幼兒園三八節活動策劃7篇
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幼兒園的開放活動頗爲新穎,爲媽媽獻上三八節的禮物。引導孩子愛媽媽,愛家長,愛長輩是此次活動的初衷,幾個環節也設計得非常有創意。
老師通過播放聲像資料,讓小朋友們先來辨認一週歲以前的"老照片",有蹣跚學步的,有酣然入睡的,有手舞足蹈的,有滿地找球的,有歡天喜地的,也有哭哭啼啼的,孩子們望着那一張張稚嫩的笑臉,仔細辨認現在與過去的差異,發出會心的微笑。也別說真有判若兩人的,男孩酷似女孩的,女孩疑似男孩的,差別之大,令人乍舌。壯壯也是其中一位,我給提供的照片是壯壯十個月時的一張照片,胖乎乎的大腿翹着二郎腿,肉乎乎的臉蛋側向關注着外面的世界,給人印象深刻,哪裏像現在這麼"苗條"呢。難怪小夥伴都驚呼:原來壯壯這麼胖啊!劉大壯名副其實啊!
隨後的一個環節是辨認懷孕時的媽媽,每個孩子都自報家門:這是我的媽媽!媽媽大多是滿臉幸福透着些許倦容,精神煥發卻伴隨着行動遲緩,這珍貴的"歷史時刻"保留在孩子們的記憶裏,記住媽媽的辛苦,記住媽媽的付出,記住媽媽的愛!孩子從哪裏來呢?孩子們異口同聲地說:從媽媽的肚子裏來。老師在循循善誘,適時地給孩子灌輸過去刻意迴避的生育知識。
模仿行動不便的舉止,體驗懷孕媽媽的艱辛。老師別出心裁,用一條長圍巾把小枕頭系在腰際,顯露出那圓鼓鼓的小肚皮。天真、淘氣的孩子們很興奮,鼓着小肚皮撞擊着,宣泄着另類的情趣。隨後老師引導大家進行了各種活動,站立、行走、坐下、下蹲、旋轉、舞蹈,進一步體驗大肚子的不便。當問到孩子們有什麼感受時,大家普遍感到不方便,不得勁。一曲“感恩的心”把活動帶入了高潮,愛媽媽、愛家人、愛長輩的意識深深植入了孩子們的心靈之中。
一堂生動活潑的寓教於樂活動,給孩子們帶來了歡樂,灌輸了知識,注入了愛心,讓孩子們懂得感恩,懂得回報。通過正面引導、耐心教育、言傳身教、耳濡目染,家庭與幼兒園發揮着異曲同工的作用,讓孩子們健康、茁壯、快樂成長!
設計意圖
中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段,他們對事物的理解能力逐漸增強了,爲此除了知道三月八日是媽媽的節日之外,還有必要讓他們瞭解三八節的由來。隨着他們有意性行爲的增加,初步規則意識的萌發,動作質量明顯提高,並又能堅持較長時間,我們可嘗試自主性的區域活動,讓幼兒爲媽媽奶奶進行製作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強,獨立操作與解決問題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,爲此,邀請家中的男同胞與幼兒共同完成製作任務,並一起贈送給家中的女性,既表達了對媽媽奶奶的節日祝福,又增進了家庭成員之間的情感交流。
活動目標:
1、瞭解三八婦女節的由來,知道媽媽、奶奶們的辛勞,並懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇製作區域,共同爲媽媽、奶奶製作禮物,表達對媽媽、奶奶的祝賀。
重點:樂意與爸爸、爺爺合作,共同製作禮物。
難點:知道媽媽、奶奶們的辛勞,懂得要尊敬她們。
活動準備:
1、通知爸爸、爺爺參加活動。
2、製作區域分隔、製作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動過程:
一、說說“三八節”
1、今天是幾月幾號?是哪些人的節日?
2、瞭解三八婦女節的由來。
二、誇誇媽媽、奶奶
1、說說媽媽、奶奶的簡單特徵和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什麼話?
