精選幼兒工作計劃集合六篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的幼兒工作計劃7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬戶,只有紮紮實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。上學期,在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了一定的成績。
本學期,我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中,並切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質,經保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
爲了貫徹,培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。
1.幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨,不吃不乾淨的東西。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動,堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。
4.培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
二、在保教中要做到有機結合,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動,採取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,培養幼兒互幫互助的良好品質。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發生。
讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
五、加強保教人員的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。保教人員認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一週一大搞,園內無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。
六、強化安全防範意識,確保幼兒安全。開學前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查,發現問題及時改進,並落實各項安全措施,強化及時的防範意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。
七、保育員隊伍的建設。
1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定於每雙週週五下午3:00—4:00。總結保育工作的情況,解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動,堅持撰寫心得體會。
以上是本學期的保育工作計劃,保育組全體成員將認真貫徹實施,請園領導給予監督和指導。
附:每月工作安排
二月份:
1.協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。
2.搞好班級的環境衛生,接受園內衛生大檢查。
3.清點好班級財產,領取幼兒各種物品。
4.制定學習保育工作計劃,積極完成園內的各項任務。
5.學習如何做好春季傳染病的預防知識。
三月份:
1.積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。
2.學習、幼兒突發事件的處理。。
3.小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4.認真做好各項衛生消毒工作。
5.積極參加教師製作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。
四月份:
1.積極參加園內的遊戲活動評比活動。
2.積極學習新綱要,將綱要精神貫穿於幼兒一日生活當中。
3.認真備好教案,撰寫教育筆記,接受園領導的檢查。
4.積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。
5.學習學習、如何清洗傷口。
6.接受園內衛生大檢查。
五月份:
1.積極配合教師完成慶六﹒一遊園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。
2.積極參加園裏的對外教學觀摩活動。
3.積極配合教師完成本班主題活動。
4.積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。
5.“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動。
6.幼兒怪癖的糾正方法。
六月份:
1.積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。
2.協助填寫家訪記錄、家園聯繫工作及反饋。
3.搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。
4.積極參加“文明班”經驗交流活動。
5.積極配合教師完成
6.學習“如何辨別幼兒腹痛”。
七月份:
1.認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。
2.做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。。
3.積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班彙報演出
4.積極參加教師技能技巧比賽。
5.做好放假前的各項準備工作。。
一、指導思想
200X年是我園在競爭中求得更大發展的一年。以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心;以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象爲重點;以全面啓動內部體制改革爲切入點;以舉辦白鴿首屆文化節爲契機,創新思路、優化環境、濃重特色、提高質量,開創我園各項工作的新局面,以優異成績迎接示範園的複檢工作,爲推動我市幼兒教育事業的健康發展做出更大的貢獻。
二、工作目標
⒈抓體制改革,促內部活力的增強。
⒉抓隊伍建設,促綜合素質的提升。
⒊抓成果展示,促辦園聲譽的提高。
⒋抓設施改造,促教育環境的優化。
⒌抓家園合作,促幼兒和諧的發展。
三、重點工作
⒈根據市教育局20xx年工作要點的總體要求,結合幼兒園的工作實際,全面啓動第二輪的工資分配製度改革,本着按崗、按責、按質、按績、按貢獻的分配原則,進一步完善激勵機制,做到優勞優得、獎懲分明,真正調動全園教職工工作的積極性、主動性和創造性。
⒉加強信息宣傳工作,擴大社會影響,提高競爭能力。
⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節。
a、活動時間:20xx年6月1日(開幕式)——7月15日(閉幕式)
b、活動宗旨:宣傳白鴿教育理念,展示教師、幼兒、家長整體素質,提高社會知名度和名園效應,充分發揮省級示範園的作用,推動鞍山幼兒教育事業的健康發展。
