幼兒園早教工作計劃範文6篇
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時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編整理的幼兒園早教工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
一、班級基本情況
1、本學期報到註冊幼兒有51人,其中男生27人 ,女生24人。
2、幼兒年齡段情況:
在報到的51 人中:五歲24人,六歲11人。
二、本學期《語言》教學計劃如下:
爲了孩子的一切,一切爲了孩子。要是幼兒在啓蒙時期有個良好的開端,是幼兒終生受益。《語言》教學目標如下:
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話,幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間儘快相互熟悉,能夠叫出名字,知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時間不一樣,室外活動範圍、要求不一樣,學校和家裏不一樣。
3、培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛,激發幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的願望。
三、本學期《語言》教學的內容
1、《語言》下冊教材有18課。都屬於聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心發展的特點與規律出發,以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性爲原則,注重傳統與時代結合、城市與農村結合,汲取外來精華,凸顯本土特色,讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發揮學習的主體性,達到全面提高幼兒的綜合素質,爲升一年級打下紮實的基礎知識。
2、按照《語言》下冊教學內容安排教學使學生沒有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力,而沒有書寫能力。因此,我在教好《語言》的同時,增加讀寫知識。複習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、爲了幼兒們規範書寫漢語拼音,我首先教學四線三格的認識,每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫着、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識後、再教學利用田字格寫好字的口訣:田字格、四方方,寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線,左上格、右上格,左下格、右下格,各個方位記心間。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。爲幼兒們營造了愉快學習的條件和環境。是幼兒們在校學得高興、學得快樂。
四、教學方法和措施:
1、按照幼兒保育和教育的原則,對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發展,培養幼兒熱愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創建樂學的環境,善於和幼兒交流,溝通,熱愛和關心幼兒,做老師媽媽。在平常教學工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行爲習慣。是幼兒們健康成長。
2、本學期把培養升級學生尤其要抓緊,在編排學生座位時就要有計劃的安排。對升級學生的作業書寫要嚴格要求,規範、正確,盡力打下堅實的基礎,使幼兒自豪、快樂地升到一年級。
一、現狀分析:
自幼兒園早教中心成立以來,我園積極開展社區0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務工作,爲幼兒園周邊地區的早期教育質量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中,我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的,取得了較好的效果。今年暑假期間,我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓,聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課,學習了有關《0-3歲生理心理髮展與親子游戲設計的關係》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容,這對於我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。
二、工作目標:
1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學期的工作中,從宣傳入手,擴大早教服務範圍,使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用週五上午的時間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。
3、深入家庭,指導家長用科學的教育方式育兒,提高家庭教育的實效性。
三、具體任務及措施:
1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動,幫助嬰幼兒在活動中獲得發展。
2、知道參與親子活動的家長,在活動中理解、領會早教老師的教育方法,用科學的教養方式養育孩子,促進孩子們健康快樂的成長。
3、定期召開家長研討會,家長、教師共同研討科學的育兒策略。
四、具體工作安排:
八月份:
1、商討、制定早教工作計劃。
負責人:
2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區,發放早期教育宣傳資料,統計0——3歲嬰幼兒名單,建立0——3歲嬰幼兒聯繫手冊。
負責人:全體教師
九月份:
1、教研活動:24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:
2、親子活動——時間:第二、三、四周的週五上午。
指導教師:
組織教師:
十月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:
組織教師:
2、家園早期教育研討會:研討內容——早期教育中家庭教育的重要性組織教師:張娜娜
十一月份:
1、教研活動:30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:
2、親子活動——時間:每週的的週五上午。
指導教師:
組織教師:
十二月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:
組織教師:
2、做好早教工作開展情況的總結工作。
一、情況分析:
