幼兒園大班歌唱活動：勞動最光榮
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活動目標：
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調，學唱歌曲，並嘗試用常見的打擊樂爲歌曲伴奏。
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動物。
活動準備：
掛圖3號 《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機 打擊樂器
活動過程（預設）：
1、複習一組學過的關於勞動的歌曲。
複習《勤勞人和懶人》等歌曲。
教師：小朋友想一想，我們唱過哪些關於勞動的歌曲，我們一起來唱一唱。（可進行集體演唱或請熟悉此歌曲的幼兒單獨表演唱，演唱時，引導幼兒關注歌曲所表達的勞動內容）2、欣賞歌曲，瞭解歌詞含意。
提出欣賞要求：現在我們來聽一首關於勞動的新歌曲，聽聽這首歌曲裏唱了什麼？
根據幼兒的回答，出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。（可根據幼兒的.需要反覆多聽幾遍歌曲 ）教師有節奏地朗誦歌詞，幼兒欣賞。並在欣賞中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句，如：梳妝、說不盡、要靠勞動來創造等，進一步幫助幼兒理解。
（教師要遵照歌曲的節奏型來念歌詞，可適當加入一些襯詞，如：在雄雞唱三唱後面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝後面加上“嘰嘰喳”）幼兒跟着教師學習朗誦歌詞一遍幼兒說說喜歡歌曲中的那些小動物？不喜歡誰？爲什麼？
3、繼續欣賞歌曲，嘗試跟唱。
教師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出欣賞的要求：樂曲聽上去有什麼感覺？
再次欣賞，引導幼兒感受樂曲的活潑和有力。
教師示唱，幼兒跟唱。
4.嘗試爲歌曲伴奏幼兒跟唱，教師用打擊樂器進行伴奏幼兒分組跟唱，並互相用打擊樂器進行伴奏活動反思：
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