理經絡,勻暢呼吸,達到心手相應,有利於身體健康。
2、培養良好的道德情操
古代出現了很多品學兼優的大書法家,他們那種勤奮好學的精神值得兒童效仿的。如王羲之學書使池水盡墨,顏真卿爲官剛正不阿……這些事蹟對培養兒童的毅力、品德有很強的感染力,讓兒童在學的過程中知道怎麼做人。
每個漢字都凝聚了中華民族幾千年的精髓和民族精神,讓兒童學書法,就是讓他們瞭解中華文化,感受強大的民族精神。
3、養成良好的品質,提高能力
兒童通過學書法,能促進他們養成細緻、專注、沉着、持久的好學品質。書法是一項精細的活動,要想把字寫好,必需全神貫注、凝神靜氣,仔細觀察字的結構,並要腦、眼、手相應,準確控制用筆的輕重,慢慢鍛鍊兒童的心理素質,使兒童養成良好的品質,促進未來的發展。
練書法還可以培養兒童的觀察能力、思考能力和表達能力。兒童在練書法時,老師會有意識地引導兒童觀察、分析筆畫的不同和字的結構,訓練如何運筆,讓兒童感悟、領略書法的美妙,思考如何書寫才能寫出好看的字。
4、陶冶性情,鍛鍊意志
兒童學書法必須從一點一滴學起,由筆畫到結構再到章法,多臨摹,多創作,可以慢慢陶冶性情。還可以磨鍊意志,有些兒童剛開始學書法,愛丟三落四,心浮氣躁,注意力不集中,經過一段時間學書法,可以,慢慢消除兒童的浮躁情緒,使其安靜下來寫字。
5、發展個性,培養創新精神
書法在於推崇創新,追求個性。兒童在學書法初期,會臨摹古人的書法,是爲了在大腦中積累大量的材料,爲今後的創作做好鋪墊,再根據自己的個性進行創作。所以書法教學從臨摹到創作的過程,實際上是讓兒童不知不覺從模仿走向創新的過程。
6、提高審美素質
兒童學書法,可以淨化心靈,提高審美素質。老師在平時的教學中會要求兒童按正確的筆畫去寫,力求將字寫的正確、規範、整潔、美觀,從而逐步感受漢字的形體美,幫助孩子樹立正確的審美觀,用美去感染他們,激發他們追求美、創造美的慾望。
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