關於幼兒春季工作計劃模板錦集五篇
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日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編整理的幼兒春季工作計劃5篇,歡迎大家分享。
情況分析:
中智童班現有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,幼兒整體水平發展較好。
在健康方面,幼兒體質明顯增強,較好地完成走、跑、鑽等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養成了對學習和遊戲的興趣;
在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規則;在活動中和小朋友友好相處,並能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特徵,知道利用水、沙、進行遊戲,能夠準確的認讀數字及5以內的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和製作簡單的玩具,並能參與主題牆飾的佈置。能跟着音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查,我們發現了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,另外,孩子的常規習慣有待培養。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒學有所長。
指導思想:
以《規程》和《綱要》爲指針,認真貫徹並落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,進一步發揮教學工作的指導、服務、研究功能,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示範園檢查。
工作目標:
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%;
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%;消毒監測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分;
班級成員在本崗位練兵達88分以上,並爭取得好成績;
多渠道的開展家長工作,幫助家庭創設良好的教育環境,做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發揮環境的教育作用,將環境教育納入到日常的活動之中,結合季節、環保時事等,組織幼兒開展環保實踐活動,萌生幼兒初步的環保意識。
班級環境及教學體現藝術特色,圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關係,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,爭取安全學期。
加強幼兒常規動型的培養,幫助幼兒形成良好的行爲習慣。
班級成員嚴格按照一日常規要求進行本職工作。
財產保管無丟失。
爭創先進班集體。
措施:
(1) 給幼兒創設良好的生活環境和學習氣氛,結合每月主題豐富音樂活動區的內容,體現藝術特色。
(2) 通過各種體育活動加強體育鍛煉,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質,並加大體智能活動的宣傳。
(3) 配合保健醫生做好定期消毒工作,以防範春夏季傳染病爲前提,做好班級的日常衛生工作,勤曬被,保持空氣流通。
(4) 在一日生活中貫穿《規程》精神,班級成員不斷加強業務學習,互相監督,互相提醒,取長補短,以提高自己的業務水平。開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。
(5) 深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。
(6) 班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故。
(7) 班級成員細心觀察幼兒的表現,轉變幼兒一些不好的個性及習慣,形成幼兒活潑、開朗的性格特徵。定期召開班務會,有針對性的對班級出現的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規培養找出適合的教育方案。
(8) 班級財產管理分工到人,每月清查。
(9) 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯繫本,及時向家長反饋幼兒在園情況,密切家園聯繫。
(11)通過家訪、班級網站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,積極配合園部做好家長委員會工作。
具體內容:
二、三月:
(1)開學初,召開班務會,營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,共同完成好園部交給的任務。
(2)保育員認真做好日常衛生和消毒工作。
(3)創設主題牆並根據主題豐富活動區,給幼兒創設良好的生活環境和氣氛。
(4)開展三八婦女節活動,展現家長藝術才能,突出班級特色教育。
(4)教師統一幼兒常規要求。
四月:
(1)加強班級日常的衛生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防範工作。
(2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,增強幼兒體質。
(3)開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。並及時更換主題牆
(4)班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作。
五月:
(1)通過學習《規程》,樹立正確的兒童觀、教育觀,並加強日常教學活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實踐中真正的將觀念轉變爲行爲。
(2)召開期中班務會,有針對性的對班級出現的問題提出解決方案。
(3)堅持通過家訪、班級網站、預約談話、及主題牆的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(4)開展五一勞動節活動
六、七月:
(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來佈置班級主題牆。
(2)圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,如:地球日活動
(3)班級財產清查。
(4)幼兒鑑定、班級等各項總結。
一、指導思想
認真貫徹、落實、執行《綱要》精神,開創一流的家長學校,轉變家長育兒及教育觀念,提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心,培養一批幼教骨幹教師,加強幼兒園管理,增強工作人員的服務意識,及時體察家長的需求,並針對問題及時尋求最佳解決途徑,做好幼兒保健,嚴防流行病的發生;合理制定幼兒膳食,保障幼兒身體健康成長。
二、工作目標
1、加強環境建設,完善保教設備。
2、提高師資力量,強化科學管理,提高保育和教育質量,落實體、智、德、美等諸方面全方面發展的教育,把幼兒培養成身體健康、聰明上進、勇敢自信、活波開朗的好兒童,把我園辦成邛崍市農村園林式名園。
三、園況分析
1、我園創辦於20xx年初,佔地面積共2580多平方米,是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來,爲了更好的創造新的教學環境,我園先後多次對教學環境活動場地、廚房、設備實施進行擴建投入,增設了新的綠色草坪、益智玩具,一直堅持以質量生存,以特色謀發展,深的家長的信賴和支持。
2、我園擁有一支敬業愛崗、業務精湛,素質全面、結構合理的師資隊伍。全園教師全部經過培訓,並獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如:
20xx年5月,園長姜春燕女士被評爲成都市優秀幼兒園園長
20xx年5月,教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎
20xx年5月,安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎
20xx年5月,詹麗萍老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎
20xx年6月, 郭琴建老師,編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎
20xx年元月,郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市:勁舞暖冬文藝大賽優秀獎
四、問題與壓力
1.近年來,周邊園舍新、實力強的幼兒園紛紛林立,使市內幼教行業競爭激烈化。教育現狀對我們提出了更高的要求,我們必須進一步激發教師的內部動力,增強每位教職工的緊迫感、使命感、責任感。
2.我園師資力量上存在的教科研基礎知識薄弱問題,致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理,教科研工作應加強指導,進一步深入開展。
