最新幼兒園家長會發言稿範文(通用5篇)
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在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。還是對發言稿一籌莫展嗎?以下是小編爲大家收集的最新幼兒園家長會發言稿範文(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長朋友:
大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學一晃已經一個多學期了,我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家一個多學期以來對我工作的支持,對學校工作的支持。
如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這麼大的進步。今天請大家來,和我們老師一起,主要目的讓大家更瞭解我們的班級、瞭解我這個人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領孩子,通過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,茁壯的成長。下面,我首先向大家彙報我們中X班在班級管理比較有特色的地方。
一、瞭解我的班級管理、瞭解我這個人,增強我們彼此的信任。
1、在班級管理中樹立“愛”的基調。
在班級管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子,他是不懂。
記得有次上課,我走進教室等了一會兒教室裏還是有些同學在講小話,我就說你們還不安靜下來,這節課我不上了,我出去了。這時居然有個孩子說:“你想出去,你就出去啥,不隨你嘛。”當時一聽這句話我傻眼了,我反問一句你說什麼?他又理直氣壯的把剛纔的那句話說了一遍。當時我壓住了自己的火,課後我在想那孩子是爲了我在孩子面前難堪嗎?
到了下午的第六節課快下課的時候我把他請到辦公室,把他抱在懷裏跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎麼回答我的。他說:“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。
即使班裏個別好動好鬥的孩子,我也並沒有過分去指責他們,我總是細心去發現他們聰明、負責任的優點,以鼓勵爲主,即使批評他也不會傷他的自尊,還在平日多給他愛撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經過一學期的努力,孩子們都比較願意親近老師。當然,這一點也得感謝家長,是你們在支持着我的工作,在孩子面前爲教師樹立威信。
曾有幾個孩子對我說:老師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經常在孩子面前議論教師、指責教師,其結果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產生懷疑和不信任,這不利於孩子的正常的成長,上次有個孩子在學校和同學發生矛盾,被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,就跟孩子說:“如果他下次再打你,你告訴我,我回來幫你打。”接着掛了電話就氣沖沖給班主任電話。那位班主任怎麼解釋都沒用,那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,我到學校來找到那孩子我扇他兩下,看他以後還敢不敢。”我當時是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以後就可以不和同學產生矛盾,那這兩下不等到你來扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。
你這樣做是對我極度的不信任,眼前是滅別人威風,長自家之氣,可日後孩子覺得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。
2、作爲孩子的護航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信:
爲了讓孩子能夠健康快樂的學習,我從個人到小組都進行及時的評價,並用一些小獎品激發學生的學習興趣,提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現的情況,加油站是每個組上課表現的情況。果園裏填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,加油站裏每兩個星期評一次,每一組裏評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛生、學習、禮儀的小組長,組長根據自已這組同學的表現相應的加分減分。每週星期五根據組長的記錄,學習和紀律在15分以上,衛生和禮儀在10分以上,就可以評爲班級之星,被評爲班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數越多,那獎品越是孩子們喜歡的。
總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習,爲讓學生不知不覺的養成積極主動的學習習慣,使出我渾身解數。但是對於孩子的培養遠不止這些,我也是一個年輕的家長,我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是,我們把孩子送到這裏第一是希望他身心健康,有好的品行,第二是希望孩子好好學習,提高自身的素質修養,將來是個有用的人。
二、教育就是培養習慣——葉聖陶
有人說:良好的習慣是成功的一半。接下來,我想和家長們談談“培養好習慣,收穫好人生”這個話題。
有一位名校長說:“孩子進入中班學習,是人生的第一次轉折,現在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合,在平時就注意加以引導。好習慣終身受益,壞習慣有害終身。”葉聖陶先生也說過:“什麼是教育?教育就是培養良好的習慣。”這句話用最樸素的語言,揭示了培養學生良好習慣的重要性。
人的部分行爲由遺傳決定,大部分行爲是靠後天習得。不同的環境,造就不同的思想品質和性格特徵,實踐證明:中班生不良行爲的根源不在自身,而在於現實社會中不良環境,以及不良的家庭教育環境。科學研究表明,一個習慣的養成需要21天。
好習慣是一種財富,人應當支配習慣,而決不是習慣支配人。對於中班生而言,他們的協調性不高,認識水平低,稍不注意,就會養成許多不良行爲。一種好習慣需要長時間,有意識地培養。那麼,家庭中如何培養孩子的良好習慣呢?
