幼兒的體育遊戲教案(15篇)
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在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒的體育遊戲教案,希望能夠幫助到大家。
玩法一:趕小豬
活動方法:
1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
活動過程:
1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。
玩法二:拍籃球
活動方法:
1、每人一個籃球,當老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。儘可能練習幼兒持續拍籃球。
2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。
玩法三:球操
活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作
第二部分:球操
幼兒每人一個籃球,按照音樂有節奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉運動,跳躍運動,整理運動等)
二、小班戶外活動--沙包
玩法一:夾沙包
活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿着線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規從頭再走,比比看哪一組先到終點。
玩法二:小沙包投擲
活動玩法:
1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個,向上方的圓圈內投。
2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍裏,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。
活動目標
1.能聽清指令,將信件送到指定信箱,學會聽指令向指定方向走等動作技能。
2.喜歡參與體育遊戲,體驗送信的快樂。
活動準備
紙箱做的信箱 4 個,與幼兒人數相等的信件(每封信上貼有一種動物圖案, 代表收信人),做獎品用的小粘貼若干。
活動建議
一、教師講解遊戲玩法。
教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信,說出自己拿的是哪種小動物的信,開始送信。到每個小動物的家的路線不同,幼兒按自己的路線完成自己的送信任務。順利正確完成任務者獲得教師獎勵。
二、遊戲規則。
(一)必須說出是給哪種小動物送信。
(二)必須嚴格按照各種動物不同的路線送信,走錯的要回原位重新開始。
(三)順利、正確完成任務者才能獲得獎勵。
三、活動場地的佈置。
路線安排:從“小兔家”出發,爬過“山坡”(小椅子),跳過“小河”(繩子),鑽過“山洞”(桌子),走過“獨木橋”(平衡木),信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發,鑽過“山洞”(桌子),走過“獨木橋”(平衡木),爬過“山坡”(小椅子),跳過“小河”(繩子),信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發,走過“獨木橋”(平衡木),鑽過“山洞”(桌子),跳過“小河”(繩子),爬過“山坡”(小椅子),信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發,跳過“小河”(繩子),爬過“山坡”(小椅子),走過“獨木橋”(平衡木),鑽過“山洞”(桌子),信箱在“山洞”旁邊。
四、活動注意事項。
(一)可根據情況重複送信遊戲,關鍵是要引導幼兒聽清指令並按序行動。
(二)班中人數多的,可佈置兩個活動場景。
目的:
1、練習雙腳向前跳。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
準備:
錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地佈置(畫好一個大圓圈)。
進程:
1、準備活動:小波帶領小皮球一起活動身體。
2、遊戲:拍皮球。小波帶着小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據小波的口令做相應的動作。反覆2——3次。
3、遊戲:小皮球跳回家。
(1)教師示範動作,練習雙腳向前跳。
(2)幼兒自己練習。
(3)請個別幼兒做給其他幼兒看,教師點評。
(4)情境:小皮球跳到簍子來,小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來吧;簍子破了一個洞,球又滾出來了,來!我把它修修好,小皮球再跳回來吧。
4、遊戲:吹泡泡。
5、放鬆活動:開火車遊戲和小皮球洗澡遊戲。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科:皮球:一種空心球,彈性很好。
適合班級:
大班
活動名稱:
體育遊戲——貓捉老鼠
活動目標:
1、喜歡玩體育遊戲,能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則,大膽表達自己的想法,並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點:
在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點:
能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備:
1、經驗準備:有過改編遊戲的經驗
2、材料準備:
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置:設置兩個老鼠的家,不同的路線
活動過程:
1、準備活動
(1)聽着音樂和老師一起做準備活動:
(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
(1)玩遊戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)
提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲,遊戲的規則是什麼?
貓要想辦法去捉老鼠,但是隻能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。
(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到遊戲當中呢?
小朋友都想當老鼠去鑽,那誰來當老糧倉呢?
啓發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改後的遊戲:提示幼兒遊戲規則
(5)發現問題,並討論解決的方法。
(6)解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
活動目標:
1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度,練習蹲p跑等動作。
2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。
活動準備:在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:
1p提問導入,調動幼兒的已有經驗。
小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲!
2p教師說明遊戲規則。
小朋友們手牽着手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然後在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。
老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。
最後老師說:"泡泡破了",幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。
活動延伸:
引導幼兒觀察泡泡的特點,可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。
反思:
1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經驗,我們應該提高這個遊戲的難度。
2 在遊戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應反覆強調遊戲規則,讓小朋友注意安全。
活動目標
1、嘗試按教師指令,一個跟着一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。
2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、長繩、小動物標誌(森林,小河)
2、音樂、
活動過程
一、導入
隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作。
二、展開
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?