五、具體措施
(一)加強內部管理,實現管理的科學化、規範化、現代化。
1.進一步理順幼兒園內部管理體系,建立科學高效的`管理運行機制,初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。
2.充實、完善各項規章制度,形成科學的考覈、評價和獎勵等方面的管理規範,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。
3.全面深化五制改革,真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考覈獎懲制、結構工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求,積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革,形成有利於人才脫穎而出的用人機制。
4.通過科學規劃,建章立制,有效管理,力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍,基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。
(二)優化教育教學環境和辦學條件。
1.合理佈局校園四周的裝飾牆、宣傳窗、花卉、草木等設施,綠化、美化、淨化校園,營造優美、幽靜、舒適的育人環境。
2.加快教育現代化建設步伐,增添電教器材,實現幼兒園管理規範化、科學化、系統化、程序化。
3.配置各類專用區角,增添小型活動器具及其他體育設施,爲幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。
(三)建設高水平、高質量的師資隊伍。
1.教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。鼓勵教師參加繼續教育和後學歷培訓。樹立終身教育思想,鼓勵教師學習教育理論,提高教育理論修養和文化底蘊。
2.開展崗位技術練兵,努力提高教師課堂教學水平,要求教師具有良好的知識素養、理論修養,有較爲紮實的專業技能,能創造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。
3.努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學,通曉網絡知識,自由地上網交流、獲取信息。
4.引進專業人才,如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業特長的教師,使我園師資結構更爲多元化、立體化,並通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發展,推進幼兒素質教育進程。
(四)強化特色課程建設爲核心的研究,全面提高保教水平。
1.堅持以孩子的健康成長爲根本,爲幼兒盡責,爲家長盡責,爲社會盡責,推行情親化管理,全力呵護每一位孩子。
2、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業務,不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。嚴格執行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發展。培養幼兒良好的飲食、堅持科學合理的設計,園所生活作息制度,結合幼兒年齡特點,開展豐富多彩的保教活動和體育活動,以科學的方法開發幼兒智力。
3.以科技特色主導課題爲中心,根據研究中遇到的實際問題,成立一批環繞型子課題,以其爲切入點,深入、細緻地進行科技教育研究。要求在未來5年時間內,能夠總結出一批質量優、立意新的教育論文以及結題報告。
六、本學期每月具體工作安排(略)
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量爲重點;以貫徹落實兩個《綱要》爲核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入爲主線,着力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,着力加強規範化及示範化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成爲精品幼兒園。
二、情況分析
上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發展態勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最後由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名後勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作爲幼兒園工作的重中之重,並通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先後開展XX區“經典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操薰陶師生,科學的制度規範師生,實幹的精神帶動師生。着力於教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛鍊;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善於學習,善於吸納,善於思考,具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態健康,團結樂羣,在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇於實踐,大膽創新,追求進步,業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學,努力讓每一節課都是優秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成爲在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展,幼兒發展,幼兒園發展”,努力建設成爲家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成爲一名好教師,首先要成爲一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教並重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。
(1)對教師進行,教師禮儀,師德規範的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考覈評估細則。
將量化評估細則調整得更加便於操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性爲目的。
3、加強專業培訓
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論,不斷更新教育觀念。
開展讀書活動,鼓勵教師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,並利用業務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。
(2)加強教學常規管理,提高教育質量
備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發展爲本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優化教學過程。要求老師提前一週備課,並在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動,各班重視網站建設,做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容,要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動,促進教科研工作
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作,以教促研,以研促教。
(2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少於16節。
(3)每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,並要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。
(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份:
1、召開開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
XXX,新的一個學年開始了。本學期,幼兒園教學部繼續堅持以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指導,以《幼兒園一日保教規範》爲具體實施辦法,積極跟進幼兒園發展的步伐,閉門讀書,進一步提高我園的保教質量!
