六一兒童節活動方案模板彙編九篇
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爲了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的六一兒童節活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在遊戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟兒童教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班爲單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月二十日彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交),並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展兒童進行續編故事教育活動,使兒童獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“兒童之星”比賽時間安排,交一份計劃到校長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個兒童的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽,並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日:“兒童之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”頒獎大會。(內容有:兒童舞蹈表演;器械操表演;頒獎;)
三、活動內容與要求
1、兒童詩歌表演賽
(1)目的:培養兒童對文學作品的興趣;培養兒童對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首兒童詩歌;選材符合本班兒童水平;兒童人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
(1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽,培養兒童的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求:要求兒童人人蔘與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求兒童的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導兒童製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據兒童的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
3、“兒童之星”比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園兒童的語言表達能力的進一步提高,即兒童愛說、會說、敢說;培養兒童大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分爲10分)。
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名兒童參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“兒童之星”10名,其餘評爲優秀選手。
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,全校賽在6月中旬進行。
一、運動目的
1、通過開展慶祝“六一”系列運動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到本身的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性獲得飛揚,潛能獲得充分的施展,在積極的介入中體驗勝利、互助與交往的愉快,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長在參看和介入幼兒的節日慶祝運動中,進一步感悟幼兒教導的新看念,從而對如何教導孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”運動,進一步塑造本園的優越形象。
二、運動主題
運動主題:學會互助、展示能力、放飛夢想
三、運動籌備
1、部署富有歡慶氛圍的班級情況及全園周圍情況(5月30前各班創設慶“六一”情況,部署“六一”主題畫展,部署戶外演出情況,懸掛慶“六一”鼓吹標語、彩旗、舞臺)。
2、以班爲單位做好參加運動的籌備:
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外立異運動;
(2)各班部署好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園籌備運動獎品。
四、運動內容
(一)運動倡議:
1、目的:爲了使幼兒能度過一個開心、難忘而故意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日情況與氣氛,配合勉勵幼兒積極介入“六一”節的各項運動。
2、光陰:20xx年5月30日—31日
3、工具:本園全體教師、幼兒和家長。
4、法子:通過飛信向幼兒家長髮出倡議引發跡長的看重,爭取全體教師和家長對此次慶祝運動的共同與支持。
(二)系列運動:
本次“六一”兒童節運動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列運動的形式來進行。
五、運動光陰支配
20xx年5月30日分手進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”運動
六、主要負責人
總體謀劃:
節目編排:
後勤保障:
場地部署:
現場音響、攝像:
主持人:
七、運動鼓吹
目的:通過新聞界的報道及廣人人長的鼓吹,使運動產生普遍的影響,進步本園的知名度、佳譽度,爲隨後的招生工作產生優越的效應。
光陰:5月31日上午
媒介:電視、網絡報道、本園家長。
措施:發電視、網絡新聞通訊
八、附:幼兒園慶“六一”運動節目單
1、幼兒集團操表演
2、大合唱《慶六一》——買辦全體幼兒
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——買辦幼兒
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《爲故國添彩》、廣場舞等
9、家長廣場舞
10、幼兒情誼舞——夏雅婷、馬夢凡
11、幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺
12、各班親子繪畫——買辦《我心中的小學》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》
13、各班戶外運動比賽——買辦《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
一、活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30
三、材料準備:
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶
四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室
五、活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?爲什麼又請來了家長?
