幼兒植樹節教案15篇
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作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的幼兒植樹節教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住小鳥?爲什麼留住小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,解植樹節的來歷以及意義。)2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
活動目標:
1、瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料。
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面。
3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向大家展示我們銀河班的風采。
活動準備:
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
4、製作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。
活動過程:
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
4、觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
“種一棵小樹,綠一方淨土”植樹節活動開始儀式
①教師講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
②老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
③提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”
④幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
目標:
1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,培養幼兒合作遊戲的能力
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、願意參加活動,感受節日的快樂。
難點:想出各種辦法堆沙山。
準備:
l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
過程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林裏很快活......,後來樹林被人砍光了。
2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林裏嗎?
3、激發幼兒再造樹林的願望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧後,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以後要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙,教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行爲,體驗爲小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
一、活動主題:
小樹伴我成長
二、活動目標:
1.讓幼兒知道春天是萬物復甦的季節,三月十二日是植樹節。
2.瞭解樹木以及綠色植物對人類的作用,知道要愛護花草樹木。
3.培養孩子的動手能力。
4.體驗節日的快樂氛圍。
5.參與節日遊戲。
三、活動組委會
活動總指導:XXXX
活動總策劃:XXXX
具體負責人:各班級教師
四、活動形式
本次活動具體由各班負責,活動形式根據不同的具體情況進行,如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認識的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹鬆鬆土、澆澆水”、我認識的小樹”等;同時豐富班級自然角的植物種類,可以種豆、種蒜並用幼兒喜愛的方式進行記錄。四月進行戶外種植活動,每班認領土地,自選植物種植,讓幼兒感受自己勞動美化環境的樂趣。同時各班可邀請有專業知識的家長來園做活動,激發家園共同愛護樹木及熱愛大自然的情感。
五、活動時間
20xx年3月12日—4月12日
六、活動地點
各班自定
七、活動效果
各班做好活動過程、活動總結,上交保教處。
活動目標:
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓小朋友們知道3月12日是植樹節,加深小朋友們對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動準備:
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具,在小朋友們園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對小朋友們進行環保教育,是現代小朋友們教育更新的具體體現,活動設計擬在讓小朋友們認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把小朋友們認知、情感、行爲貫穿於各種活動中,讓小朋友們採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使小朋友們在豐富多彩的活動中培養小朋友們的思維能力。
過程:
一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2.引導小朋友們重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導小朋友們瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1.激發小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角,讓小朋友們說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植,老師巡迴指導,幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
一、活動目標:
1、知道3月12日是植樹節。
2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護花草樹木等植物,具有初步的環保意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互合作的喜悅。
二、活動準備:
1、介紹植樹節的相關活動。
2、水桶、水壺等
三、活動過程:
1、教師在室內告訴幼兒有關植樹節的活動信息,提高幼兒愛護花草樹木、保護環境的意識。
2、開展“我給植物澆澆水”的活動,幼兒親手給種植區的植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵幼兒用自己的實際行動爲環保出一份力。
3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹。
4、教師在活動中要提醒幼兒不要弄溼衣物,不要踩到花草樹木。
5、活動後請幼兒談談自己的感受,並請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。
一、活動背景:
早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶着綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,爲使孩子們能夠積極與社區環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我們將在3月12日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標:
1、情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向大家展示我們幼兒園的風采。
3、知識目標:瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備:
1、每個班級佈置相應的主題板:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、幼兒園製作 “綠化環境,美化家園”宣傳旗。
3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4、製作植樹節宣傳板塊(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
5、擬定向家長、社區宣傳資料
6、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
7、樹苗若干。
四、活動過程:
(一) “種一棵小樹,綠一方淨土”植樹節活動開始儀式
1、園長講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
2、家委會代表講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社區居委會工作人員代表向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
4、爲“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。
(二)分年級開展不同主題的植樹節活動
1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”
流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹 ——合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。
3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”
流程:幼兒在老師的帶領下到社區周圍發放植樹節宣傳單。並認識各種樹木——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
活動目標:
1.通過觀察、談話、種植、遊戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。 活動過程:
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情
二、利用午餐後時間
1 、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
2、誇樹(植樹對人類的益處)淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
3、開展“我和小樹同成長”活動
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝,與小樹合影,與小樹比比高,和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
四、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好。
2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什麼?
3、師生共同參觀其他年級組的種植地。
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解植樹節。
2、幼兒樂於自己動手操作。
3、培養幼兒對大自然的熱愛,對小動物關愛的情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
5、參與節日遊戲。
活動準備:
1、紙盒裝的土壤
2、樹枝若干
3、卡紙製作的.樹葉
4、小動物的卡片若干
活動過程:
一、情景導入,激發幼兒興趣
1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園裏來了哪些好朋友?
(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)
2、呀,來了那麼多的好朋友,我們和夥伴兒們跳起來吧!
(播放音樂,教師帶領幼兒和小動物一起遊戲)
3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了,可真累啊,我們把小動物送回家吧!
(把小動物送回相對應的家。)
(1)大海是小魚兒的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦?小鳥怎麼沒有家呀?我們一起去找一找吧!
二、觀察光禿禿的土壤,深入主題
1、原來呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒有大樹,我們怎麼辦呢?