3、唱唱我的好媽媽。
三、區域式親子活動:爲媽媽、奶奶製作禮物
1、交代各區域製作內容及要求(舉例)
* 製作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)
* 製作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行塗色)
* 製作康乃馨(能用折、剪、扭等方式製作康乃馨)
2、交代各區域之間互動的要求。
3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇並製作禮物。
* 播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動氣氛。
4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物
1、將製作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2、感謝爸爸、爺爺的參與。
活動目的:
爲慶祝第一百個三八婦女節,充分展示我園教師才藝,並促進幼兒園與員工家屬間的交流,增進溝通和情感,特舉辦本次活動。
活動時間:
20年3月6日下午2:00——5:30
活動地點:
關沙嶺前進歌廳
活動流程:
1、主持人安排活動事項。
2、園長講話。
3、開場舞《gee》(表演者:全體青年教師)
4、遊戲:踩氣球
5、教師個人才藝:脫口秀(表演者:xx)
6、遊戲:猜詞秀
7、朗誦:《假如你的女友是幼師》(表演者:xx姍)
8、遊戲:豬八戒背媳婦
9、教師個人才藝:雙簧(表演者:xx)
10、分發禮品
11、自由唱歌
具體分工:
主持:xx
策劃:xx
聯繫場地:xx
攝像、新聞:xx
相關物品採購:xx
材料準備:xx
活動目標:
1.瞭解“三八”婦女節是婦女們的節日,並用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。
2.感受自己動手與媽媽或奶奶共同製作作品的樂趣。
活動準備:
1.幼兒有撕紙的經驗。
2.大的心形圖三張。
3.小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。
活動過程:
一、初步瞭解“三八”婦女節的含義。
1.師:你們知道三月八日是什麼節日嗎?(婦女節!)
2.向幼兒介紹國際婦女節,並瞭解是全世界婦女們的節日。
師:是誰的節日呢? 幼:媽媽、奶奶!
師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!
3.在今天我們可以對她們說什麼祝福的話嗎?
師:你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎?
幼:我準備了!(孩子爭相說出自己的祝福)
二、與媽媽共同動手製作手工作品
(一)觀察製作材料,討論製作方法。
1.出示大的心形底圖。
師:這是什麼?像什麼?這是一個什麼樣的愛心?(大大的、紅紅的。)
2.尋找小愛心圖。
師:這個大大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的愛心在哪裏?藏在桌上的小簍子裏,大家找一找,找到了嗎?藏在哪裏?(一張方方的紙裏面。)是什麼樣子的?(小小的`、紅紅的。)
(二)討論撕紙的方法並進行嘗試。
1.出示幼兒操作用紙。師:怎麼把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細看看愛心的旁邊有什麼?(輪廓線。)要沿着這個線撕,你們會嗎?怎麼撕?(小手捏着線的兩邊,一前一後慢慢撕。)
2.幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習的機會。)
(三) 愛心送給誰?
討論:愛心送給誰?師:這是愛心媽媽,怎麼把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什麼?
三、結束活動
全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結束本次活動。
媽媽愛我 我愛媽媽
設計思路:
延續三八節主題活動,爲了讓幼兒瞭解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽設計了次節課。
一、活動目標
能瞭解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽
二、 活動重難點
重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。 三、 活動準備
1、 媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、 邀請家長1—2名。 四、活動過程
1、 感受媽媽對自己的愛。
(1) 看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比
(2) 聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、 幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結:我們在媽媽肚子裏時,媽媽就很愛我們,我們出生後,他又細心的照顧我們,因爲媽媽愛我們。
3、 談論如何關心愛護媽媽。
(1) 孩子們我們的媽媽那麼的愛我們,那麼的辛苦,那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流
(2) 個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3) 自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。
小結:媽媽愛我們,我們也要關心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
三、活動反思:
本節課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程,孩子們聽的非常認真,同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以後對家長參與的講話內容要進行商討、研究,使之與主題更加融合。
活動目標:
1、引導幼兒根據自己對超市中貨物的調查及與媽媽的討論,到超市爲媽媽購物
2、幫助幼兒積累用錢購物的經驗。
活動準備:
我爲媽媽選禮物的調查表;10元人民幣
活動過程:
一、經驗回顧:
1、上次我們己經到超市去對超市中的貨物進行調查,自己準備送給媽媽什麼禮物?價錢是多少?