一、本學期工作目標:
1、積極努力完成幼兒園的各項工作,努力創建一支積極主動、上令下行、敢於創新的保教團隊。
2、在《一日保教規範》的指導下,抓好班級的一日保教工作的各個環節。
3、積極發揮教研組的指導,引導,嚮導作用,提高教育教研工作水平。
二、本學期重點工作:
1、《幼兒園一日保教規範》的實施,監督,指導。
2、幼兒園區域活動與主題活動開展情況的檢查、指導。
3、遊戲化集體教學(藝術領域)的實施。
4、骨幹教師的提高,新教師的培訓與發展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內容及實施辦法:
(一)保教工作
內容:認真組織學習,討論,分析《幼兒園一日保教規範》的相關要求,規範一日保教活動,促進保教工作規範發展,圍繞實際問題開展研討,找對策解決問題。
(1)、重新制定各年級科學的一日活動安排,細化每一環節的管理,根據各個環節的教師操作要點,幼兒操作要點進行。
(2)、強化常規工作的管理。建立《規範》實施機制,及時登記檢查情況,組織各小組及個人進行研討,從實際問題出發。對不按要求實施的班級給予當面批評,公開批評,以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級打開水,迎門值日等),甚至扣除考覈分數。
(二)班級管理
1、強化班級幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
(1)、立足行爲習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求,根據各年齡段幼兒行爲習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處,學期末進行幼兒良好行爲習慣評估。
(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況,《適應性發展課程》內容,主題活動等制定確實可行的班級一日活動內容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行爲,發展的能力。要求教師通過富有童趣,簡單易懂的各種教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促進幼兒各方面的發展。
2、創設各種適宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。
一是繼續開展豐富的戶外體育遊戲活動,堅持做好每日班級參加戶外活動的次數,時間,幼兒活動量,意義等。
二是創設班級主題環境,指導班級教師豐富主題牆及真正理解主題牆的意義。
3、通過聽課、進班,跟班瞭解班級教師管理情況及幼兒活動情況,並做好記錄,及時與老師反饋,分析。
(三)幼兒園區域活動及主題活動的開展
根據各班級教師對班級區域活動的目標設置與材料投放計劃,有針對性的指導班級區域活動開展,並加強班級開展區域活動的監管和督察。
(四)遊戲化集體教學(藝術領域)的實施。
本學期的園本教研(集體教學部分)重點放在藝術領域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂遊戲,繪畫藝術欣賞及創作上有所提高。通過三,四月份集體備課內容,園本學習,觀摩示範課等形式進行。
(五)骨幹教師的提升,新教師培訓與發展
1、制定本學期教師培訓計劃,有針對性的進行教培工作。
2、不定期深入各班,看活動、看教學計劃,有計劃地指導、培養教師提高業務水平,認真做好課題研究工作,對每個環節實施與總結做到有計劃、有實施、有總結。
3、加強新教師後續培訓,帶教工作等,對新教師進行階段性考覈。
(五)課題研究工作的完善
根據課題研究的計劃進行實施,完善階段性評估,積極加強與總部,姐妹園的聯繫,從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來搞教育,沉下心來搞教學。學會思考、學會創新是我們每一個人都要學習的,只有積極探索適合本園的教育教學新方法,保教質量才能不斷提高。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發,採用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啓蒙老師,我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!幼兒園大班學期工作計劃
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。由於這學期新增了不少幼兒,所以就出現了很多問題,相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融爲一體,相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。 本學期本班幼兒 35名;經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做爲本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,爲幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
2、培養幼兒獨立生活能力
(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,即將成爲一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。
3、學習方面的預備:
(1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護並看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵
守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識,遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
(3)知識經驗的積累:
A前閱讀、前書寫的滲透
爲幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作。
B數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
班級日常工作:
1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的愛好點,爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:2月11日元宵節 3月8日婦女節5月1日勞動節5月14日母親節5月31日端午節 6月1日兒童節6月18日父親節:
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