我園爲了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神,努力挖掘幼兒園的教育資源,爲提高本社區的早期教育質量不斷的努力着,惠新裏幼兒園早教中心保教工作計劃。我們的運行模式有:收託2—3歲的幼兒開設上下午的半日班,收託1.5—2歲的幼兒開設週末親子班;定期向社區0—3歲散居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識;組織社區散居兒童參與幼兒的大型活動、遊戲活動,組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座;宣傳板報進社區,向社區居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態,宣傳科學養護知識和方法,力求提高整個社區的早期教育的意識和水平。
二、指導思想:
遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神爲依據,認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》,發揮幼兒園的教育資源優勢,不斷擴大幼兒園早期教育的示範、輻射作用,力求不斷提高本社區的早期教育水平。
三、本學年早期教育工作目標
1、 不斷豐富活動的組織形式,宣傳科學的早期教育方法,努力提高本社區早期教育水平和家長們的教養水平。
2、 發揮幼兒園教育資源優勢,提升本地區0-6歲幼兒的教養環境。
四、具體任務及措施
任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作,引導幼兒適應幼兒園集體生活,在教師和家長的幫助、引導下,學會初步的自理。
具體措施:(詳見半日班、小時班、親子班計劃)
任務二指導參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養方式,促進幼兒健康和諧地成長。
具體措施
1、參與幼兒園的日常活動,在活動中理解、領會教師的教育方法,並能在家長也能延續教師的教育方法。
2、定期召開家長研討會(親子聊天室),家長、教師共同研討科學的育兒策略
3、定期向家長髮放宣傳小報(《親子小報》、《惠幼教育》),向家長宣傳幼兒教育的新動態、交流教育觀念、教育策略等
任務三宣傳板報進社區,將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動,向社區散居兒童進行宣傳,提高本社區散居兒童的教養環境,幼教文案《惠新裏幼兒園早教中心保教工作計劃》。
具體措施:
1、每月兩期,有班級教師負責準備宣傳內容。
2、後勤教師負責將具體內容公佈到每個社區的宣傳板上。
任務三:定期向本社區的散居兒童開放園內大型玩具,參與幼兒園的親子活動,讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
具體措施:
1、學期初向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”
2、隔週五幼兒來園參加活動8:20—9:20(1小時/次)(包括玩具開放和親子活動)
3、以班爲單位,教師準備親子活動,要求週二交親子計劃和材料給保教主任收檔
任務四定期舉行教育講座,提高社區家長科學教養水平
具體措施:
1、本學期將爲家長準備三次親子講座(多元智能、幼兒行爲習慣的培養、
任務五開設幼兒園圖書館,爲社區家長提供教育圖書,提高家長的育兒經驗
具體措施:
1、購置圖書,設立幼兒園圖書館。
2、聘任教師、家長圖書管理員,整理圖書、給圖書編號、製作圖書借閱卡等準備工作
3、制定圖書借閱制度,公佈借閱時間和要求
4、向家長征集廢舊圖書,教育資源共享。
任務六每月出版一期《惠幼教育》,提供家園交流教育經驗的條件,向家長宣傳當前幼教動態和幼兒園的教育活動內容。
具體措施:
1、做好人員的組織落實工作,聘任家長委員參與編輯、出版、發放工作
人員安排:
主編:
副主編:
教育顧問:
責任編輯:
記者或組稿人員:
2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容,確定報紙的內容
惠新裏幼兒園早教中心
一、現狀分析:
自幼兒園早教中心成立以來,我園積極開展社區0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務工作,爲幼兒園周邊地區的早期教育質量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中,我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的,取得了較好的效果。今年暑假期間,我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓,聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課,學習了有關《0-3歲生理心理髮展與親子游戲設計的關係》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容,這對於我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。
二、工作目標:
1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學期的工作中,從宣傳入手,擴大早教服務範圍,使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用週五上午的時間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。
3、深入家庭,指導家長用科學的教育方式育兒,提高家庭教育的實效性。
三、具體任務及措施:
1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動,幫助嬰幼兒在活動中獲得發展。
2、知道參與親子活動的家長,在活動中理解、領會早教老師的教育方法,用科學的教養方式養育孩子,促進孩子們健康快樂的成長。
3、定期召開家長研討會,家長、教師共同研討科學的育兒策略。
四、具體工作安排:
八月份:
1、商討、制定早教工作計劃。
負責人:張翠芝
2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區,發放早期教育宣傳資料,統計0——3歲嬰幼兒名單,建立0——3歲嬰幼兒聯繫手冊。
負責人:全體教師
九月份:
1、教研活動:24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:張翠芝
2、親子活動——時間:第二、三、四周的週五上午。
指導教師:王 婷
組織教師:劉培培 霍靖冉
十月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:張娜娜
組織教師:劉培培 霍靖冉
2、家園早期教育研討會:研討內容——早期教育中家庭教育的重要性 組織教師:張娜娜
十一月份:
1、教研活動:30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:張翠芝
2、親子活動——時間:每週的的週五上午。
指導教師:王 婷
組織教師:劉培培 霍靖冉
十二月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:張娜娜
組織教師:劉培培 霍靖冉
2、做好早教工作開展情況的總結工作。
陳戶鎮第一中心幼兒園 20xx年8月26日
一、 現狀分析:
——優勢 早教年度工作計劃
回望過去的一年中,我園對附近社區0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的'各項早教活動。通過諮詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應也得到了領導及家長的好評,並取得了一定的經驗,爲今後的早教工作奠定了基礎.