2、 全體幼兒操場集中
1) 園長講話
2) 家委會、幼兒代表發言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑
3、遊戲(遊戲親子活動)
2人3足
目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。
準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法:家長和孩子手各綁住一隻腳,成2人3足。老師發出口令後,從起點線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株
目標:培養手眼協調能力
準備:筷子、木株若干
玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裏。多者爲勝。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者爲勝。
貼鼻子
目標:培養幼兒的判斷能力。
準備:頭像、磁鐵
玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規則:每次組請1幼兒參加,貼對者爲勝。
保鈴球
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:保鈴球若干
玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的爲勝
規則:每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。
準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 擡着走,也可以抱、背,只要豆離地面。
規則:分6組進行遊戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到爲勝。
套 圈
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動策劃方案
準備:收集空飲料瓶 圈若干
玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線
一、指導思想
爲了慶祝六一國際兒童節,營造濃烈的節日氣氛,豐富師生的課餘生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。
二、參加對象
一至五年級全體學生,幼兒班、學前班小朋友。
三、組織形式
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、文藝匯演分爲三部分:班級大合唱、班級才藝展示和個人才藝展示。
3、班級才藝展示以各班級報送節目爲主,內容要求積極健康向上,表演形式不限,時間限制在3-8分鐘以內。
4、個人才藝展示:自由組合報名參賽,參賽者自備服裝和伴奏。
4、獎項設置:設班級大合唱一等獎2名,二等獎2名,三等獎3名。班級才藝設一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。個人才藝設一等獎若干名,二等獎若干名。設最佳班級組織獎2名(從班級大合唱和班級才藝展示綜合得分中評選)
5、參賽順序以節目單爲主,請各班認真做好準備。
四、活動時間
5月30日上午(星期五)
五、評分基本標準:
1、100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
2、評分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝,着裝統一者優勝,學生參與廣者優勝。
活動目標:
1、知道“六一”兒童節是小朋友自己的節日。
2、通過各種活動,提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力,增強幼兒自信心。
3、體驗節日愉快的氣氛,感受成人的關心和愛護,增進相互間的情感。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動對象:小班全體幼兒及部分家長
活動地點:多功能室
活動時間:20xx年5月30日上午
活動過程:
1、年級組長髮言。
2、健身操《椅子操》
準備:椅子、音樂
3、舞蹈《小星星》
準備:手偶小星星、音樂
4、歌表演《拔蘿蔔》
準備:一個自制大蘿蔔、人物頭飾、音樂
5、親子游戲:兜兜水果
遊戲準備:圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線
遊戲玩法與規則:孩子站在線後面,向自己父母的圍裙裏扔水果,家長繫上圍裙,雙手拉起裙角,站在另一條線後接水果,在規定的時間內接的多的爲優勝。6、兒歌《親一親》
7、歌曲《爺爺親奶奶親》
8、歌曲聯唱(集體)
準備:音樂
9、遊戲:金蟬脫殼
遊戲準備:圈8個,分成兩組。
玩法與規則:兩隊幼兒分別向前進,遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳,再鑽出來,然後繼續前進,最先到達終點的幼兒即是勝利者。
10、舞蹈《勞動最光榮》
準備:音樂
11、歌表演《春風來了》
準備:音樂
12、兒歌《小雨點》
13、遊戲:趕小豬
遊戲準備:球拍、皮球、圈