2、我們還帶着自己的調查表回家與媽媽舉行了討論,準備給媽媽買些什麼禮物?
3、今天我們將帶着10元錢到超市爲媽媽選禮物,你們都準備好了嗎?
二、超市購物——我爲媽媽選禮物:
1、幼兒根據自己在超市的調查表和對媽媽的調查,在超市中爲媽媽選禮物
2、可以是大價格的一件禮物,也可以是小价格的2-3件禮物
3、幼兒購物時教師加強巡迴觀察指導,提醒幼兒選購時注意觀察商品的價格,所選禮物總和不超過10元
4、鼓勵幼兒遇到困難時互相商量討論解決
三、分享交流:
1、回園後驗證幼兒所買的禮物是不是調查表上要求的
2、所選禮物的價格是否在10元之內?
活動延伸:
送禮物給媽媽;送一句祝福的話給媽媽;爲媽媽做一件力所能及的事情。
系列活動反思:第一個活動的記錄要求大多幼兒都能達到,孩子的記錄能力是個關鍵。如何提高個別幼兒的記錄能力是一個難題。下次活動前要針對個別幼兒,學習一次使用簡易的符號來表示。第二個活動開展前,我認爲取得超市員工的理解和支持是很重要的,一定要在事先做好溝通。此次我們前去超市購物,第一批孩子受到了營業員的冷談對待。這是我們要深思的問題。
設計意圖
活動前期思考:對於大班幼兒來說,他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節日,也會送上一朵花、一句祝福的話算表達自己的心意,但這似乎過於簡單,也僅僅只是流於一種形式。大班的幼兒在數方面已初步掌握了10以內數的加減運算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認識。且大班幼兒也有了一定獨立協商能力和解決問題能力。基於以上的特點,讓大班的幼兒去超市爲媽媽、奶奶們選購她們心儀的禮物,表達自己的愛和感激。同時,在這一購物活動中增強了幼兒對錢幣的認知運用能力,又讓每一個幼兒主動學習,積極地運用自己的心智去探索自己的發現,發展他們的思維能力,促進其智力、情感、態度的發展。
活動目標
1、樂意爲媽媽、奶奶選購禮物,表達對媽媽、奶奶的祝賀。
2、會合理安排錢幣,嘗試10以內的連加計算。
3、懂得遵守超市中的一些社會性規則。
重點:會合理地爲媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。
難點:會合理安排和使用錢幣,嘗試10以內的連加計算。
活動準備
1、經驗準備:活動前相關知識的瞭解、豐富。(如:如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等) 。
2、物質準備:媽媽、奶奶最需要的物品調查表、10元人民幣、購物袋。
活動過程
一、購物前準備
1、明天就是誰的節日?你準備買什麼禮物送媽媽或奶奶?
2、幼兒相互交流“媽媽、奶奶最需要的物品調查表”。
3、去超市購物前需要注意些什麼呢?
二、幼兒選購禮物
1、確定自己要購買的禮物。
2、尋找禮物位置:可自己結伴尋找或諮詢營業員。
3、注意事項:
(1)購買10元人民幣以內的禮物。
(2)可以購買多樣禮物,但需事先計算一下總價不超過10元。
4、付款:拿好自己挑選好的禮物,到櫃檯處付款,並將禮物放入自己所帶的購物袋中。
三、交流討論
1、剛剛你在超市購買了什麼禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?
2、還剩多少錢?你打算怎麼辦?
3、送禮物給媽媽的時候,你想向媽媽說什麼?
四、延伸活動
送禮物給媽媽表達對媽媽的愛。
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