c、活動內容:教職工業務、技能的全面展示;幼兒綜合素質展示和表演競賽,家長參與的親子活動等。
要求:制定好首屆文化節的實施方案,各部門、班級要做好一切籌備工作。
⑵根據幼兒園的工作,有計劃定期在各新聞媒體進行宣傳,向社會傳播先進的教育理念和育兒方法。(上半年重點結合“六一”慶祝活動,下半年重點圍繞特色活動)
⑶辦好、辦活家園橋月報,使之具有學習、指導、交流、展示、娛樂等多種作用。
⑷加速信息化進程,豐富網頁內容,提高網站質量,特別是全園教師要積極參與,充分利用信息網站爲教學服務,使之成爲信息交流互動的平臺,成爲家長獲得科學育兒的站,實現資源共享。
⒊搭建與國際、國內、省內一流幼兒園交流互動的平臺,聘請專家來園進行理論指導與實踐診斷,相互學習、共同提高。
⒋穩步發展長託班,在不斷提高服務質量的基礎上,確立課程標準(增加蒙臺梭利教學),規範各崗位工作流程,並通過各項展示活動加大宣傳力度,讓的家長和社區瞭解長託班的工作和質量,擴大生源,真正把長託部辦成名符其實的寄宿制幼兒園。
⒌改革教師管理模式,促進其積極主動發展。
⑴教師可根據能力、興趣、願望自選教科研實驗項目,並申報實驗理由及初步設想,經幼兒園評審最終確立其實驗人,在課題負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放,發揮以點帶面輻射作用。
⑵教案、隨筆的批閱時間採取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合。
⒍開展豐富多彩的親子活動,讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通,從而尊重、理解幼兒,成爲幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。
⒎規範各年齡段體育活動內容、形式和組織方式,特別是保證戶外活動的時間和活動質量,並作爲考覈評價教師的一項重要內容。學前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡遊活動的排練工作。
⒏繼續完成國家、省、市的科研課題並注重課題的研究性、反思性、實效性,把承擔教科研課題、開展教研活動作爲教師崗位培訓、繼續教育的重要內容,着力培養出的省、市級骨幹教師。
⒐對樓體外牆、正門前、正廳、走廊環境、教室門進行全面規劃改造,從造型、風格、色彩等方面,創設具有現代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。
指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要(試行)爲指導,以幼兒園園務工作計劃爲重點,積極服從和服務於教師的專業發展,積極服從和服務於幼兒園的教育教學工作,進一步加強幼兒園教研製度建設,繼續推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成爲促進教師發展、幼兒園發展的重要動力,成爲幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
工作重點:
一)加強師德教育,提高教師隊伍素質:
爲了適應教育的新形勢新要求,轉變教育觀念,本學期我將在提高加強師德教育,教師隊伍素質上狠下功夫:
1加強教師的思想政治教育和職業道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思,努力成爲一個心理健康者,營造和諧的小社會。通過相關的業務學習,主題教育活動,團組織批評與自我批評活動,不時反思自己的教育行爲,不時加強師德修養,使教師之間融洽協作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才干與園俱進,與時俱進。
2加強理論學習,積極構建學習型組織,以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標,本學期以閱讀整合教材實施爲主,以早期閱讀、英語、音樂教育爲切入口,以發展和創新爲動力,加強教育理論學習,更新教育觀念。學海無邊,只有學習才幹不時進步,將採取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識,園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上,以讀書交流會、信息交流發佈會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由根據當前教育發展與改革的形勢來確定,如“解讀綱要”教學與反思”等。另一方面由教師根據自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,大家蒐集相關資料,再結合自己的教學實踐進行交流、討論,思維的碰撞中進一步產生創新的靈感和火花。
二)切實落實教學慣例工作,確保保教質量:
1、要求教師認真按《綱要》精神,結合本班幼兒實際制定教學計劃,設計教學活動,認真做好每節課的課前準備,利用現有的教學資源爲教學內容服務,教學過程中儘量採用多種教學手段,並滲透遊戲活動,同時堅持保教並重原則,關注個別差別,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
2、繼續開展集體備課工作,原有工作基礎上要求教師熟悉教材後進行說課,然後進行集體討論。使教師做到心中有數,提高集體備課的質量。
3、繼續開展教師技能考覈工作,保證教師熟悉教材內容,除此之外,要求要求教師在每週四上交計劃記錄的同時上交下一週的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。
4、抓好班級慣例,規範一日活動。加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養幼兒良好的行爲習慣和一日慣例作爲教師經常性的工作,杜絕各種平安隱患行爲的發生,做到耐心細緻,常抓不懈,形成良好的班風和園風。
5、以考覈細則規範教師教育教學慣例,本學期將狠抓教育教學常規的管理,組織教師學習細則,並以此爲準繩指導規範教學工作秩序,培養良好的教育行爲,重視檢查督促工作,並進行一月一次的考覈評分,期末作爲教師教學工作考覈的依據。
三)營造教科研氛圍,提高教科研實效。
1根據幼兒園的發展目標,本學期以閱讀整合教材實施爲主,以早期閱讀、英語、音樂教育爲切入口,推進教研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。要密切關注教研的發展動向,發現課題研究過程中的問題,進行必要的切實有效的探究和創新,深入開展備課、聽課、評課活動,共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到問題,汲取他園、人的教育科研效果。
2以人爲本,提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶,建設高質量的教師隊伍,全面推進素質教育的基本保證,也是提高教育質量的關鍵。本學期我將從教師發展需要出發,把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來,切實提高教師的科研能力與業務水平,努力促進教師隊伍的專業化生長。拓寬培訓渠道,着力加強園本培訓