1、從興趣入手,讓孩子覺得我能行。
有氣的藍球才能拍得起跳得高,同樣,情緒飽滿的孩子學習一定感到輕鬆。因此,培養和保護孩子學習的興趣很重要。少說或不說帶負面影響的話,如“下次再考不好,就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話,如“你們學校真漂亮”“你的表現真不錯”“今天你又學到新知識啦!”……要培養孩子的學習興趣,就不該責怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心,挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同,他們之間是存在着差異的。
有的孩子接受新知識相對慢些,如果是這樣,請家長不要太着急,事實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產生厭學的情緒,也許就永遠落在後面了。我們要允許孩子慢慢進步,千萬不要急於求成。等孩子們度過了這些難關,體會到學習的樂趣時,學習的信心就會增強,學習的效果也會更好些。如果孩子具備了學習的興趣和信心,就算目前成績一般,將來也會有很大的發展空間的,這是因爲我們保護了孩子的潛力。
2、學會尊重與寬容。
在學校裏,學生之間發生爭執是常事。有些孩子比較寬容、大氣,他們不僅不會受到同學的欺負,反而會擁有更多的夥伴,在班裏的威信也較高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,發生了什麼事也不說話。對於第三類,老師會給予更多的關愛,一般說來,這樣的孩子不會受委屈的。其實,這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執,或是頑皮孩子的惡作劇。
作爲家長,不必較真。有些家長跟孩子說:“咱不欺負別人,也不受別人的欺負。誰打你,你就打他。”一旦得知孩子在學校受了些委屈,馬上就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認爲這樣會讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發更大的衝突。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容,失去了更多的夥伴,也養成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,小夥伴之間只是開個玩笑。然後,教給孩子正確的處理方法。小矛盾,多包容,大問題,找老師幫忙,何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,家長也不要親自去找那個肇事的孩子,大人找小孩子理論總是有欠妥當。
各位家長:
大家好!
首先,我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一向對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載着老師和家長的期盼升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它的年齡特點,爲了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點
(一)活動方面
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般爲20分鐘——25分鐘。
2、能動靜結合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現尤爲突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己並掌握自己的行動,比小班幼兒自由放鬆,甚至無拘無束。所以,本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。
(二)生活方面
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵爲主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養。在那裏,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在務必的時間內吃飽足量的飯菜,以保證爲幼兒帶給足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴,但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未構成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時爲孩子增減衣服,在適宜的時間間格中讓孩子喝水,期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡:這一方面孩子們的進步很大,此刻大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小牀,然後自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求,尿褲子的現象越來越少。
(三)學習方面
隨着孩子年齡的增長,培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此,我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊,有很多家長在我這反應自己的孩子在家不願意寫字,爲此很着急,其實中班幼兒的小肌肉羣還不發達,剛開始對筆的控制潛力還很弱,不能如願地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些塗色本,讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、塗色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
二、家長工作
1、此刻我們從樓下換到二樓,班級換了,上下樓梯就成爲安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、爲了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送,因此,也期望家長妥善保管,不要遺失,按時接送。
3、中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多,所以如果沒有什麼特殊狀況,請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園,請家長及時與老師聯繫,打電話或發信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節,如果您發現孩子有傳染病,如,紅眼病等,請務必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒。
4、需要家長配合的事項:
安全問題:幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所校園,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,作爲家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個階段,我歸納了幾點供大家參考。
a、在日常的活動中,我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。
b、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不乾淨的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
c、安全方面。平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時看交通標誌,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座等。
d、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係,以及簡單的禮貌用語:謝謝、對不起、不客氣等。
e、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協調工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話,我們也會盡量照顧好每一個孩子。
三、在那裏我還要說幾點需要家長注意的地方
1、請家長配合小朋友回家剪指甲,我們每週一來檢查。
2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裏是否有危險物品如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲,並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
4、家長有什麼推薦或意見,能夠直接給我們老師提出來,我們儘量解決。
5、孩子帶回的書籍請按時帶回。
四、結束語
感謝各位對我們的幫忙,如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,能夠和我交流。其它的家長以後有問題也期望能及時與我們溝通,謝謝。這天的家長會就到那裏,再一次感謝各位的參加。
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這裏我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級情況
首先,請允許我介紹一下班級的情況:
班級人數是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂於參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養:
我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母幹力所能及的事。舉個很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這裏我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裏明確規定,潛移默化的生活與遊戲纔是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經驗積累,並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣爲主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數的這個過程中,既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、餘緒婕、6名小朋友,分別被評爲“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以後每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,並告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那麼我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每週一次的家園聯繫冊,上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現,同時我們也想通過這本聯繫冊及時的瞭解幼兒在家的情況,希望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能儘量讓孩子在8:30前到園。如果因爲一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、爲了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯繫手冊,我們將在每週五晚上把手冊發回去,請您週一交給班級老師。
