幼兒園小班區域活動方案3篇
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爲了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班區域活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、喂小動物。將紙板箱或鞋盒裝成小動物,嘴部挖空,用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊、幹蠶豆等作爲食物給小動物餵食,鍛鍊手眼協調能力。
2、扣鈕釦。準備縫各種鈕釦的小衣服,供幼兒解開、扣上。
娃娃家1、同類的布娃娃、毛絨玩具、餐具、塑料食品、嬰兒用品等各3、4份。照顧娃娃收拾屋子等。
語言區1、準備掛圖。幼兒活動材料第一冊第1-2頁《幼兒園也是我的家》、第3-6頁《阿文的小毯子》、第15-16頁《橡皮膏小熊》,錄音帶。
美工區1、撕報紙。隨意撕、貼。
3、橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具,供幼兒壓印或捏塑。
益智區1、蓋瓶蓋。準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,爲瓶子蓋上合適的瓶蓋,發展比較能力,提高手指和手腕的轉動能力。
玩具區1、提供汽車、積木等玩具或幼兒自帶的玩具,供幼兒自由玩耍。
區域活動方案一、 教學設計思路和依據課程指南指出:幼兒活動內容的選擇應以觀察,瞭解幼兒爲基礎,要源於幼兒的現實生活。既要滿足幼兒當前發展的需要,又有助於拓展幼兒的經驗與視野,爲幼兒發展打下良好的基礎。本班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,求知慾較強。雖然認知範圍正逐步擴大,但是所形成的概念仍然很具體,處於具體形象思維階段,容易接受與現實生活密切相關的材料。
自主活動是幼兒與客觀世界建立聯繫的必要形式,也是促進其身心發展的動力。幼兒通過自由,積極的活動,能主動地掌握知識發展的能力。通過與材料的互動,提高自主學習的興趣,發展每個幼兒的潛力。
結合"夏天到了"的主題活動,根據幼兒的興趣,我們特地開展了益智區(夏天真熱啊!等)和手工區,讓小朋友通過動手操作感受夏天,喜愛夏天。
本次活動的階段目標有兩點:
①引導幼兒依靠自己的興趣,能力,去感知,思考,探索,嘗試獲得知識的方法和途徑。
②體驗自主遊戲的樂趣,並樂意分享成功的喜悅。
興趣是最好的老師,我們鼓勵幼兒根據自己的興趣去發展。喜愛所選擇的活動,做到讓材料說話。因此,嘗試獲得知識的方法和途徑,使本次活動的難點。
本班幼兒活潑好動,分享意識處於萌芽階段,所以把分享與體驗作爲活動的重點。
根據小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際,近期發展的需要,我主要採用了個別指導法,實踐操作法等方法。
個別指導法:由於採取分區活動的方式,增加了幼兒與教師的對話,個別指導的機會增多了,教師能及時發現小朋友活動中出現的問題與閃光點,給與鼓勵與幫助,激發幼兒活動的信心。
實踐操作法:幼兒在動手操作感知材料的同時,也是資助學習,探索的過程。有助於促進幼兒動手能力,認知發展水平的提高。尤其是思考,解決問題的能力。
分爲三個階段分別是投放材料,幼兒自主活動,師生分享成果。
一、 教案課題:區域活動階段目標:
①引導幼兒依靠自己的興趣,能力,去感知,思考,探索,嘗試獲得知識的方法和途徑。
②體驗自主遊戲的樂趣,並樂意分享成功的喜悅。
教學重點:體驗自主遊戲樂趣,樂意與同伴分享成功的喜悅教學難點:嘗試獲得知識的方法和途徑課前準備:
① 幼兒前期經驗:帶領幼兒參觀扇子的形狀,結構再上一階段的活動中,初步體驗1-5的數字遊戲環境創設:小書桌(供幼兒看書閱讀)電話亭,屏風(供幼兒打電話用)墊板,屏風(供幼兒建築角用)活動流程:
投放材料--幼兒自主活動--分享交流教學過程:
二、投放材料
1、 益智區①小貓釣魚(有數字標記的貓和魚,頭飾,釣魚竿):能夠按照標記把釣上的魚分類②動物拼圖(各類木製拼圖):能從混合的拼圖中準確地找出並拼接③彩泥排隊(紅、黃、綠三色彩泥,排序卡):能夠按照卡片的提示進行相應的排序④夏天真熱啊!(灑水車,汽車,伸出舌頭的小狗,流汗的'娃娃,扇着扇子的娃娃等):尋找相應的圖片,初步瞭解夏天裏尋找涼快的各種方法⑤數字寶寶乘船(有數字標記的小人和木船):按照相應的數字,擺上相應數量的小人⑥分類⑴裝水果(有數字標記的瓶子,各類水果):能夠按照數字標記,放相應數量的水果⑵圖形分類(圓形,正方形,三角形圖片,分類盒):能夠感知圖形,並按照圖形的不同進行相應分類。
2、手工區①做扇子(扇柄,雙面膠,蠟筆)能夠選擇適當的顏色打扮扇子,併成功的動手製作扇子②打扮衣服(各種形狀,顏色不同的圖片,三件夏天的衣服,蠟筆,記號筆,漿糊等)能夠適當的打扮衣服,初步體驗並感知對稱
3、語言區:
①打電話(電話一部,動物頭飾):樂意說簡單的電話用語②各類圖書:能夠安靜的看書,並能初步的按圖講解故事情節
4、生活區:
各類不同打開方法的袋子:幼兒嘗試打開方法5、建構區(各類積木):能夠利用不同形狀的積木,拼搭成各類積木二、幼兒自主探索活動1、 幼兒按意願進入活動區你想玩什麼?
活動目的:
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、豐富幼兒的認知,使幼兒瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關心媽媽,爲媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節日。
活動準備:
1、家長自帶剪刀。
2、白紙、海綿紙、雙面膠
3、音樂《我的好媽媽》
活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
活動過程:
一、早接、晨間鍛鍊
二、綜合複習課、手指律動、主題教學活動
三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)
四、製作親子作品。
1、歌唱《我的好媽媽》
2、親子作品(製作鮮花,送給媽媽)
⑴教師介紹美工材料,製作過程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家長與幼兒一起製作鮮花。
⑷將親自作品送給媽媽。
⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。
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