實用的幼兒園教師的個人計劃3篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編收集整理的幼兒園教師的個人計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
對於這份工作,我充滿熱情。我愛孩子,孩子是陽光的象徵、他們純潔、他們善良,、他們真誠。在這幾年的教育教學活動中,我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子、我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足、我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師!
二、優勢分析
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持着一顆童真的心。我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫、一種喜悅。我正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因爲我年輕,以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
三、弱勢分析
在課題研究方面和教學方面(說課、上課、評課)的能力還比較弱,這些難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決。所以我想在20xx年中做到以下幾點:
1、參加學前教育專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
3、對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
4、通過今年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成爲一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制,促進自我發展
第一階段
目標:建立自我管理意識,激勵自我發展
措施:
1、參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更爲正確、有效的教育方法。
4、建立個人專業成長檔案。
5、積極參各類評比活動。(優質課評比,青年教師基本功考覈等)
第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發展
措施:
1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
(二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展
第一階段
目標:創設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。
措施:
1、注意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用牆面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,爲幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區角遊戲中投入更多新鮮的遊戲材料,讓幼兒在遊戲中嘗試探索學習。
3、帶領孩子走進社區、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。
措施:
1、在學習活動中通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標:加強與家長、社區的互動,探索家園共育的有效途徑。
措施:
1、通過各種形式與家長聯繫,瞭解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經驗。
第二階段
目標:充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。
措施:
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、利用各種節日開展各類親子活動。
20xx年幼兒園教師個人成長計劃 時間一刻不停歇的向前邁進,轉眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了,新學期開始了,我們迎來了一批新的孩子,在新環境中,孩子們由於剛開始進入集體生活,對新環境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現象。爲了使孩子們能儘快應集體生活和培養他們各方面好習慣,使他們能得到全面和諧的發展。 我積極要求上進,嚴格要求自己。平時嚴格遵守幼兒園的規章制度,積極參加幼兒園組織的各項活動,努力學習政治業務知識和幼教改革的`新動態與班級成員積極配合共同搞好班級工作。稱爲一名教師具有的素質。
一、教育教學方面
在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應該對幼兒進行常規教育,一個好的班級,好的活動離不開常規,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鑽研業務不斷學習接受最新的助教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境佈置讓幼兒易於接受新思想,打破傳統的"教師教學生學"的方法,轉變爲"學生主動學習"。以幼兒爲中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的遊戲,教具來發展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等。我積極配合主教工作。
二、提高教育教學
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關託班幼兒年齡特點和託班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方案,積極參與課題研究。
在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊守孩子,走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。
3、探索適合託班的教育內容、教育方法。
4、學會在工作發現問題、反思自己的教學、每週記錄教育教學以及相關資料和反思。
5、在活動中學會觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況、並進行一些記錄,提高教師觀察。
三、個人努力方面
1、再多以點愛心,多一些耐心,使幼兒的到全面發展進步,對有困難的幼兒多一些照顧。
2、在堅持以健康爲主的特色要求中,努力做到讓孩子健康快樂每一天,把健康主題融入幼兒的 日活動當中。
3、做好助教工作的基礎上,不斷學習其他知識,向主教靠近,讓自己的生活更充實。
在新世紀,我們全世界面臨的最嚴峻的挑戰是未來社會人才的競爭。具有創新素質的人才。社會的進步,時代的發展,對教育也提出了更高的要求。我們幼兒教師如何更好地適應幼兒園改革的需要,是擺在我們面前的新課題。爲了適應社會的需要,順應時代的發展,我們應該嚴格的從自身做起。
一、三年奮鬥目標
1、造良好的師表形象。
2、促進業務素質的提高。
3、注重學歷的進修。
二、實施措施:
1、作爲一名幼兒教師,首先應該有良好的思想政治素質,更要有愛崗敬業、樂於奉獻的精神。把自己的一切毫無保留的奉獻給自己所熱愛的事業。在幼兒、他人面前樹立教師光輝的形象。孔子說過:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。所以我們必須做到事事以身作則,爲幼兒想所想,真正做到爲人師表。敬業、勤業、愛業、樂業將成爲我工作不變的宗旨。
2、新《綱要》對教師的素質提出了新的要求,所以我要不斷提高自身的專業素質。認真學習、努力鑽研、充分實踐,並且在實踐中學習自我反思、自我探究。在各類教學實踐及課題研究等活動中我要由原來服從任務的執行者,漸漸成爲樂於嘗試、敢於創新的實踐者。遵循實踐、發現問題、反思、調整、再實踐、得到提高的流程,從中提高自己的專業素質。
3、幼兒的生長髮育十分迅速但又不完善。他們的活動慾望強烈,但自我保護意識薄弱。因此對幼兒進行安全教育是從事其它一切活動的必要前提,我們必需執行安全活動規則。讓家長交給我們放心、讓幼兒活動得開心。這就需要我們有較好的教育方式,耐心、細心地教育他們,使他們健康、快樂的成長。
4、學無止境。優秀的幼兒教師既需要有紮實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,瞭解幼兒發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。我積極報考本科自學,爭取在知識內涵上有新突破。
新世紀是知識經濟的社會,它的發展必然要引發教育的變革和創新。因此我要從新的起點開始,以新的目標鞭策自己,使自己不被社會所淘汰,更充滿信心去迎接新的挑戰。
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