(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
(3)小結進入下一環節。
2、探索沿曲線快速走的方法。
(1)啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
(2)幼兒探索方法,教師觀察指導、
3、集體遊戲:走小路
(1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
(2)設置遊戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。
(3)教師觀察幼兒動作,及時指導。
三、結束
放鬆整理教師小結,聽音樂做放鬆活動。
教案一:毛毛蟲登山
目標:發展手指的靈活性,感受和同伴遊戲的快樂。
準備:合適的搭配音樂及氛圍
過程:由一位幼兒伸直食指當做是"毛毛蟲",而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直,當"毛毛蟲"的人就從對方的指尖開始慢慢地爬到其腋下,這時候,如果對方做出怕癢的動作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結伴進行遊戲,遊戲進行4-5次,可重新結伴玩遊戲。
教案二:小孩小孩真愛玩
活動目標:
1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。
2、在老師的提醒下,唸完兒歌后才能跑。
3、願意和大家一起遊戲。
活動準備:幼兒服裝(球鞋、舒適便於運動的衣服)、音樂
活動過程:
1、學習兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌內容:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來。
2、介紹遊戲玩法老師和幼兒共同念兒歌,聽到老師指定方向後再向指定方向跑或走。
提出遊戲要求:
(1)聽清楚教師在遊戲中的指令。
(2)在奔跑的時候不要撞到同伴。
(3)摸完東西,要馬上回到教師身邊。
活動目標:
1、學習手推車的本領,在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間遊戲,體驗遊戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備:
1、遊戲材料若干,“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數量和師幼人數相等。
活動過程:
一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間遊戲,教師隨機參與。
2、簡單交流對民間遊戲的認識,說說自己玩過什麼遊戲?怎麼玩的?
二、學習遊戲“手推車”
1、藉助圖片導入:他們在幹什麼?這個遊戲你玩過嗎?怎麼玩的?
2、幼兒分組嘗試,探索遊戲的玩法,教師觀察並鼓勵幼兒練習。
3、互相交流遊戲後的感受,懂得遊戲需要三人一起合作,堅持進行。
4、一組幼兒示範,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習,結束後交流感受、總結經驗。
三、遊戲:“運糧食”
1、引起興趣:農民伯伯的糧食豐收了,咱們幫着一起運到糧倉裏去吧!
2、探討規則:要想運得快,三個人應該怎麼做?糧食掉了怎麼辦?
3、師幼示範:邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受,總結經驗。
6、幼兒再次進行遊戲,教師爲幼兒加油。
四、放鬆遊戲,結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結:今天玩得開心嗎?爲什麼?
活動反思:
幼兒園教育應以遊戲爲基本活動,同時,遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動,採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以後,已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此,我根據這一情況,設計了本活動,但對於幼兒來說,單靠這一節活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領,因此,在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習,讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
教學目標:
1、發展滾球的動作技能,增強手腳控制球的能力。
2、提高動作的協調性和敏捷性,激發對體育活動的興趣。
教學準備:皮球4個、礦泉水瓶20個
教學過程:
一、預備活動:
1、師生問好:
2、隊列練習:全班幼兒呈四列縱隊站好,每隊5人。然後進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分:
1、介紹遊戲名稱。師:“今天,易老師帶小朋友們玩一個遊戲,名叫打保齡球。老師先示範一下怎麼玩?”
