幼兒園胖胖和瘦瘦教案
本文已影響2.27W人
本文已影響2.27W人
作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園胖胖和瘦瘦教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、體驗胖和瘦對生活的影響。
2、初步瞭解生活中“胖”和“瘦”的外形特徵。
3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現胖和瘦的特徵。
【活動準備】
1、紙、蠟筆、水彩筆等。
2、收集有關“胖”和“瘦”的圖片。
【活動過程】
一、談話導入,引起幼兒學習興趣。
1、引導幼兒說一說什麼是“胖”,什麼是“瘦”。
2、引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?爲什麼?
二、出示圖片,引導幼兒仔細觀察。
1、師幼共同欣賞圖片,引導幼兒發現胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)
2、師幼共同用身體表現“胖”和“瘦”的特徵。
三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1、請幼兒結合生活經驗談談“胖”和“瘦”對生活的/ 影響。
2、教師小結:胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣,會吃的越來越多,就會變得越來越胖,太胖還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養,還會常常生病而顯得更瘦等。
四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。
1、請幼兒自由講述。
2、教師小結。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強鍛鍊,保證睡眠等)
五、欣賞故事,引導幼兒談論聽完故事後的想法。
1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。
2、引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。
【活動延伸】
在區域活動設置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景遊戲。
設計思路:
談論"胖和瘦"的話題是爲了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識。活動根據大班幼兒渴望與他人共享知識,願意闡述自己想法的特點,用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解,從而有利於形成良好的生活態度,鞏固良好的生活習慣。在活動中,幼兒並不是單純地探討"胖和瘦",而是深入瞭解胖和瘦對身體和生活的影響,從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。
本活動需要準備的內容包括以下幾個方面:一是幫助幼兒瞭解辯論賽的基本規則;二是教師、幼兒以及家長共同蒐集有關資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自願分組,和教師共同製作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質材料的準備,更有語言和知識經驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發幼兒主動參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的範圍,而且可爲他們在辯論賽現場流暢地組織語言,表達自己的觀點奠定基礎。
活動中全體幼兒分別擔任三種角色,即辯論賽的雙方隊員、觀衆。
活動目標:
1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活態度和生活習慣。
3.初步瞭解健康的小常識。
4.知道檢查身體的重要性。
5.瞭解多運動對身體有好處。
活動準備:
展板。
活動過程:
1.辯論賽選手入場,教師擔任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。
2.幼兒扮演辯論選手自由發言:什麼是胖,什麼是瘦?
3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?爲什麼?
4.雙方選手進入第一輪辯論。
①辯論選手自由辯論。
②辯論代表小結。
胖胖隊代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。
瘦瘦隊代表:我覺得瘦好,因爲瘦的`人很苗條,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點點東西就飽了,可以節省糧食。
③請部分"觀衆"發表觀點。
5.主持人出題:胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?
①辯論選手自由辯論。
②辯論代表小結。
胖胖隊代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養不良會生病。
瘦瘦隊代表:胖的人怕熱,夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動,會生很多病。
③請部分"觀衆"發表觀點。
6.主持人小結:胖和瘦都會影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,纔是一個棒棒的人,纔是最健康的人。
7.討論:怎樣才能成爲一個棒棒的人呢?
8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養,過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構,保證身體有足夠的營養。其次要養成良好的生活習慣,加強體育鍛煉。
活動反思:
互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯繫。
教師在活動中從"臺前"退到了"幕後",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師藉助主持人身份不僅可以靈活調控活動節奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現,給予及時的反饋和鼓勵,並能以提問的方式引發幼兒進行深層次的探討和思考。
小百科:胖是一個漢字,讀作pàng,是指人體內含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。
活動目標:
1、瞭解生活中“胖”和“瘦”的外形特徵,體驗胖與瘦對生活的影響。
2、嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵。
3、知道胖和瘦對健康的影響,樂意過健康的生活。
活動重點:
知道“胖”和“瘦”對生活的影響;
活動難點:
能用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵,知道應該保持健康
活動準備:
1、“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動物的圖片或者錄像資料等。
2、課件《胖胖和瘦瘦》
活動過程:
一、啓發幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特徵。
1、教師:你覺得胖的人是什麼樣的,瘦的人又是什麼樣的?直接出示圖片,引導幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。
2、和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,引導從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細等方面比較“胖”與“瘦”的不同。
教師:我們一起看着圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。
3、與幼兒一起用身體動作表現“胖”和“瘦”的特徵:如全身縮起來表現瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態展現自己所理解的“胖”和“瘦”。
教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動作來表現一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎麼爬樓梯的?怎麼踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)
二、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1、播放視頻,讓幼兒瞭解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應具備。
教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這裏有一段視頻,我們來看看裏面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什麼煩惱?
2、教師:胖胖還有什麼地方比較煩惱的?瘦瘦呢?爲什麼?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,並越來越胖,太胖了還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養,還會常常生病而顯得更瘦等)引導幼兒結合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。
3、出示圖片,引導幼兒找出煩惱的原因。
教師:老師這裏有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對應的位置。
教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引導幼兒初步感受身體健康的重要性。
1、教師:剛纔小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應該怎麼做?瘦瘦應該怎麼做?
2、出示多媒體課件,引導幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。
教師:現在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對我們的身體都會有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”纔是健康的。那麼怎麼樣才能“不胖不瘦”呢?
引導幼兒說出健康的飲食,強調對於碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。
師幼小結:想要保持健康,合理的飲食結構很重要,這就要求我們葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強鍛鍊,保證睡眠。
3、與幼兒一起佈置“棒棒的世界”,明確不胖不瘦纔是“棒棒的”,形成正確的健康觀念。
教師:大家都說了這麼多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。
想瘦先知道爲什麼胖!提防6大隱形發胖因素
嬰幼兒肥胖的指導方案
幼兒園幼兒禮儀教育方案
幼兒園科學教育教案
幼兒園小暑教案 關於幼兒園小暑教案
肥胖也分實胖和虛胖 認清肥胖類型找準減肥方法
神奇中醫減肥法 實胖虛胖三天就瘦
瘦人吃不胖的根本原因是什麼 瘦人吃不胖怎麼辦
幼兒園中班《小黃和小藍》教案
幼兒園幼兒禮儀教育方案(彙編14篇)
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
3日快速減肥食譜 實胖虛胖都能瘦
睡前吃5種食物 讓胖妞們不胖反瘦
鄭欣宜復胖60斤 女星胖瘦照容貌天壤之別
幼兒園安全教育教案
幼兒園中班安全教育教案
胖臉怎麼化妝顯瘦 胖臉化妝顯瘦的方法
3日快速減肥食譜 實胖虛胖都能瘦
揪出肥胖根源 兩大激素決定你的胖瘦
幼兒園幼兒禮儀教育方案14篇
胖胖的女生穿什麼裙子好看又顯瘦?
幼兒園教育教學活動方案
幼兒園中班溺水教育教案
趙本山女兒胖嗎 自曝D罩杯瘦腿瘦肚就不瘦胸
幼兒園小班入園教案
張惠妹減肥反彈再變胖 胖瘦對比太驚人
幼兒園幼兒禮儀教育方案(通用14篇)
上身瘦下身胖是脾虛嗎 上身瘦下身胖怎麼調理
圓臉胖臉女生顯瘦髮型 Adele瘦臉教主親自授課
3日快速減肥食譜 實胖虛胖都能瘦
幼兒園幼兒禮儀教育方案(14篇)
親子早教與幼兒園教育的區別
3日快速減肥食譜 實胖虛胖都能瘦