實用的六一兒童節活動方案模板集合10篇
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爲了確保工作或事情順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的六一兒童節活動方案10篇,歡迎閱讀與收藏。
一、活動意義
通過開展20xx年“六一”文藝活動,積極創設讓孩子們找到自己亮點的機會,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到發揮,並讓孩子們在活動中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。學校制定方案如下:
二、活動主題
“放飛童心、暢想未來”
三、活動時間
20xx年6月1日上午8:20
四、文藝活動職責表
總策劃:xxx
節目編排:xxx
音響組:xxx
攝像組:xxx
後勤組:xxx
紀律組:班主任安排班長負責好本班紀律安全等事項
五、活動過程(節目主持人開場白)
1、學生代表發言
2、校長髮言
3、才藝表演
4、發獎儀式
5、節目結束
6、各年級人員安排:一年級屈老師、趙老師,二年級溫老師、曹老師,三年級周老師,四年級李老師,五年級王老師,六年級張老師。學前班魏老師、曹老師、趙老師。
六、活動相關安排
1、每班準備2--4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師組織排練,於5月x日前將節目上報馮主任。
2、學校定於5月x日上午進行彩排,入選後方能進入活動表演名單。
3、本次活動節目精編爲x個節目以下,主持人從學生中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,體現學校好形象。
4、才藝節目能展現小學兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快爲主要目的。節目提倡大膽創新,活潑新穎。
5、紀律強調:希望各班級有始有終,從活動開始到結束維持好本班紀律,各班級學生要在規定的區域內觀看,不得隨意走動。由裴師負責學生違紀情況登記。
6、一場活動不是一個人能做好的,需要學校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來,因爲我們是一個整體,因爲我們是一家人。
一、活動目標
爲了讓學生度過一個“快樂、品味、藝術”的“六一”國際兒童節,展現我校“律動一小、藝美百年”的辦學特色,彰顯我校藝術教育成果,激發學生愛祖國、愛生活、愛校園、愛藝術的高尚情懷,讓學生表現自我、展示特長、樹立自信。現根據學校的要求,特制定本活動方案。
二、組織機構:
組長:zzz
副組長:xxx
成員:ccc
三、活動主題 :“律動一小、藝美童年”
四、活動時間:20xx年3月-6月
五、活動內容及要求:
(一)“律動一小、藝美童年”開幕式
3月26日,學校舉行“律動一小、藝美童年”開幕式(會標,宣讀《方案》,校長強調、宣佈活動開始)。
(二)“復興中華、從我做起”讀書徵文、演講比賽。
1、以“復興中華、從我做起”爲主題,在我校三至六年級學生中開展徵文比賽。
(1)題目自擬,文體不限,1500字以內。三至六年級各班分別推薦優秀作文1-2篇,徵文電子稿保存爲。doc格式,以徵文題目作爲文件名。排版要求:題目居中,二號黑體;正文四號宋體,單倍行距;用a4紙打印並拷貝u盤於5月10日前交學校教導處。
(2)表彰獎勵:設一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,優秀獎若干名。
2、以“復興中華、從我做起”爲主題,在四五六年級學生中開展演講比賽。
(1)各班級推薦優秀選手1名,於4月26日前把名單和演講稿送少先大隊部。演講比賽的時間不超過6分鐘。
(2)表彰和獎勵:學校按年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
(三)誦讀暨歌唱比賽
比賽時間:藝術周(5月29日:1至3年級;5月30日:4至6年級)
參賽對象:1至6年級以班級爲單位參賽。
比賽形式:全校分低段、高段進行,先誦讀後歌唱。
比賽要求:
1、誦讀方面:(1)可配樂、領誦、隊列變化、簡單造型,可有道具和表意的表演等等。(2)根據學生年齡特徵選擇合適的一首誦讀內容,用a4紙打印並將誦讀內容、配樂拷貝u盤於5月15日前交少先隊。(3)誦讀時間控制在5分鐘以內。
2、歌唱方面:(1)各班以兩首歌曲參賽,一首爲必唱歌曲:《中樞一小校歌》或《中國少年先鋒隊隊歌》;一首爲選唱歌曲,根據學生年齡特徵選擇教材歌曲。(2)各班於5月15日前將伴奏音樂u盤拷貝光盤交少先隊。(3)可分聲部、有隊列變化、簡單造型,可有道具等等。
3、服裝統一,隊形新穎,人人蔘與,有伴奏音樂帶或現場器樂伴奏。
比賽設獎:各年級分別設一、二、三等獎各一名,每年級評選一名優秀指揮。
(四)、唱歌、舞蹈、課本劇比賽
比賽時間:藝術周(5月27、28號)
參賽對象:1--6年級學生
比賽形式:個人或小組參賽均可(其中:唱歌、舞蹈以班級爲單位各1—2個;課本劇以年級組爲單位排練1—2個)。
比賽要求:(1)各年級、各班級組織排練,將參賽節目名於5月10日前交少先隊辦公室。(2)學校少先隊、藝術組將於5月20日前組織報名參賽的節目進行初試,選出有一定表演水平的節目進入藝術周展演比賽。
(五)器樂比賽
比賽時間:藝術周(5月27、28號)
參賽對象:3---6年級學生
比賽器樂:鋼琴、電子琴、小提琴、手風琴、長笛、單簧管、
薩克斯、小號、打擊樂、古箏、二胡、琵琶、竹笛、葫蘆絲等
比賽形式:個人參賽或小組參賽均可。
比賽要求:(1)各班參賽人數不限,但參賽選手要在具備一定基本功的基礎上報名參賽。(2)各班將參賽選手名單于5月10日前交少先隊辦公室。(3)學校藝術組將於5月20日前組織報名參賽的選手進行初試,選出有一定演奏水平的學生進入藝術周展演比賽。