2、教師示範遊戲玩法。師:“老師對面有一些礦泉水瓶,我手上還有一個球,現在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代遊戲規則:
(1)要站在起點線外面,不能用腳踢球。
(2)聽老師的口令開始滾球,滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。
(3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來後交給後面的小朋友,然後站在隊伍的最後面,還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒有遵守規則的小朋友,老師就不能請他玩遊戲了。表現好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示範:
5、遊戲正式開始:
三、結束部分:
老師總結本節課小朋友的表現,並向小朋友提出下次上課的希望。
指導語:
1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲,培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一:我是小陀螺
遊戲功能:
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發展,體驗親子游戲的樂趣。
遊戲過程:
1、讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉。
2、孩子在轉的時候媽媽可以說:"寶寶像個小陀螺,轉、轉、轉……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法,連續做5次,並且每天堅持如此。
5、爲了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。
遊戲二:小小雜技演員
遊戲功能:
訓練寶寶腳跟對着腳尖後退走,培養行走能力。
遊戲材料:
長繩子或直線
遊戲過程:
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對着腳尖往另一端走。
3、走到頭以後,再用後腳跟抵着前腳尖往後退着走回來。走到繩子中間,學着雜技演員那樣,用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
遊戲三:小小搬運工
遊戲功能:
1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力
2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
遊戲材料:
書或沙包
遊戲過程:
1、爸爸和孩子參賽,媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運到另外一邊,看看能夠堅持多遠不掉下來,一直運到終點的人爲勝利。
4、還可以爬着搬運,把書放在背上運到終點。
一、佔圈
目的:
1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。
2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備:
若干只圈(不超過幼兒人數的一半);鈴鼓一隻。
過程:
1、教師將圈四散地放在場地周圍。
2、遊戲開始,教師用手搖動鈴鼓,幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時,表示一隻圈可以站兩個人,幼兒應迅速去搶佔圈,這時教師改爲搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒有佔圈的幼兒則爲失敗者。需暫停一次遊戲。然後繼續遊戲。
3、當教師拍“一下”鈴鼓時,表示一隻圈只能站一個人。若教師拍“3下”,則表示一隻圈可以站三個人。
4、一名、二名、三名在前面遊戲中勝出的幼兒複賽中產生。
規則:
(1)在佔圈時教師用手搖動鈴鼓,幼兒必需在場地周圍跑,不得停下來或繞着一隻圈跑。
(2)幼兒只需有一隻腳踩進圈內,即表示已佔了圈。
(3)當教師尚未發出佔圈的人數之前:幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人佔圈,也可以隨時調整圈數,以便適應遊戲的需要。
二、套玩具
目的:
鍛鍊幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力。
準備:
玩具數個,膠圈一個。
過程:
教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上,幼兒安靜地坐在場地的一端,教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具,如果膠圈將玩具套上了,這個玩具就被這個幼兒拿下場,看誰套的玩具多誰就爲勝。(獎勵辦法按具體情況定)
規則:拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。
一、中國傳統體育遊戲
1、遊戲名稱:跳房子
遊戲目的:練習幼兒雙腳並腳跳的能力
遊戲準備:粉筆、石頭
遊戲方法:在地上畫出一個像小房子的格子,然後按照格子的單雙,單腳把石頭踢到相應的格子裏,然後單腳跳到該格子裏揀起石頭,跳回到格子外,出界或跳錯格子的都算失敗。
2、遊戲名稱:丟手帕
遊戲目的:發展幼兒的追逐跑的能力
遊戲準備:手帕
遊戲方法:參加者一人丟手帕,其餘圍城大圓圈蹲下。遊戲開始,大家唱歌,丟手帕的'人沿大圓圈行走。根據歌詞不知不覺地丟在某人的後面,被丟手帕的人要迅速發現自己身後的手帕,然後拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住,則表演一個節目,再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈後還沒有發現手帕,也要表演節目,再做丟手帕的人。
3、遊戲名稱:捕蛇
遊戲目的:在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
遊戲準備:長繩若干條
遊戲方法:一個小朋友拿長繩當蛇,其餘的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰着了就算是被“蛇”咬了,
4、遊戲名稱:花兒幾時開
遊戲目標:鍛鍊幼兒的應變能力和對答能力
遊戲準備:選擇一塊安全的場地
遊戲方法:請一個人當提問的人,並用手蒙上眼睛,其他的圍成一個圓圈,讓提問人站在中間,提問人問:一月花兒幾時開?集體回答:二月開。一直問到九月花兒幾時開,集體回答好“十月開”馬上向後逃,而提問人卻要在其他人回答“十月開”後立刻喊“停”,其他人聽到後立刻停住,站在原地不動,提問人觀察那個人離他最近,就向那個人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就當提問人,遊戲繼續進行,如果沒有碰到,則仍是這個人當提問人,遊戲接着進行。
5、遊戲名稱:切西瓜
遊戲目標:發展幼兒敏捷反應與快速繞圈跑動的能力
遊戲準備:選擇一塊適合的場地
遊戲方法:幼兒手拉手成圓圈,一人扮切西瓜的人,在每名幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作,同時念兒歌。當唸到最後一個字時,切西瓜的手落在哪兩名幼兒拉手的地方,這兩名幼兒就沿着圓圈分別向反方向跑一圈,然後回到自己的位置,先到者爲勝。再由先到的幼兒扮切西瓜的人,遊戲重新開始。
整個遊戲幼兒一起念兒歌。
兒歌:切、切、切西瓜,西瓜哪裏來?農民伯伯種出來,要吃西瓜切開來。
6、遊戲名稱:老鷹捉小雞
遊戲目標:發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃
遊戲準備:雞媽媽、老鷹頭飾;安全的活動場地
遊戲方法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,其他人扮演小雞。小雞們一個接着一個拉着雞媽媽。老鷹去捉小雞,雞媽媽伸開兩臂保護雞寶寶,不讓老鷹捉到,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞被老鷹捉到就算輸了。
7、遊戲名稱:城門城門幾丈高
遊戲方法:兩個幼兒做城門,雙手相握上舉,事先商量好,一方爲“橘子”,一方爲“香蕉”。其餘幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊依次鑽過城門,當兒歌唸到最後一個字時,做城門的兩個人手放下,套住一個參加者,然後問他要吃香蕉還是橘子,被套住的人回答後站在相應的一方後面,等所有幼兒被套完後,比一比香蕉多還是橘子多。
兒歌:城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子還是吃香蕉?