遊戲玩法與規則:幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即爲獲勝。
14、舞蹈《大家來運動》
活動準備:音樂
一、活動目的:
1、在參加遊園活動過程中,讓幼兒感受到“六一”兒童節的快樂,體驗幼兒園生活的愉快;
2、在大帶小的活動中,體驗合作與交往的快樂,有初步的責任意識。
二、活動時間:xxxx年6月1日
8:50各班級及活動點做好準備,負責老師、保育員到位。
9:00遊園活動正式開始。
10:00幼兒用所得的獎券到領獎處兌換相應獎品。
10:30遊園結束,幼兒回到自己教室。
三、活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的遊園環境。
2、各遊戲負責老師提前準備好遊戲需要的材料。
2、以班級爲單位作好幼兒參加活動的準備:豐富幼兒的交往經驗,培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;幫助幼兒熟悉遊戲內容與玩法。
四、活動內容與要求:
以大帶小的形式開展遊園活動,班級分配如下:
大一、大二、大三、大四分別帶小一、小二、小三、小四
中一、中二帶小五
中三、中四帶小六
中五、中六帶小七
五、活動場地安排:
1、中一班教室
名稱:搶椅高手
材料:椅子7把,小鼓一個,鼓棒一根。
玩法:老師準備好七把椅子,椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。老師以鼓聲(或音樂)爲信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最後的人爲優勝者。
負責人:席菊萍
2、中二班教室
名稱:運雞蛋
材料:氣球若干個
玩法:兩個孩子合作,用肚子夾氣球,不能用手,把“雞蛋”運到指定的筐子,看誰運得快則獲勝。
負責人:沈曉依
3、中三班教室
名稱:水中夾珠
材料:大小不同的玻璃彈珠若干,筷子,調羹、盛水的容器。
玩法:在容器中盛水,放入各種珠子,孩子拿筷子在規定時間內夾珠子,。
負責人:徐麗娜、朱未(實習生)
4、中四班教室
名稱:大頭娃娃畫鼻子
材料:大頭娃娃2個、黑板2塊、筆2支、小丑臉譜若干。
玩法:幼兒蒙上眼睛站在線外,然後慢慢往前走到黑板前面,用筆給小丑畫上鼻子。
負責人:侯燕麗
6、中六班教室
名稱:迷迷轉
材料:紙盒子三個、沙包若干
玩法:幼兒原地自轉三圈,轉好後快速將手裏的沙包扔入紙盒內,扔入者獲勝。
負責人:王童娟
7、小六班教室
名稱:套圈圈
材料:塑料小圈若干,飲料瓶若干。
玩法:老師將飲料瓶排成四排,在飲料瓶前1。5米處劃一條橫線。幼兒兩人一組比賽,每人手裏拿五個圈圈,如果誰在規定的時間內套住飲料瓶的數量越多就是勝者。
負責人:趙潔、金玉婷(實習生)
8、小七班教室
名稱:迷宮尋寶
材料:橡皮筋,凳子,標記
玩法:兩兩結伴從入口處進入迷宮,按照小標記上的指示,找到正確的路線,逐步走出迷宮。在迷宮的不同區域藏着不同的小玩具,引導幼兒邊走邊尋找。找到超過三個的爲勝利者。
負責人:張佳慧、朱靜怡(實習生)
9、中班陶藝室
名稱:鬥“田雞”
材料:用紙折成的“田雞”若干,桌子等。
玩法:若干名幼兒面桌而坐,將各自的“田雞”放在面前,兩人各自屏息靜氣。老師一聲號令,即同時吹動自己的“田雞”,“田雞”在氣流的作用下,上下顫動着向前,10秒內誰的“田雞”被吹過線爲贏。
負責人:沈鳳霞
名稱:夾木珠
材料:木珠、筷子、小盤子8個
玩法:幼兒(一大一小)手持筷子夾木珠,將木珠從一個盤子夾到另一個盤子裏,在規定時間內夾得多的一組爲勝。
負責人:黃敏瑾
10、教工之家
名稱:休閒小屋
材料:桌椅、杯子、各種飲料
玩法:幼兒可以在這個區域休息,選擇自己喜歡的飲料和食品品嚐。
負責人:楊家妹、宗衛萍
11、多功能廳
名稱:動畫吧
材料:動畫片VCD
玩法:動畫片滾動播放,幼兒可以坐下觀看。
負責人:汪萍
12、中二小舞臺區:
名稱:打保齡球
材料:保齡球6個一組×2,皮球2個
玩法:每人2次機會,距離5米內打中目標全倒者,獲獎。
負責人:唐曉華、徐富珍
13、二樓門廳
名稱:釣魚
材料:有條紋的大魚卡片若干,釣魚杆若干,籃子若干
玩法:將小魚按照其身上條紋(“黃藍綠紅”和“黃綠藍紅”)的不同,分別釣在不同的籃子裏。釣的又多又對的一組爲勝。
負責人:周慧青
14、小圓廳(小七班旁邊)
名稱:趕小豬
材料:皮球若干,數量以幼兒人數相等,趕豬棍兩根。
玩法:第一名幼兒用“趕豬棍”趕着“小豬”進“小豬家”後返回目的地,將趕豬棍交給第二位幼兒,第二位幼兒將“小豬”趕回“小豬家”後,先到的一隊爲勝。
負責人:姚紅燕、徐芳
15、中三班北走廊
名稱:拼圖
材料:各種完整或不完整的動物形象的圖片。
玩法:在桌子上放着各種完整或不完整的動物形象的圖片,並將相同的動物貼在一起。
負責人:王曉燕、羅燁
16、小班健身房
名稱:壘高
材料:易拉罐
玩法:將易拉罐一個疊加一個往上壘高,或者呈金字塔式壘高,比比看誰的“火箭炮”最高。壘的最高又不倒下的一組幼兒爲勝。
負責人:田亞琴、趙佳
17、中一班南走廊
名稱:筷子入瓶
材料:大小不同的瓶子、筷子。
玩法:幼兒在一定距離內把筷子扔進瓶口內,先投進5根筷子的爲勝利者。
負責人:王嘉佳、張萍
18、中班保健室前操場
名稱:投籃高手
材料:揹簍4只,紙球、沙包若干。
玩法:四幼兒背揹簍,四名幼兒持5個紙球或沙包。每個幼兒一定要把紙球投中才算勝利,投中多的一組爲勝。
負責人:金虹、江冬梅(實習生)、金玉嬌(實習生)
19、大操場南面
名稱:兩人三足
材料:繩子若干
