關於我愛幼兒園演講稿三篇
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演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在社會一步步向前發展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我愛幼兒園演講稿3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
轉眼間,我已經踏上工作崗位一年多了,生活過得多姿多彩,有苦,有累,有辛酸,有疲憊,但更多的是甜蜜,溫馨,感動和幸福。
每次和幼兒在一起都是我最開心的時候,幼兒的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中,我堅信他們都是純潔無暇的天使,賜予我快樂和無止境的愛。
老師在向幼兒表達愛的時候會有很多方式,同樣的,幼兒也會回贈給老師他們的愛。記得有一次,我在打掃衛生,幾個幼兒跑過來對我說:“老師,我親親你吧。”我說:“老師現在忙,等有時間了在讓你親,好不好?”幼兒撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,我開始後悔拒絕了她。
或許幼兒的心裏裝不下不愉快的事,沒有幾分鐘,她又跑過來對我說:“老師,我親親你吧。”這一次我欣然同意了,趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑着跑開了,而且還對起他小朋友說:“剛纔我親老師了,老師喜歡我,”我忍不住的笑了,原來幼兒是那樣的容易滿足,只要一個小小的表示,就可以讓他們高興好長時間。
人們常說每個幼兒都是一本有趣的書,要想讀本書並不容易,只有愛他們的人才能讀懂。有一次,我穿了一件纔買的衣服,我班的韓藝非小朋友說:“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了,也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”幼兒們都哈哈的笑了。
我覺得我是世界上最幸福的人,因爲有這樣一羣可愛的幼兒陪伴着我,在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手爲我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們,我可愛的幼兒,你們是我心中永遠的牽掛。
我快樂,我是一名幼兒教師。
每天清晨,伴着朝陽,,我微笑着迎來了孩子們,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納, ,無論是誰,無論他來自什麼樣的家庭,無論他表現如何,我都微笑着善待他們中的每一個。我愛幼兒園演講稿。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師,是孩子認識世界的啓蒙者和引領者,在孩子的成長過程中扮演着重要的角色,不僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更爲孩子一生的發展奠定良好的基礎。他們那麼稚嫩,他們乳臭未乾,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望,是父母的寶貝,當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時,是對我的信任,對孩子的期盼,給孩子們指引一個美麗的未來,是我的職責,也是我的使命,幼兒啓蒙教育是充滿生機的過程,是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭裏,需要適應大家庭的氛圍,才能體會到幼兒園的溫暖,首先要尊重、熱愛每一個幼兒,走進孩子們的童心世界,用愛心和微笑來包容關愛幼兒,引導幼兒喜歡幼兒園,在學習中發揮創造性、競爭性,在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結,讓孩子們在微笑中自由的成長,面對他們,我願微笑每一天。
有人說,師魂是愛,這愛是春天的愛,它不僅僅偏愛那些最豔麗的花朵,也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性,是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教,個性張揚,你會發現 一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園 。
作爲幼兒教師的愛,更顯得春風化雨,體貼入微,我愛孩子,我愛幼兒園,我愛我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒有三尺講臺,卻有更廣闊的空間,沒有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶,但我不後悔選擇這個工作,高爾基曾經說過的: 愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我愛幼兒園演講稿。
從選擇這份工作時,孩子們的每一個細微的變化都牽動着我的心,而當孩子們有進步時,哪怕只是學會一首歌數對一個數字,我所體驗的那種成功感,都是其他任何工作皆無法比擬的------於是,我便漸漸愛上這份職業而不能自撥、,當我揮灑汗水時,當我疲乏勞頓時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明瞭,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神聖而又偉大,我從心裏爲自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去 作爲幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅杆,準備遠航,我願意做微風,推動他們稚嫩的風帆,在他們人生的初航中用微笑爲他們祝福。
每天,在孩子們的歡快的歌聲中,我微笑着面對自己。我想,沒有潺潺流過心裏的微笑,便沒有人生的.灑脫,微笑是源自心底的一泓泉水,是心靈的碰撞,我微笑着爲自己加油,我是一名幼師,一個普通的園丁,在這個充滿希望的春天,在這個遍佈生機的苗圃裏,我用微笑詮釋我的工作,用微笑貫穿我的人生,最後,我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情,用最真誠的微笑演繹這樣一首詩:
耿耿園丁意,拳拳育人心; 身於幽谷處,孕育蘭花香。
任憑歲月更迭世事滄桑, 任憑青春流逝憔悴紅顏, 我會永守心中這盞希望之燈; 樹萬世之師表, 鑄不朽之師魂!
