精選幼兒園小班個人工作計劃三篇
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光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班個人工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新的一年,新的學期!結束了春節和寒假,幼兒們即將再次重返xxx幼兒園。爲此,作爲xx小班的幼教老師,我在自己的工作和準備上都要提前計劃!
如今,天氣還是較爲寒冷,爲此我認真分析並參考上學期的工作情況,對本階段春季下學期的工作安排做如下計劃:
一、開學方面
做好新學期開學報到工作,整理好幼兒資料以及教室環境,並及時的提醒的家長返校時間,以及各類必備品。此外,考慮到人數問題,應建議家長根據個人情況選擇分散時間到來,減少人員擁擠情況。此外,還要提醒做好幼兒健康安全防護,保暖措施等。
二、接送幼兒方面
鞏固自己早上的流程,提高效率,儘早到校,並在每一個幼兒入園前做好體溫測量,並做好記錄。
送返幼兒時要做好放學檢查,確認幼兒有無不舒服或其他健康問題,檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物。且在接送方面,要嚴格遵守按接送卡接送制度,且要認識幼兒家長,因小班幼兒還較小,如果更換了接送人員,要首先向家長聯繫人確認,做好覈對後才能接送。
無論是在接收還是送返幼兒的時候,作爲幼兒教師,我都應該保持良好的禮儀和微笑,並親切的與幼兒打招呼,培養幼兒們的良好習慣。且更要注意觀察幼兒,瞭解幼兒的健康和情緒情況,做好自己的責任。
三、教育方面
要加強健康和衛生方面的教導,引導幼兒們瞭解自己的身體健康,並學會良好的個人衛生習慣,保護自己不受病菌侵害。且要在日常引導並監督幼兒們養成良好習慣,督促他們勤洗手、愛衛生,以健康的生活習慣,保證健康強健的身體。
此外,對於我班來說,在用餐方面還需要多多加強,改善部分幼兒挑食的習慣,但也不能太過強制,可以通過在課堂上的學習和遊戲,讓幼兒們認識一些蔬菜和食物,並逐漸嘗試着去接受。
四、家長和家庭情況
要做好定時的聯絡,且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況,統一收集。且在假期期間,更要定時發送一些的關於幼兒常見季節性疾病的症狀和預防措施。爲家長們科普教育,提高家長對幼兒的瞭解。
此外,我一定要與家長做好溝通工作,對於班上如xxx等小朋友的不良習慣及時交流,並一起協力改進!
新的學期,我一定會更加努力,通過澆灌和引導,讓xx班的花朵們更加燦爛!
今年我將繼續擔任小(1)班班組長的工作,爲了更好地開展新學期的工作,本人擬定以下計劃:
一、思想政治方面:
在新學期裏遵紀守法,學習領會教師道德行爲規範。並在工作中不斷鞭策自己,以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,時刻嚴格要求自己。
二、學習方面:
在新學期裏,每個星期學習新的歌曲,畫一幅簡筆畫,虛心向有經驗的老師學習。
三、教學方面
對於小班幼兒來說,多一點耐心、細心,是工作中的'重點。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體,關注幼兒的發展,重視個別教育,爲幼兒提供多元化的教育內容。每次上集體活動,做到充分準備,讓每一堂課有有趣,有教材,吸引幼兒的注意力。活動中按時執行幼兒園的一日活動,及時調整活動中出現的問題,重視幼兒與環境的活動,每次出題牆飾以幼兒爲主。讓每個幼兒都在環境中得到發展。
四、家長工作
每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況,需要家長配合的地方,儘量做到有商有量,尊重家長的意願。再教育、保育方面,積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況,關心體弱病兒,堅持使用接送卡,安全接送幼兒來園、離園。有矛盾積極商量。
五、工作計劃安排
三月份
1、做好新生接待工作,看新生成長手冊,老生下發成長
手冊,讓家長填寫後及時收回。
2、開展“我愛媽媽”三八慶祝活動。
3、更換家園共育欄目。
4、完成第一期感恩牆飾。
5、對幼兒進行常規培養。
四月份:
1、補充戶外材料和區域材料。
2、完成“六一”節目的選材工作。
3、加強課間操練習。
4、結合清明節、五一節對幼兒進行傳統文化和愛國主義教育。 五月份
1、六一節目排練。
2、六一節目演出向家長展示教學成果
3、 每週補充區域和戶外材料。
六月份
1、完善主題牆。
2、每週補充區域和戶外材料。
七月份
1、完成幼兒成長手冊填寫工作。
2、做好本學期各項總結。
新的一學期又要開始了,經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:
孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中,往往自我爲中心,不會顧及別人,經常會爲玩具爭吵,我們小班這種情況尤爲突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學期我們着重常規方面的培養。
二、發展目標
(一) 語言
1、提供說普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。並在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的遊戲活動中,注重幼兒的語言能力的發展,要求
幼兒多說。
4、本學期將利用多種形式,鍛鍊幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。
(二) 健康
1、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。
2、重視幼兒身體素質的鍛鍊,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。
3、爲幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方,形成初步的安全意識。
6、保教結合,嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
7、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡.
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