玩法:兩名幼兒將一隻腳綁在一起,共同合作走到終點,先到者爲勝。
負責人:宣紅萍、徐黎萍
20、大操場北面
名稱:世博沖沖衝
材料:小高蹺、大小樹墩、平衡木等。
玩法:按照順序,依次走過間隔排列的小高蹺、大小樹墩、獨木橋、搖搖橋等,不摔倒、不掉下者爲勝利者。
負責人:張華君、高婷婷
一號兌獎處:中班一樓門廳外
負責人:吳淑華、潘曉敏
二號兌獎處:紫藤架下
負責人:王葉、吳桂香
三號兌獎處:半圓廳北操場
負責人:徐紅梅、孫敏霞
四號兌獎處:行政樓旁
負責人:郭紅潔、徐琴
五、安全保育工作安排:(朱秋紅負責巡視)
保育員在做好保育工作的同時要保證幼兒的安全,現分配如下:
中班保育員、小六小七班保育員分別負責自己班級教室外的走廊、樓梯等通道
多功能廳外的樓梯——大一班保育員負責
教工之家的通道——大二班保育員負責
教工之家——大三班保育員負責
大操場南面——大四班保育員負責
大操場北面——小一班保育員負責
中班一樓門廳——小二班保育員負責
紫藤架——小三班保育員負責
中三班西走廊及樓梯——小四班保育員負責
保健室門口及操場——小五班保育員負責
活動反饋:
世界學前教育組織中國委員會委員、中國學前教育委員會理事徐書芳說:“所有的孩子都應該參與到節日的慶祝活動中來,而不僅僅是觀看別人的表演,它應該是每一個孩子自身愉悅與幸福的過程。讓每一個寶貝都參與到節日的慶祝當中來,讓每一個孩子都感受到節日的歡快,這是我們的教育者、家長、社會所應該共同努力的方向!”
於此,我校爲了迎接“六一”兒童節的到來,於xxxx年6月1日上午在本校校園組織開展了一場別開生面的主題遊園活動。本次遊園活動營造的'是一種輕鬆、愉快的節日氣氛,讓每一個孩子都參與到節日的慶祝當中,讓每一個孩子都感受到節日的歡快。
本次遊園活動包括了大帶小、遊戲、兌換獎品三個部分,其中游戲多達20個。這些活動又針對不同年齡段的孩子有所不同。在遊園的過程中,孩子們在遊戲場上穿梭往來,興致十足地參加各類遊戲。大班的哥哥姐姐帶着小班的弟弟妹妹參與遊戲到各種遊戲中去,大帶小慶六一遊園活動過程是快樂的,領到遊戲後的獎勵就更讓他們積極地參與更多的遊戲。
一、指導思想
爲了豐富校園文化生活,激發學生自身的興趣愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質,引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發展,學校決定舉行第六屆校園藝術節暨慶“六一”文藝匯演活動。
二、領導小組
組長: xx
副組長:xx
組員: xx
三、活動目的
1. 結合“xx”品德模範評選活動,評選、表彰本年度“十大陽光標兵”,“十佳陽光少兒”,使其成爲全體少先隊員學習的榜樣。
2. 各年級組織隊員開展各種形式的文藝表演,使學生度過一個愉快而有意義的節日。
四、組織機構
策劃:xx
攝影:xx
舞臺音響:xx
頒獎負責:xx
主持負責:xx
五、活動內容
1.對評選出的“十大陽光標兵”、“十佳陽光少兒”、“優秀輔導員”進行表彰獎勵。
2.各種形式的文藝匯演活動。
3.家風家教宣傳展示活動
4.活動總結。
六、活動形式
1.每個年級都參與文藝節目匯演。文藝節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎,富有感染力,體現時代精神,突出少年兒童天真、活潑的特點。
2.每個節目表演時間不得超過5分鐘。
3.每個節目出場順序由少隊部製作節目單統一安排。
4.爲保證文藝表演活動高效、緊湊,本次文藝節目比賽,評委不在現場亮分,文藝表演結束後,通報比賽結果。
5.以班爲單位開展“家風”討論、講家風家教故事、家規家訓徵集、傳承好家風的好爸爸媽媽推薦親子互動活動等。
七、活動時間
x月xx日(星期三),早上一、二、三年級,下午四、五、六年級,進行文藝節目比賽。x月xx日早上進行慶祝“六一”兒童節表彰獎勵大會既文藝節目匯演。
八、活動地點
校園
九、幾點要求
1.全校師生要積極參與此項活動,各班主任(中隊輔導員)是本班節目排練的具體組織者。
2.各中隊輔導員做好本中隊表演活動的各項準備工作。
十、獎勵形式
1.獎勵總節目數的百分之三十至三十五,獲獎節目的輔導老師即爲優秀輔導員。
2.獲獎的班級,在期末量化考評中根據名次加分。
3.獎勵本學年度“十佳少兒”20名 ,“十大標兵”200名,優秀輔導員若干名。
十一、注意事項
1.注意個人衛生和校園環境衛生。教育學生不在校園吃零食,不亂扔廢棄物。
2.各班主任及科任教師協調組織好學生適時排練,不得影響正常教學秩序。
3.加強學生管理,確保安全。
4.積極爭取家長的支持和配合,確保排練、展演活動順利進行。
5.排練一般佔用在校時間,不佔用雙休日、課外時間。若占課外時間,必須請示包級領導,通知家長做好學生接送工作。
一、活動主題:“分享快樂,奉獻愛心”
二、活動目的:
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。
2、培養我校學生節約的道德品質,樹立正確的理財觀、價值觀,實現各類有效資源的合理循環利用,減少資源浪費。
三、活動內容:
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”遊園活動:
1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流,攤位設在自己的教室內,由班級班主任和五名學生負責。
1-6年級學生在副班主任的帶領下,分小組到各個班級攤位購物。