(六)書法、繪畫、攝影、手抄報比賽
比賽時間:藝術周(5月中旬)
參賽對象:1至6年級學生(其中:手抄報參賽對象:3---6年級學生)
比賽形式:參賽選手自行安排主題製作作
品。
比賽要求:(1)各班各類作品分別選取3幅,於5月10日前將作品交美術組,由美術組對參賽作品進行評比,並挑選優秀作品在藝術周進行展示。(2)參賽作品主題健康、積極向上。
五、說明:
1、學校藝術節時段:20xx年x月至x月。
2、學校藝術周時段:20xx年x月x日至6月1日。
3、20xx年5月31日:學校將邀請社會藝術界部分人士到學校與師生開展藝術類互動(參與的100名學生由學校藝術組提供名單)。
4、20xx年6月1日(兒童節):在藝術節期間評選出的精品節目展演【包括學校合唱團、學校朗誦隊的展示,學校師生組合表演的節目(由少先隊、藝術組負責組織排練)】。
六、工作要求:
1、各工作部門、各節目負責人員保質保量、按時組織完成相關工作。
2、學校總務處做好經費和後勤保障;學校辦公室做好資料蒐集整理、上報工作,以及活動獎狀製作、填寫工作。
3、各班主任加強學生安全文明禮儀教育,學校保衛人員在活動期間做好安全保衛工作。
4、藝術節期間教職工按照活動安排完成各自工作任務,工作情況將納入個人年度考覈。
一、活動目的:
1.營造活潑向上的校園文化,提高隊員的全面素質,讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節。
2.進一步推進我校書香校園建設,活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍。
3. 使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采,激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
二、活動安排:
1、校園佈置彩旗。
2、趣味活動會。
(1) 集體活動:跳繩 拔河比賽
(2)自由活動:
①投球
② 捶球
③點鞭炮
④吹蠟燭
⑤ 摸鼻子
⑥ 釣魚
三、時間安排:
5月31日下午 2:30-4:00
四、趣味運動會安排:
(一)自由活動:
(1)投球比賽:四~六年級。(地點:南面球場)
(2)捶球比賽:一~三年級。(地點:北面球場)
(3)拋乒乓球:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在一年級教室,高年級在四年級教室 )
(4)吹蠟燭:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在二年級教室,高年級在五年級教室 )
(5)摸鼻子:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室 )
(6)釣魚:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在車庫旁,高年級在原來的文化長廊處)
(二)集體活動:
①跳繩:一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人. (男女各一隊)
②拔河比賽:以班爲單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級進行比賽。
(全體老師負責)
五、注意事項:
1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。
4、講紀律:着裝整潔,戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假
5、班主任、負責人加強責任心,確保無事故。
備註說明:
1. 六一當天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;
2.學校爲每位隊員提供3——5元的六一活動經費,用於教室佈置及購買遊園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質量安全,不買三無產品,並開具正規發票到周寒雲老師處報銷,發票的張數不要太多,最好以年級爲單位統一購買,並開具統一發票。
3.請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。
“六一”兒童節是世界兒童的節日,也是全世界熱愛兒童、愛好和平,爲爭取兒童健康生存、受教育權利而鬥爭的日子。爲豐富我園文化生活,培養幼兒的競爭意識,讓幼兒度過自己快樂的節日,我園特在20xx年“六。一”前夕組織遊園聚餐活動。
一、活動時間:5月31日上午9:00——11:30
二、參加人員:全體師生。
三、主要活動內容
1、遊園前準備活動
2、遊園活動(9:00——10:30)
3、聚餐活動(10:50——11:30)
四、籌備活動分工:
活動總策劃:****
活動具體策劃及攝像、報道:*****
準備師生獎品:****
五、遊園活動內容
1、小貓釣魚——負責人:託班教師;地點:小託班
規則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規定的時間內誰調到的'魚最多,就爲勝利,可以得到小獎品。
2、沙畫——負責人:託班教師;地點:小託班
規則:激發利用各種工具進行沙中作畫,豐富的幼兒想象力。體驗沙中作畫的樂趣。
3、車輪滾——負責人:託班教師; 地點:小託班
規則:利用布類讓幼兒連續進行車輪滾,滾得快的即獲勝。
4、疊疊高——負責人:託班教師;地點:小託班
規則:先將木塊三根爲一層,交錯疊高成塔(或者其它疊法),然後輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開動自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀。