從小時侯就嚮往成爲一名幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅風景,桃李滿天下!而今,我已是一名幼兒教師了,如果有人問我:“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我愛幼兒教師這一行。
我愛幼師這一行,是因爲在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創新之船載送着孩子們到達成功的彼岸。有這樣一句名言:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣;沒有水,不能稱之爲池塘,而沒有愛,也就不能成爲教育。”
我愛幼教這一行,是因爲我愛幼兒園裏那些天真活潑的孩子。每當我值早班的時候,只要一看到我的身影,孩子們就像小鳥一樣一邊喊着:“老師早上好!”一邊飛快地跑到我的身邊,“老師,我想你了”,“老師我也想你了!”我走到哪裏,孩子們就跟到哪,他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染着我。其實,與孩子們在一起,他們的天真爛漫,可愛善良時時都在感動着我,全都記刻在我心靈的中央!我想這是我一生都回味無窮的!我愛幼教這一行,是因爲我所從事的是一種平凡而高尚的事業,在孩子們的眼裏,我就是智慧女神,經常被孩子們圍着問這問那,如:到了春天,看到大樹發芽了就問:“樹會說話嗎會餓嗎?它有眼睛嗎”這種種的“新大陸”都會引起他們極大的興趣,對於孩子們萌發出的許多智慧的火花,我都儘量滿足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿足時,笑得是那樣的快慰!這一切使我領悟到了高爾基的一句話:“單單愛孩子,母雞也會這樣做,但是要善於教育他們這卻是一件偉大的公共事業。”
正因爲如此,所以我纔像一個演員,有時扮演孩子們的老師,有時扮演孩子們的朋友,有時扮演孩子們的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣、洗臉,又教他們怎樣認識世界,怎樣做人。從早到晚,成年累月,這些天真,活潑、可愛的孩子給我增添了多少快慰和樂趣!
正因爲如此,我才深深地愛上幼教這一行。這是我無悔的選擇,我會盡心盡力地工作。如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業,因爲我愛孩子,我愛幼教這一行,我願意爲她付出,爲她奉獻。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔,是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園,除了想讓他學到一定的知識,懂得道理以外,最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有責任心,沒有責任心,一切工作都無從談起。
其次,要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質,他說“做孩子真正的教育者,就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛孩子?我們班有一個叫徐靜怡的孩子,由於她爸媽很少讓她與別人接觸,養成了她孤僻、內向的性格,在班上她一語不發,獨來獨往。爲了改善這一情況,我儘量抓住一切機會與她交流,請她加入小朋友的集體活動,讓她感受集體活動的快樂。可她一點反應也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她說話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什麼,她沒反應,我剛轉身,卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時,我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了,我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三,幼兒教師要不斷提高專業能力,不斷地再學習。有人說,要給學生一瓶水,教師就應該有一桶水。這話固然有道理,但是如果只有這一桶水,必然會有給光的時候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上時代的一天。所以,我認爲教師應該讓自己成爲一口泉,泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等,只有不斷的自我學習,纔有不斷的個人進步發展。“活到老,學到老”,你可以“偷偷的學”、光明正大的學,面對面請教等等,除了向老教師請教,學習的其他途徑還有網絡學習,雜誌學習,教研學習,參觀學習等等,自己注意平時的積累,隨時總結和反思,不斷的豐富自己頭腦中的理論,
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。今天,我站在這裏,感到無比神聖與自豪。因爲—————我就從事着“綠葉的工作”!
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師,——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
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