8、遊戲名稱:擠人
遊戲目的:培養幼兒的身體協調性,有初步的團隊合作意識。
遊戲準備:10左右一組
遊戲方法:參加者靠牆而立,五人一組分別爲左右。遊戲開始,左右兩邊的人用盡力量同時向中間擠動,注意集體協調和節奏的擠出一個人。被擠出的人向旁邊跑去,再向中間擠,如此往復。適合冬天開展。
9、遊戲名稱:摜紙包(打四角)
遊戲目標:發展手臂甩的力量。
遊戲準備:每人一個紙包
遊戲方法:兩兩合作,取兩張紙對摺成長條形,然後把兩張長條形的紙交叉相疊,折成一個四方形,平放在地上,用自己手中的紙包擊打別人的紙包。如果把別人的紙包打翻身了,就算贏。
二、基本動作的體育遊戲
1、遊戲名稱:貼人
遊戲目標:訓練幼兒的反應能力,練習快速奔跑
遊戲準備:戶外活動場地
遊戲方法:幼兒兩人一對,一前一後面對圓心站成雙圓圈,先請兩名幼兒分別作追逐者和被追逐者,兩人順時針繞圓圈追逐。當被追逐者快被追到或跑累時可貼在某內圈幼兒的面前,此時,被貼外圈的幼兒迅速奔跑,以免被 ,當其快被追到或者跑累時也可貼另一對幼兒的前面,遊戲繼續。
2、遊戲名稱:抓老鼠
遊戲目標:練習鑽的動作技能,培養幼兒的團隊合作精神
遊戲準備:畫有圈圈的場地
遊戲方法:請5—7人做老鼠,分散在圓圈外,其餘幼兒拉成圓圈,做捕老鼠的籠子。遊戲開始,做捕老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子裏鑽進鑽出做吃東西的樣子,一聽到老師喊“卡擦”,做老鼠籠的幼兒馬上蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,遊戲重新開始。
3、遊戲名稱:地雷、炸彈
遊戲目標:練習按口令四散跑
遊戲準備:安全的場地
遊戲方法:由一名幼兒當追逐者,其餘幼兒爲逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要抓到一個就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是:快要被抓到時,可以立即蹲下當“地雷”,追逐者就必須停止追捕,另找目標,而地雷只能原地不動蹲着,等其他人來拍一下並叫“爆炸”,才能解脫。
4、遊戲名稱:迷迷轉
遊戲目標:發展幼兒的平衡能力
遊戲準備:安全的活動場地
遊戲方法:幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉,變轉變念兒歌“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來快快站”。當唸到“站”時,幼兒馬上停止旋轉,如有幼兒頭暈倒下的算輸。每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
5、遊戲名稱:網魚
遊戲目標:練習四散跑,及靈活的躲閃漁網的能力
遊戲準備:漁網一張,畫好一定的範圍做魚塘。 學會兒歌:小魚小魚水裏遊,游來游去點點頭,漁網來了捕小魚,小魚小魚快快遊。
遊戲方法:幼兒邊念兒歌邊做模仿動作,當說到最後一句“快快遊”時,教師手持漁網開始捕魚,漁網罩在誰的頭上就是被捕着了,被捕到的幼兒離開魚塘,在場地邊等到下次遊戲重新開始。
6、遊戲名稱:木頭人 (可室內)
遊戲目標:訓練幼兒身體平衡力
遊戲準備:寬敞、安全的活動場地
遊戲方法:幼兒集體念兒歌:山山山,山山山,山上有個木頭人,不會說話不會動,動動就是小蜜蜂。當唸到“動動就是小蜜蜂”時,幼兒自由做一個動作保持不動,如有人堅持不住動了,就算輸。
7、遊戲名稱:造大橋
遊戲目標:練習鑽的動作
遊戲方法:幼兒分成相等的兩組,成一列橫隊,手拉手對面站立。遊戲開始,幼兒邊有節奏地做搖船動作(一人兩臂前伸,同時對面的人兩臂後屈),同時念兒歌“搖呀搖,搖呀搖,搖到長江看大橋,橋下輪船嘟嘟叫,橋上火車汽車跑。工人叔叔本領高,自力更生造大橋,等我將來長大了,也學叔叔造大橋”。當唸到第三句“搖到長江看大橋”時,幼兒將拉着的手舉起搭成拱形,排尾的第一對幼兒立即把手放開,一前一後地從大家搭的大橋下鑽過去,鑽到排頭處立即兩臂搭成橋。以此類推,直到全部幼兒通過。
8、遊戲名稱:翻餅
遊戲目標:練習鑽的動作,提高協調能力。
遊戲方法:每兩名幼兒相對站立手拉手,左右搖動,同時念兒歌“翻餅、烙餅、油炸餡餅”,唸完後立即高舉一手,兩個人的頭向裏鑽,同時轉體360°。