一、活動思想
以”讓孩子過一個快樂、充實的兒童節”爲宗旨,開展”六一”兒歌、童謠、兒童
詩朗誦比賽活動,使孩子們在積極的參與中體驗集體合作的歡樂,體現樂觀進取的精神,引導學生積極背誦兒歌、童謠,在詩的語言中感受童年的美好和學習的快樂,激發學生熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的豐富情感,歡度一個有意義的”六一”兒童節。
二、活動主題:
”飛揚的童心”兒童詩朗誦
三、活動要求及形式
活動前發動學生收集兒歌、童謠、兒童詩進行篩選。
1、各班以中隊爲單位自行組織訓練;
2、各中隊輔導員在活動前調動學生積極性,做到參與面廣,體現少年兒童活潑向上的特點,可以加入伴舞、領誦等多種形式;
3、各中隊必須做到全員參與,着裝統一;
4、評分標準
①精神飽滿,富有朝氣,颱風好,上下臺紀律良好,行動整齊,服裝統一;
②聲音洪亮,感情飽滿到位,具有良好的感染力;
③朗誦的表現形式儘量多種多樣。
四、活動時間地點
1、時間:6月1日上午
2、地點:西教學樓前
五、工作安排
總策劃:
主持人:
評委:年級部管委會成員
紀律:各班主任具體負責
二年級慶祝六一兒童節活動方案
六、其它事項
1、各中隊在5月25日前將參賽的兒童詩報年級部;
2、各班主任加強參賽學生的管理與教育,保持場內安靜;
3、提醒各中隊在活動當天,帶好水及遮陽帽,預防中暑;
4、比賽本着公開公平的原則,評比等級,進行頒獎。
附:
二(1)班1、童年(兒童詩)2、獻給六一兒童節的詩
二(2)班1、讚美您,六一2、春天
二(3)班1、你把我帶到山野裏2、獻給老師的花
二(4)班1、”六一”的歌2、蒲公英
二(5)班1、眼睛2、奶奶的童話
二(6)班1、我想2、水果們的晚會
二(7)班1、我想2、”六一”,我們的節日
二(8)班1、”六一”的歌2、快樂的節日
二(9)班1、如果2、小紙船
二(10)班1、記憶裏永遠的童年2、快樂的節日
二(11)班1、六月的鮮花2、古詩吟唱
二(12)班1、慶”六一”詩歌——獻給快樂的孩子們2、童年
1、泡泡糖
主持人召集若干人上臺,人數最好是奇數,當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因爲遊戲並不具有技術和智力上的難度,所以在勝出人獲得獎品時,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意,主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性,要是不慎喊出上嘴脣,恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍
這個遊戲的名字只是用來迷惑大家,而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺,讓大家先在紙上寫出5個成語,因爲遊戲題目叫成語接龍,所以大家會考慮的是成語如何接龍,最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後,讓大家都把自己的成語向臺下觀衆讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”,這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下,還正好是第三個成語。)
3、兩人拔河
每兩人一組,背對背騎馬樁的姿勢站立,然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握,用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此遊戲只限於男性,由於姿勢並不優美,再加上參加人員有一定限制性,所以並不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈
這個遊戲要較大的場地和較多人蔘加,恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最後傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大,否則穿越的時候太容易,也不能太小,讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸
同上一個遊戲一樣要分出若干人一組,每人嘴裏叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環,而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人,直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說
選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加遊戲的人反着說一遍,比如“新年好”,遊戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑
這個遊戲是我親身經歷的。兩人一組,一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑,終點還要放一個椅子,到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆,再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地,兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成,女士此時要儘快返回起點準備好氣球,在跑動時,兩人雙臂最好能挽在一起,始終夾住氣球,這是我的經驗之談。:)
8、金雞獨立