——弱勢
一直以來農村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由
於父母工作忙,大多由祖輩家長帶領孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理,而忽視嬰幼兒其他能力的發展。爲了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作,發揮幼兒園教育指導功能,爲0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期,將採用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參於各項活動,使他們的受早教指導率有所提高,從而不斷轉變他們的育兒觀念。
二、指導思想:
堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能,以促進嬰幼兒發展爲本指導思想,根據家長的需求,通過形式多樣的活動,切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養知識,充分挖掘幼兒園的教育資源,開啓潛能,使寶寶健康活潑的成長,使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標:
1、加強家長對0—3歲早期教育的認識,幫助家長掌握科學的教養方式,提高家長的育兒經驗。
2、自覺學習早教理論知識,提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。
3、開展早教教研活動,注重早教活動開展中各類早教資料的積累。
4、開展多種形式的早教服務活動,使家長更樂於積極主動參與其中。
5、配合幼兒園開展其它工作。
四、具體工作安排
9月份:
1、制定早教工作計劃,學習早教各種制度,定製家長培訓與教學內容。
2、親子班的宣傳招生工作。
3、根據幼兒月齡劃分班級,填寫花名冊。
4、親子活動活動的開展
5、入戶指導活動
10月份:
1、組織第一次形式多樣的親子指導活動,做好記錄與反饋。(請邀請領導聽課指導)
2、開展一次送教下鄉活動。
3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。
4、戶外大型玩具對外開放。
11月份:
1、 親子活動的開展。
2、 開展《美食大賽》活動,並評選出5名獲獎者
3、 以集市爲舞臺,開展一次親子游戲大賽。
12月份:
認真做好小結工作,交流、反思,制定下學期工作思路。
六、每週安排與內容:
備註:本計劃在實施過程中將根據幼兒園實際情況作隨機調整
0—3歲是人生最重要的開端,是智能發育的關鍵期。隨着素質教育的不斷推進和終身教育觀的確立,0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關注、社會的關注,幼兒園作爲專門的學前教育機構,把自身的教育服務向前後兩端延伸,進行科學有效的銜接,是義不容辭的職責。《幼兒園教育指導綱要(試行)》也明確要求:“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。本學期,我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下:
一、指導思想:
以泉州市關於0—3歲早教工作的指導意見爲依據,堅持“面向社區、面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則,藉助早教指導部門的合力,積極整合社會資源,注重隊伍建設,提升鯉城機幼早教服務的質量,提高早教受教率。
二、工作目標:
1.不斷提高早教隊伍的專業素養,創設機會讓老師們參與早教培訓,擴大早教服務隊伍,提升早教服務質量。
2.加大宣傳力度,轉變家長觀念,宣傳科學的早期育兒方法,努力提高社區早教水平和家長教養水平,不斷提升早教受教率。
3.加強與早教指導部門的聯繫,共同做好服務區內0~3歲早期教養指導工作。
三、主要工作措施:
1.開展教師早期教養工作的培訓
外出培訓活動。業務副園長與骨幹教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導南片區省級培訓班”的學習,學習相關的知識技能、提升專業水平及帶教能力。
理論學習活動。學習《福建0—3歲教養方案》,掌握嬰幼兒早期教養知識,掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,提高嬰幼兒教養水平。
2.完善嬰幼兒早教工作制度
做到專人負責、層層落實。要求各負責老師認真制定計劃,進行互動,發揮整體的作用。
3.開展社區早教服務
“科學育兒講座”活動:請兒保專家或我園保健醫生針對家長比較關注的孩子養育問題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質孩子的科學帶養”等進行專題講座和諮詢。
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編5篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集錦8篇
幼兒園教師的個人計劃範文6篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集錦三篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總五篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總三篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編六篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總十篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文錦集5篇
幼兒園教師節祝福語
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
幼兒園教師培訓計劃範文6篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集合八篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文錦集七篇
幼兒園科研工作計劃範文六篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集錦7篇
親子早教與幼兒園教育的區別
幼兒園開學工作計劃範文五篇
幼兒園開學工作計劃範文4篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集錦五篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編7篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集合七篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文集錦四篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總六篇
幼兒園科研工作計劃範文五篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總四篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文錦集8篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文錦集五篇
幼兒園教師工作計劃內容 幼師工作計劃範文
幼兒園早餐食譜大全 幼兒園早餐食譜表
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙總3篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文錦集三篇
幼兒園託班工作計劃範文六篇