9、遊戲名稱:魚和蝦
遊戲目標:練習在一定範圍內四散追逐跑
遊戲準備:畫一個圓圈作池塘
遊戲方法:一名幼兒扮魚站在池塘外,其餘幼兒分成人數相等的兩組,一組扮石頭,站在圈外,另一組扮蝦,四散站在圈內。遊戲開始,蝦在池塘內游來游去,當教師說“魚來啦”,魚立即跑向圈內捉蝦。蝦則趕快跑到石頭後面蹲下,魚不能捉已經躲在石頭後面的蝦,被捉到的蝦要站到圈外,遊戲進行4—5次後,另請一名幼兒當魚,扮蝦和扮石頭的幼兒角色互換,遊戲繼續。
10、遊戲名稱:小兔搬家
遊戲目標:練習跳躍動作
遊戲準備:每人一個沙包,場地中央劃條橫線
遊戲方法:幼兒扮演小兔,兩腳內側前部夾住沙包,分成四組,站在起點處。
教師發令後,每組第一個幼兒夾着沙包向前跳,跳至第二條線處,用力將沙包甩進圈內,立即跑回起點拍第二個幼兒的手,第二名幼兒以此進行,待全體幼兒進行完畢,以甩準數量多的隊爲勝。
活動目標:練習兩人或多人合作協調地手膝着地爬,提高四肢力量,發展身體的協調性。
能通過喊口令、數節奏等辦法,控制自己的速度,與同伴保持同樣的節奏。
體驗與同伴共同合作的快樂。
活動準備:用紙箱製作的"坦克",爲幼兒人手的一半。
在場地上佈置好:體操墊、地墊等。
活動過程:操練活動。
——引導幼兒扮演解放軍,練習射擊、投彈、騎馬等動作。
練習開坦克。
——啓發幼兒兩人合作開一輛"坦克車"(兩人同時站在紙盒內,手提紙箱向前同步走)。
——探索:怎樣走,開得直,開得快。
——集體討論,觀看1~2對幼兒示範開坦克車,知道:可採用喊口令、數節奏等方法,控制兩人的速度,保持兩人行走的節奏一致。
——幼兒在場地上練習來回開坦克車。
遊戲:我是坦克兵。
引導幼兒爬過"沼澤地"(地墊)→爬過"山坡"(體操點下面放)→快速直線前進。
放鬆活動。
——音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領幼兒隨着音樂表演火車舞。
——用紙盒排列連成長長的山洞,引導幼兒玩遊戲鑽爬過山洞。
大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)
活動目標:
1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一直跳到結束活動準備:
圈若干、椅子兩把。
活動過程:
1、準備活動。 幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)
遊戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、遊戲活動:調皮的小袋鼠
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
(2) 遊戲開始前,教師先師範講解動作要領及過程,讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲袋鼠。
附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。
遊戲目標:
1、鍛鍊幼兒的身體協調能力;
2、鍛鍊幼兒雙腳跨的動作。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
遊戲過程:
老師把欄杆排成兩組,讓幼兒也分成兩組,讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄杆到達終點。
指導要求:
1、指導幼兒跨的時候身體注意協調;
2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去;
3、指導幼兒在跨的時候注意安全。
教學反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中,大多數幼兒積極性很高,效果較好。
但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足,規則講解不夠清楚,紀律控制不夠有力,教學用語不夠精煉,觀察敏銳度不夠等,這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。
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