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加遊戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣),當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對摺,然後再站上去,主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接,到最後就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最後,腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是雞年,我突發靈感想出來的)
9、聞“歌”起舞
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組,最好是一男一女,讓女士唱歌,必須唱主持人提出特定要求的歌,比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同時,她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內,想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳
規則:大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態
規則:上場的隊員聽主持人的號令,作出與號令相反的動作!
12、真假難辯
規則:四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒,其餘三個裝的是水,讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠
規則:由兩人上場比拼,同在一個小盆中夾波珠,看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多,多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)
14、佔領陣地
規則:每隊六人要求遊戲開始後先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功後再撕去一半報紙站,接着再撕去一半……直至失敗,最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊爲勝。(報子)
15、三人抱成團
規則:每次參與活動爲10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
16、動作接龍
規則:由兩人上場比試,由一方先做一個動作,對手跟着做,再加上自己的一個新動作,以次類推!接不上,忘記者出局!
17、倒着說
規則:先規定出題的字數,比如這一輪出題必須在四個字以內,也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那麼答題人必須在5秒鐘之內把剛纔的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯就算失敗。
爲磨鍊少兒的堅強意志、培養啓團結協作的精神,全面提升素質水平,促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際,XX社區依照街道辦婦聯的要求,在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。
一、活動安排
時間:20xx年6月1日之前
地點:暫定XX社區居委會
參與人員:社區兒童(適宜8-12歲兒童參與)
二、活動內容
本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡,尋取到“智慧寶藏”,從而磨練意志、提升素質、收穫快樂,度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數,以2-4人劃分爲一組,每組依次通過全部四個關卡後視爲完成所有遊戲,按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒,寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
每一關卡,設置兩部分內容,一爲常識答題,全部爲選擇題;二爲趣味遊戲。答對答題、完成遊戲,視爲通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”,直至通過全部四個關卡。
1、關卡一:答題1道(備5道題)趣味遊戲爲射飛鏢,總分超過12分即過關。
2、關卡二:答題1道(備5道題)趣味遊戲爲一帶一跳繩,完成5個即通關。
3、關卡三:答題1道(備5道題)趣味遊戲爲拼圖,拼完即通關。
4、關卡四:答題2道(備10道)趣味遊戲爲模型製作,完成即爲通過。
注:
(1)先回答問題,再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容爲主題。
(2)所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視爲通過,錯題即跳過,所有準備題目全部使用後,開始循環問答。
(3)每個項目設置2-3位管理人員。
三、物資及經費準備
1、活動道具:
(1)飛鏢和盤,42元一套。
(2)拼圖,一個4-5元,
(3)跳繩,一條5元;
(4)木質模型(數量依據報名組數而定,一組準備一個模型),木質模型24元。
(5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳,以識別不同關卡的通過情況)一個3-5元;