四、徵求家長意見和要求
爲了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持,以後有問題也希望能及時與我們溝通,今天的家長會就到這裏,再一次感謝各位的參加。
各位家長:
首先,我代表大班老師對您的到來表示熱烈的歡迎,並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作
本學期我們班共有22位新幼兒,因爲有的孩子上過幼兒園,有的孩子沒有上過幼兒園,因此在整體發展水平上存在着差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分爲健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的'內容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。
大家都知道,幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情,並不是說幼兒入園後,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育儘管重要,但他是零碎的,不繫統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項,還請各位家長配合我們的工作:
1、作息時間:上午7:50————11:00,下午:2:10————4:00。
2、家長要準時接送孩子,上午孩子入園時間爲7:50————8:00,離園時間爲11:00,下午孩子入園時間爲2:10————2:20,離園時間爲4:00,請家長一定不要過早地將孩子送到學校,否則下次不準入園;同時,也請家長能夠準時來接孩子。如果孩子在早到校和晚離校期間,發生安全事故的,責任自負。
3、注意安全,保證孩子上下學安全,如果來校早於規定時間,請家長一定要在校門口陪同孩子,到點再讓孩子自己來到本班,家長在門口看着就行,不用送孩子到本班,如果校門口有車,或校內有開動的車,請家長看護好孩子,沒車時再讓孩子進來,一定要注意安全。同時家長要囑咐好孩子在校注意安全。
4、搞好個人衛生。男孩不許留長髮,不準理奇形怪狀的髮型;女孩不許帶頭飾、耳環、戒指,不許塗指甲油等。要注意服裝整潔、乾淨,手、脖子、臉洗的乾淨,有不符合要求者,請家長帶回家,做好孩子衛生後再送到學校。
5、飲食。自帶飲用水,不許帶任何零食和飲料,(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯再來校),發現有孩子帶零食來校,不僅沒收零食,還會給孩子扣分。
6、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是13582456140,事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯繫不上。爲了確保幼兒的人身安全,請家長親自按時接送孩子,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯繫,告知老師。
7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,如釦子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。同時,鉛筆一定不要兩頭削尖,這一條很重要,因爲小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發點是好的,但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。並且在家時也一定要囑咐孩子,一些小物品如釦子、小橡皮、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵、嘴裏面放,因爲那樣會非常危險。
8、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。
9、現在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小夥伴友好的交流和相處。
10、根據季節的變化,請家長及時的調整孩子的替換衣褲,隨着幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因爲天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來,一活動也經常露出來,很容易受涼。
11、因爲幼兒再經過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同於小學教育,它不是以攝入課本知識爲主,它着重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行爲習慣的養成教育,幼兒教育主要以遊戲爲基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,儘量不遲到,(讓孩子上午在7:50後入園,下午在2:10後入園),逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業。
這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,爲上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行爲形成的原因就是因爲家長包辦—切,未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,並且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養了孩子的自信心。
12、爲了豐富幼兒的知識,激發幼兒觀察慾望,培養幼兒的探知能力,請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
13、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然後再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經過孩子努力就能達到的。
14、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本着“一切爲了孩子、爲了孩子的一切”爲出發點,我希望我們和孩子一同成長。
15、作業。
作業要按時完成。這裏的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
您來接孩子時可以利用這段時間與我們交流,向老師瞭解孩子近期在園表現,看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯繫一下,談談孩子在家的表現,以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育,我們會很樂意與您交流。
總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯繫。各位家長,在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,儘量做好我們的工作,今天,你我的付出,是爲孩子的一生打下紮實的根基,是爲孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!
大家好!
感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫,聽聽你們有什麼好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下。
一、教育任務
首先還是要做好保育工作,在這裏每個孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發展,照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發生。
幼兒一日生活各個環節:
1、早上來園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,雪糕棍子等)還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時治療。
2、膳食的安排:我校的飯菜搭配還是很科學的,特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換着吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營養搭配。晚上則是米粥,餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協助打好,送到幼兒面前。
進餐的習慣培養方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時不講話,保證桌面、地面、衣服三乾淨,正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這裏請各位家長放心。
3、休息方面:每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍,一個生活老師負責帶兩三名幼兒,對生活上也會照顧的更周到。
4、衛生消毒工作:幼兒的餐具每天由後勤人員進行消毒,在宿舍裏也實行一人一盆制,每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地,現在更是每晚都噴殺蟲劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫務室看病,也會同時打電話和各位家長聯繫。
5、保育方面:本班主要由我和xx兩位老師負責,我們早上6點10分進教室,晚上7點半後離開教室,一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程陪同,午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。
二、培養幼兒良好行爲習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力,防止意外事故的發生,使幼兒身心健康得到保障,知道119、120、110代表的意思。
3、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣。
4、安全工作,我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門,住校生有家長來接時還要本班教師親自送到門衛處打過招呼纔可出校門。另外走讀生家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不着的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
三、教育工作
我們幼兒園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展遊戲爲主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程:
語言:語言包括講故事,學古詩兒歌,認字、拼音;計算;音樂;美術;英語。
每大周教學內容在幼兒每次帶回去的週週見上,讓家長做到心中有數。
四、家長提問題
我們的工作如果還有不足之處,還請各位家長多提寶貴意見。
五、預徵費收繳情況
請各位家長支持我們的收費工作。
謝謝!
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