幼兒園普通話簡報範文(精選6篇)
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在快速變化和不斷變革的新時代,簡報的使用頻率呈上升趨勢,簡報不是一種文章的體裁。因爲一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。那麼你有真正瞭解過簡報嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園普通話簡報範文(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳週,我園結合實際情況,大力宣傳,開展了一系列豐富多彩的活動。
首先12日上午升國旗中以“愛我母語,愛我中華”,發揮校園推普作用,讓孩子知道普通話的重要性。其次,我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報,讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識,激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最後,爲了加強我園語言文字規範化,提升教師的教學水平和專業素養。12日下午課後我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長爲主講老師,培訓內容包括聲母、韻母的發音;輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中,主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同,並在活動中學得不亦樂乎。
總之,全園在整個推普週期間有組織,有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師幼推普學普的積極性,在園內形成了濃郁的推普學普氛圍,並推動和促進了我園。語言文字規範化工作。在今後的工作中,我們要加倍努力,力爭我園的語言文字工作再上新臺階。
爲全面貫徹《國家通用語言文字教育法》和國家語言文字方針政策、規範標準在我園大力推廣,提升我園語言文字工作的整體水平,推動幼兒園在社會語言文字規範化過程中更好地發揮基礎作用,充分發揮教育教學在語言文字工作中的主導作用,全面推進素質教育,促進校園的精神文明建設。
2月28日上午,我園邀請旗教育系統高娜老師,爲全園教職工進行普通話培訓。
通過本次培訓,老師們對於推廣普通話的意義有了進一步的認識。並激發了全體教師學習和應用普通話的熱情,共同營造我園良好的語言文字環境。
2021年9月12日至9月18日是第24屆全國推廣普通話宣傳週,永仁縣城區幼兒園以“推普周”活動爲契機,把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》作爲本週重要的工作。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話,進一步提高老師和幼兒的普通話水平,輻射帶動廣大家長的語言文字規範意識和應用能力,充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用,爲構建社會主義和諧社會,全面建設小康社會營造良好的語言環境和精神家園而努力。
幼兒園首先制定了確實可行的《推普宣傳週活動方案》,成立了以園長杞學珍同志任組長的推普領導小組,組織開展了爲期一週的推廣普通話宣傳工作。
9月12日,校園外利用電子屏滾動播放推普宣傳標語,各班製作宣傳畫粘貼在宣傳欄內,營造推廣使用普通話的氛圍,擴大影響,廣泛宣傳。
9月13日,週一上午8:00,舉行“推普宣傳”主題升旗儀式,劉瓊豔老師做了國旗下講話,向全園師幼發出“講普通話 寫規範字”的倡議。
晚上7:00,楊慶會同志帶領全體教職工學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》選段,促進教職工進一步瞭解國家語言文字政策,提高語言文字能力,營造以普通話和規範字爲主體的和諧言語生活、工作環境。
9月13日-17日,利用辦公羣、班級微信羣,推送普通話宣傳標語,倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。
還在區域活動中,引導孩子們靜心閱讀、規範普通話發音。
9月18日下午3:00- 4:00,全園師、幼將推廣普通話成果彙報與中秋節有機結合起來,開展了“普通話 話中秋”月餅品嚐主題活動。
品嚐會上,孩子們圍繞中秋話題舉行了講故事,朗誦古詩、兒歌等等比賽等活動。她們一邊品嚐月餅 ,一邊用普通話與同伴分享交流,在溫馨祥和的氛圍中推廣使用了普通話。
在“推普宣傳週”裏,善於思索的老師們,還將推普工作與家長會結合起來,帶動家長朋友們共同推廣使用普通話。
通過氛圍營造和宣傳系列活動,相信“講普通話,寫規範字”的種子已經植根於教職工、幼兒、家長的心靈,只要我們持之以恆,必將能爲國家的“推普工作”出一份力,盡一份責!
20xx年是xx屆推普周。經國務院批准,每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳週。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音爲標準音,以北方話爲基礎方言,以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代漢民族共同語。
我園積極創設健康、文明、規範語言的校園環境,在這樣的環境中,“請講普通話”這句標語在師生心中紮下了根,推普活動深入到每個人的內心深處。因此,各班開展豐富多彩的系列活動,讓推普宣傳落到實處。
本次推普周活動,我園號召全體教職工自覺使用普通話,規範使用漢語文字。並提倡每一位教師做普通話的推廣者、示範者,積極發揮引領、示範、帶頭作用,讓普通話真正成爲幼兒園的校園語言、生活語言。其次,幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心製作的標語、宣傳口號,爲了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動:中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週,xx區xx中心幼兒園開展了豐富多彩的推普周活動。
在推普週期間,該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式,營造良好的推普氛圍,向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節,鼓勵引導幼兒主動說普通話,積極創設自由、寬鬆的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃,愛說普通話”的活動,活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗,鼓勵幼兒人人爭當推普員,向自己身邊的'人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境,在各班開展幼兒講故事表演活動。
通過一系列的活動,xx區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍,使全園師生共同參與到推普活動中來,進一步增強了全園師生的語言文字規範意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情,在該園形成了良好的“說普通話,用規範字”的濃厚氛圍,爲更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。
9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週,爲積極響應國家推廣普通話的號召,幫助教師和幼兒樹立規範使用語言文字的意識,更好地創設普通話交流氛圍,xx幼兒園開展了以“xx”爲主題的系列推普活動。
首先,加強宣傳,營造濃濃氛圍。
我們在幼兒園門口張貼推普海報,向家長和孩子宣傳推普活動,鼓勵家長和幼兒說好普通話。
其次,推普活動,豐富多彩。
一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。
二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前,教師們都積極做好相關準備,比賽中,老師們聲情並茂,抑揚頓挫,整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展,不僅促進了老師們的專業技能,還提升了老師們的普通話水平。
三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平,開展了一系列的推普活動。小班幼兒在教師的鼓勵下開口說出稚嫩的稍帶潛江口音的普通話;中班幼兒開展了講故事表演;大班幼兒開展了《弟子規》經典誦讀,活動中,孩子們熱情高漲,積極參與。
這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養,孩子們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性,爲孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。
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