(6)若干印有數字的通關密鑰和寶盒,數量由參加人員的組數而定;
(7)組標數字貼(參與兒童在身上粘貼相應的組標數字,個數依據組數而定)。
2、活動獎品:
獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。
3、雜項物品:礦泉水。
明天就是六一兒童節了,“牽手六一,享受童年”是這次活動的主題,我們爲孩子們準備瞭如下的活動,和大家分享我們的設計。
一、每一個老師都爲孩子們表演一個節目
教師節,每一個孩子爲老師們唱一首歌,兒童節,每一個老師爲孩子們表演一個節目。校長室的小組唱《童年》、語文組詩歌朗誦《回到童年》、數學組的數學小品、音樂組的童年歌曲大串燒、體育組的歡樂蹦蹦跳,英語組的英語歌曲聯唱、美術組的師生對唱、科學組的小魔術……給孩子們表演節目,老師們都做了精心的準備。回到了童年的老師們一定是世界上最可愛的老師們。
二、每一個孩子都上場演一個小劇。
孩子們都是天生的演員,有着表演的慾望和天賦。讓一個班級的每一個孩子都上臺表演,是本次兒童節的又一個亮點。這次上臺的五個班級,將爲我們表演五個經典劇,《小蝌蚪找媽媽》《 新版白雪公主》《 星運之星》《 木偶奇遇記》《 龜兔賽跑》,站在了舞臺上的每一個孩子一定是世界上最可愛的孩子。
三、每一個孩子動手製作一個藝術手工作品
持續了一個學期的生態文化節,將以孩子們千姿百態的手工藝術作品的展現結束。以班級爲單位展現自己班級學生的作品,並通過不超過五元錢的手工製品交易,將積得的款項積聚成東小愛心基金,爲貧困兒童送去一份溫暖。這是一種善舉,用自己的動手,爲需要幫助的人送去我們的溫暖,是一件很有意義的事情。能爲別人送去溫暖的孩子一定是世界上最幸福的孩子。
願師生們度過一個充滿快樂、幸福和夢想的“六一”兒童節。
一、活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30三、材料準備:
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?爲什麼又請來了家長?
2、 全體幼兒操場集中
1) 園長講話
2) 家委會、幼兒代表發言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑
3、遊戲(遊戲親子活動)
2人3足
目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。
準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法:家長和孩子手各綁住一隻腳,成2人3足。老師發出口令後,從起點線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株
目標:培養手眼協調能力
準備:筷子、木株若干
玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裏。多者爲勝。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者爲勝。
貼鼻子
目標:培養幼兒的判斷能力。
準備:頭像、磁鐵
玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規則:每次組請1幼兒參加,貼對者爲勝。
保鈴球
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:保鈴球若干
玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的爲勝
規則:每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。
準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 擡着走,也可以抱、背,只要豆離地面。
規則:分6組進行遊戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到爲勝。
套 圈
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:收集空飲料瓶 圈若干
玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線
一年一度的兒童節是孩子們最隆重的一個節日,今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目的通過開展慶祝“六一”系列活動,營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,全面提高學生的素質,使同學們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,讓學生度過一個快樂、祥和、幸福、難忘的“六一”國際兒童節。
二、活動主題:“陽光天使、快樂六一”
三、活動內容:
1、優秀少先隊員表彰和新少先隊員入隊活動。
2.舉辦特長生專業彙報。(5月下旬)
3.舉辦六一兒童節畫展。
4.舉行六一兒童節文藝匯演。
四、活動時間:20xx、6、1
第一節:說六一,由班主任上班會課,介紹六一節的來歷、意義等。
第二節:體驗六一,升國旗,新少先隊員入隊、表彰優秀少先隊員。
第三節:賞六一,由班主任組織學生參觀畫展、參觀美麗的校園、參加一些趣味遊戲(贈送獎品)。下午:約3:00——5:00舉行文藝匯演。
五、節目形式:本着讓多數學生參與、師生同樂的原則,以音樂劇、情景劇、環保時裝表演、兒童舞蹈、兒歌聯唱等形式體現。要求音樂、舞蹈教師每人負責輔導排練至少兩個成品節目,每個團支部組織至少上報三個節目,內容要充分反映出孩子們快樂過節的心情以及良好的精神風貌。
六、獎勵
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