(小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)
2、大樹應該什麼時候種?爲什麼要種樹??
(教師引出植樹節的時間和植樹節的意義:每年的3月12是植樹節,我們可以一起去種樹,爲小鳥造一個溫暖的家,你們想不想去爲小鳥造房子?那我們一起去種樹吧!)
三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,製作大樹!
1、把幼兒分成五個組,教師仔細講解粘貼要點
(1)教師指導幼兒學習粘貼、撕下雙面膠。
(2)指導幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹幹上。
(3)還可以爲小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧!
2、給每個組的幼兒發材料,樹葉、樹枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導下製作大樹
(1)引導幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。
(2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!
四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤裏吧!
(教師帶領幼兒將“大樹”種在土壤裏)
五、帶動周圍的老師一起參加,送小鳥回家
1、小朋友們,我們牽着來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!
(帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”)
2、播放舒緩音樂,念《我是一隻小小鳥》
六、結束
附、《我是一隻小小鳥》
我是一隻唧唧喳喳的小小鳥
就這樣隨風飄搖
我是多想做只快樂地小鳥
享受陽光的照耀
可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了
誰能給我一顆大樹
讓我可以在那裏築我溫暖的巢
誰能給我一顆大樹
讓我可以在那裏築我溫暖的巢
我是那隻想家的小小鳥
活動目標:
1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
活動重點:
知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
活動難點:
瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,
指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才
能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔
子用什麼樣的方法留住了小鳥?爲什麼留住了小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹
呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,瞭解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
教學目標:
1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。
2、引導幼兒用與實物相應的色彩,或豐富的色彩表現樹,人物和周圍環境。
3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。
教學準備:
教師範畫、植樹節的相關PPT圖片。
教學重點與難點:
畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景,能大膽地安排畫面的遠近。
教學方法與手段:
觀察法、示範法、多媒體輔助教學。
教學過程:
一、導入活動,引發幼兒的興趣。
師:小朋友,你們知道明天是什麼日子嗎?老師拍了一些關於植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪裏植樹?植的是什麼樣的樹?
二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。
1、觀看範畫
師:老師今天帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關於什麼的?我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機裏看到的都是關於植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。
2、學習畫人物動態。
教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時的身體動態,再給填上手腳,最後添上五官、頭髮。
3、學習畫種樹
教師:人們在種樹,看看怎麼來畫呢!(引導幼兒仔細觀察)
4、發放材料,交代要求,幼兒作畫。
教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。
5、幼兒作畫,老師巡迴指導。
教師:畫的時候要注意人物動態和植樹場景的佈局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時畫面的整潔,畫好好,開始塗色,塗色要均勻。
三、評價作品,結束活動
1、評價作品。
展示作品,引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品,表揚大膽表現的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
活動時間:
植樹節(3月12日)
活動要求:
1、以三月份植樹節爲契機,在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人蔘與,宣傳與實際行動相結合,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的瞭解,增強環保意識,生態意識,以達到爲班級、幼兒園增添綠色,淨化、美化環境的目的。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
活動準備:
宣傳活動口號:行動起來,爭做護綠小天使。
活動過程:
升起儀式後齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲;
朗誦與植樹護綠有關的詩歌;
爲幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、鬆土,圍着小樹唱歌,和小樹說起了悄悄話。
1。植物種植全園播種行動:
幼兒園在升旗儀式後向全體老師和幼兒發出號召:人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動,爲美化、淨化環境盡一份力。
幼兒自帶種子進行動手種植的實踐,如:牽牛花、黃豆、綠豆等的種子發芽。
2。環保護綠行動:
按照護綠小隊,認養校內綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級製作護綠卡片,統一懸掛。
3。“我知道……”植物生長知識交流活動:
4。“自然角”的設計評比:
充分發揮教師和孩子們的創新能力,將小盆栽植物放置在教室中成爲一種環境創設。
小班:我和小樹同長高:
1、撿垃圾、落葉活動(小1)。
2、給小樹澆水(小2)。
中班:我是樹的好朋友。
1、上街發相關的宣傳材料。(中1)
2、園內外擦花壇活動。(中2)
大班:植樹活動。
1、在園內進行種植活動。(大1、大2)
2、給小樹鬆土等,讓樹快快長。(大1、大2)
活動目標:
1、理解童謠內容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節,瞭解3月12號是植樹節。
3、瞭解樹木與人類的關係,教育幼兒要愛護樹苗。
4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
活動過程:
一、觀看視頻,瞭解有關植樹的知識。
1、看完後提問:電視裏面的叔叔阿姨在做什麼?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視裏的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎麼樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然後把樹苗放進坑裏,然後在把土蓋上,最後澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什麼時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節,每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎麼讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什麼表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成爲大樹,可以美化我們的環境,製造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠,初步瞭解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟着輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)
五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結:
栽樹造福於人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
附:童謠栽樹
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我一樣高。
爸爸樂,媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
目標:
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備:
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程:
一、講樹
1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙;避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
活動目標
1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
重點難點
活動重點:知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
活動難點:瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程
一、活動開始。
1、老師:咱們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是咱們的好朋友,咱們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是咱們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?爲什麼留住了小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,瞭解植樹節的來歷以及意義。)2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,瞭解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:咱們種花的時候,咱們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
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