幼兒園中班主題遊戲活動教案
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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班主題遊戲活動教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的:
1、體驗生病小夥伴的感受。
2、學習用自已力所能及的、多樣的方式向生病小夥伴表達自已的關心。
活動準備:
1、空白磁帶、錄音機。
2、畫紙、彩筆、膠水等。
3、各種蠟光紙、皺紙和廢舊材料。
活動過程:
一、引出話題
這幾天咱們班誰沒來?他可能怎麼了?
教師告訴幼兒,××生病在家。
1、引導幼兒體驗生病小夥伴的感受
以前你自已生病時有什麼感覺?(痛苦、難受;煩悶、寂寞;想念老師和小朋友;因學不了本領而着急等。)
你生病時希望別人怎麼樣?(希望別人關心我、問候我,小朋友想我、和我說話等。)
想一想:現在××生病在家會有什麼感覺?
2、引導幼兒體驗生病小夥伴的心情,明白××會和自己生病時一樣難受、炳悶、想念小朋友、希望有人關心等。
3、討論如何關心生病的小夥伴
你們想××嗎?我們怎樣才能讓他知道我們想他?
××生病了,我們可以怎麼關心他?可以爲他做點什麼?
4、引導幼兒相互討論、交流,並根據幼兒的回答,予以肯定或引導。如,肯定大家想去看望××的.想法,引導幼兒思考:如果所有的小朋友都去他家,會不會影響他休息。
小結:小朋友想的辦法真好,××一定會特別高興。
二、分組活動
1、老師介紹各組的活動內容:錄音、畫畫、做手工等。
幼兒自由選擇活動,教師觀察、指導,如指導錄音組幼兒說說想對××說些什麼心裏話,要求幼兒錄音時靠近錄音機,一個接一個說清楚,不要幾個人同時大聲說;指導畫面、做手工的幼兒說說爲什麼要做這個小禮物。根據幼兒回答的情況,予以相應的引導,重點幫助幼兒明確小禮物是爲生病小夥伴做的,目的是希望生病的小夥伴高興並早點康復。
2、成果交流與展示
集體聽錄音。
請3—4名做禮物的幼兒介紹其作品,教師可引導幼兒說說做了什麼禮物,給誰做的,爲什麼做這個禮物等,幫助幼兒進一步明確做禮物的目的。
3、小結:××收到我們給他的錄音帶、小禮物,一定會特別高興。我們班的小朋友這樣關心他,他的病一定會很快好起來。以後,不管是小夥伴,還是爸爸媽媽或別人生病時,我們都要這樣關心他們,讓他們感受到我們對他們的愛。
活動目標
體育遊戲腳趾撕紙
練習用腳趾撕紙,鍛鍊腳趾的靈活性。
活動準備
報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩隻放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。
活動建議
一、入場。
幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。
二、教師啓發。
教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示範)。撕紙時一隻腳踏住報紙,另一隻腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。
三、活動注意事項。
(一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練後可全部用腳來活動。
(二)此遊戲適合在夏季做,活動前將場地打掃乾淨。
(三)遊戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙
教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐裏的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐裏。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。
六、遊戲結束
教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的遊戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
體育遊戲
貼紙跑
活動目標
練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
活動準備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啓發。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙遊戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮牆”、“蹦牀”……要求幼兒在遊戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”
(一)幼兒各自將一張報紙對摺放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。
(二)請三名幼兒將報紙摺疊成寬窄不同的“小溪”,然後由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
(三)教師啓發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮牆”
(一)教師將摺疊成□狀,作爲“矮牆”,並做助跑跨跳示範動作。
(二)要求幼兒各自用報紙摺疊成一座“矮牆”,自由地來回跨跳。
(三)要求幼兒三人一組,將三座矮牆間隔一米左右,依次放在場地上,然後魚貫的跨跳過三座“矮牆”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮牆”碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啓發二至四名幼兒將“矮牆”前後連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
活動目標
體育遊戲小猴玩紙棒
1.學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。
2.能自覺遵守活動規則,積極參與遊戲活動。
活動準備
準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分爲紅、綠兩種)以備遊戲使用。
活動建議
一、教師講解遊戲玩法。
(一)老師扮演猴王,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟着“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟着“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,遊戲結束。
(二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。
(三)幼兒要按順序進行遊戲,不能爭搶。
(四)必須動作正確地助跑跨跳。
(五)每次只能摘1個果子。
二、教師講解遊戲規則。
(一)路徑設置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50釐米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60釐米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70釐米)、一堆果子。
(二)教師在遊戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。
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