3當前的社會是開放、合作與交流的社會,閉關自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續通過“走出去,請進來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示範課;另一方面抓住一切機會,外出觀摩、討教。本學期我將邀請專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示範課;讓教師們走近更多的專家、名師,與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態與策略,進一步領悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
4注重教學反思。一個優秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。純理論學習”結果往往是聽了記了忘了爲了切實提高教師的實際教學能力,學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。研究理論、研究他人經驗、研究自身教育行爲的過程中,提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發展區”研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行爲,寫好每次的主題反思及每週至少兩次的教學活動反思,努力使自己成長爲一個專業型、研究型的教師。
新學期到了,繼續和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,很高興,新學期新目標,新的計劃如下:
1、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
2、認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不擅自離崗,不在走廊閒談,避免意外事故發生。
3、培養幼兒良好的生活衛生習慣,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。
4、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。
5、做好安全,衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的.意識,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育。
以上就是我所有的新的計劃,取長補短,吸收好的,消化不好的,新學期繼續加油,爲了可愛的孩子們,努力奮鬥!
一、個人基本情況介紹
本人今年24歲,畢業後踏上工作崗位已4年了,這4年來在園領導的帶領下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創新,在思想上和工作中得到了一定的進步。
二、現狀分析
1、 優勢
(1) 4年的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨着4年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足
(1) 因爲我是一名新教師,工作只有4年時間,只教過2年苗班和2年大班、而現在正在教的是小班幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
(2) 在專科五年的學習中,我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工製作等,可從特長的角度,我的藝術活動能力較強、操作動手能力較爲薄弱。隨着教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工製作等教學技能技巧的提高。
三、個人發展總目標
本學年發展目標
(1)儘快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,儘快瞭解、掌握中大班幼兒的年齡特徵和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施
(1)多向富有教學經驗的老教師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還可以做到每週在羣向家長反饋幼兒在園的學習情況,以及學到了那些知識,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學年—第三學年發展目標
(1)在接下來2年裏提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研,在教學方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
措施
(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質提高。如:教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
新的學期又開始了,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精緻的藝術體驗。.
一、 教學目標:
1 音樂遊戲。
(1)瞭解音樂結構、音樂內容。
(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。
(3)主動參與遊戲。
2、 歌詞、舞蹈創編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞後,能大膽地根據歌詞創編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創編舞蹈動作,根據幼兒創編的動作串連爲舞蹈,從而激發幼兒創編動作的願望。
學習玩音樂遊戲 能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。能遵守音樂遊戲規則進行遊戲,並瞭解音樂的內容。能大膽地爲歌詞進行改編、創編舞蹈動作。對歌詞改編、創編舞蹈動作後,能大膽在同伴面前進行表演。
二、學情分析:
幼兒控制自己行爲的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意佔優勢的特點.
三、教學內容分析:
學前班這學期設計的音樂活動,作爲提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂遊戲、音樂欣賞、歌表演等.
四、 成果預計
幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲,並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編,利用已學的舞蹈動作創編舞蹈,並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
2 學習按音樂的節奏,做簡單的上 下肢聯合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,隨音樂的變化改編動作的速度,力度和難度。
3 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,爲歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂.
4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
五、進度與課時分配:
笫一週 1
笫二週 2
笫三週 1
笫四周 2
第五週 3
第六週 4
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