攤位分爲三個組別:一、二年級爲一組,三、四年級爲一組,五、六年級爲一組。學生只能在自己的大組內購物,憑卡進入,不允許串組。
四、活動時間:
1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30:六一表彰大會。
主會場:會議室,各班派一名老師帶2名學生參加。
分會場:各班教室。
2、六一表彰大會結束後半小時內,各班將教室佈置爲跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準時開始。
3、11:30活動結束,學生進食堂進餐,一名教師留下整理教室。
五、活動準備:
1、學生準備:5月26—31日爲物品收集階段,每位同學帶一樣或多樣物品,標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2、學校準備:
製作會員卡。1、2年級黃色,3、4年級綠色,5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級爲一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。
3、班級準備:
各班要推薦產生營業員5名,自制胸牌“工作證”,教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。
各班要爲本班創“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚牆面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用A3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進行美化)。
各班製作一個促銷廣告海報,貼在教室內,供購物者參考,學校提供卡紙。
教師統一穿六一活動文化衫,學生全部穿夏季校服,佩戴紅領巾。
場地佈置要求:有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分,學校提供分區彩旗,班級自制“標示卡片”,學校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排:巡視員着六一活動文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學生文明情況)。
六、活動注意事項:
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人,同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導,學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行爲規範的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節,確保活動的順利、安全。
3、活動結束後要注意及時清理乾淨場地。
七、活動評比:
活動結束後,將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業員”。
一、活動目的
“六一”兒童節是所有兒童最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使孩子們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動形式,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。
二、活動時間:6月1日
活動地點:學校食堂(上午)、本班教室(下午)
參加對象:全體師生
三、節目形式
舞蹈、相聲、小品、歌伴舞等
四、節目要求
1、 內容積極向上,能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年,形式自定(儘量採用集體節目,少用個人節目),服裝、道具、化妝自備。
2、 各班至少選派一個節目。
五、工作安排
1、 總指揮:楊濤
2、 副總指揮:章啓虎李玉林陳峯彭欽才宋國龍
3、 會場佈置:張江平彭玲馬志平
4、 會場組織:章啓虎田小小張大良
5、 主持人:餘祖千田小小(學生兩名待定)
6、 音響場地:周德銀周顯春
7、 攝影攝像:黃髮軍馬一強
8、 安全保衛:章啓虎宋國龍楊華庚廖慶文
9、 評委:沈蘭香 楊 霞 葉 嵐 張江平 楊 福 賀大德
馬志平 馬本謨 彭 俊 葉小芹 盧品夫 劉玲紅
10、統計:陽尚坤 郭以芳 程遠貴
11、後勤保障:彭欽才張大良李玉崗陳洪茂
六、比賽及獎勵方案
本次比賽分兩個學段(低段1—3年級、高段4—6年級)進行名次計取,每個學段按三個等級取獎。低段:一等獎一名,獎班級160元;二等獎三名,獎班級120元;三等獎五名,獎班級80元。高段:一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名,獎金數和低段一樣。
5月23日班主任例會上上報節目名單及參賽選手,27日下午由政教處組織預選。
5月31日學校政教處組織大型彩排。屆時由班主任將參賽選手集體帶入指定場地,彩排由章啓虎、田小小、餘祖千等老師現場指揮。
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