3歲前要開發孩子運動潛能

3歲前要開發孩子運動潛能，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，家長不能一味地去責罵孩子，現在分享3歲前要開發孩子運動潛能。

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家長重視孩子的發育是毋庸置疑的。但現在的問題是，很多家長太重視智力開發，卻往往忽視了對孩子運動潛能的開發。

實際上，及早開發寶寶的運動潛能，對他們未來的學習和成長都有重要作用。比如，孩子在運動時做的每一個動作，都能刺激大腦皮層，使其在反覆的練習中，熟記肌肉感覺及方向感，有利於培養他們今後運動的準確性、靈敏性和協調性。此外，參加一些運動，尤其是羣體運動，還有助於培養孩子踏實、堅韌、自信的個性，也算是一舉多得。

3歲前是孩子運動能力發育的最初階段，也最容易培養出他們的運動興趣和習慣，而這些相信會讓每個孩子終身受益。

家長可有意識地引導孩子多做一些運動，比如帶他們到現場觀摩一些比賽，讓孩子體驗現場的運動環境，潛移默化地幫他們開發運動潛能。在陪孩子玩的時候，家長也可以對孩子所做的每一個動作多加鼓勵，讓他們更有激情和自信。

通常，1歲左右的孩子剛學會走路，家長可多訓練他們的四肢活動能力，如在牀上翻身、練習爬行、訓練平衡能力等。

2歲左右，家長應有意識地引導他們進行一些動作配合的運動，比如搭積木。這可以同時使蹲、趴、舉手的動作，和大腦的思考能力都得到鍛鍊。家長也可以拿起一個玩具，然後突然鬆手，讓孩子蹲下去撿。這種無意識的下蹲、站立對腿、腳踝關節力量、左右平衡能力都有良好的'鍛鍊作用。

3歲的孩子運動能力進一步增強，對運動項目的模仿、判斷等能力也更強，這時可讓孩子開始進行跑步、跳繩、踢球、投擲運動，鍛鍊手臂、肩、肘、腿等處的肌肉；也可視孩子的自身情況，適當嘗試一些簡單的武術運動，如蹲馬步等。

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拔苗助長可能扼殺孩子潛能

家長心態

挖掘孩子潛能就是多學習技能

上午，筆者來到設於華東師大“兒童心理諮詢輔導與潛能發展師”的培訓現場，發現這次培訓不僅有幼教人士，還吸引了不少白領家長前來，而家長前來的目的不是爲了自己考證書，而是爲了幫孩子挖掘潛能前來“取經”的。筆者在採訪中發現，不少家長對於挖掘孩子潛能都有一個共同的“祕訣”———讓孩子學習各種技能。

“暑假到了，我給孩子報了3個培訓班：舞蹈、鋼琴和書法”，家長劉女士告訴筆者，女兒今年6歲，爲了不讓孩子輸在起跑線上，所以纔想通過各種培訓來挖掘孩子的潛能。“我的孩子雖然只有20個月大，但我身邊不少同事的小孩才上幼兒園，家長就帶着孩子去上各類補習班”，一位參加培訓的年輕媽媽也告訴筆者，看到身邊家長都這麼“努力”，自己也在考慮要不要使用相同的辦法。“於是就想通過這次培訓班，瞭解一些兒童心理和教育方式”。

專家忠告

拔苗助長反倒可能扼殺孩子潛能

對於家長的良苦用心，專家提出忠告。“兒童早期潛能開發不等於從幼兒時期就讓孩子學這學那”，華東師大國家育嬰師職業資格培訓部負責人曾祺表示，過早地逼迫孩子學習過多的技能，會讓孩子產生牴觸和厭煩心理，甚至有可能扼殺孩子的潛能，可能會得不償失。曾祺解釋道，雖然孩子的早期經驗對孩子今後的成長與發展至關重要，但是真正的早期教育應該從兒童的心理出發，這同時也是培養習慣教養的重要時機。

兒童心理學及潛能開發資深教授劉金花也提醒家長：“不少青少年犯罪是由其心理疾病引起的，而又有大部分的心理疾病是小時候就埋下的隱患。”她表示，家長重視“一切從娃娃抓起”的同時也要重視一切從自身出發，與孩子一起成長，多關注兒童的內心世界，多與孩子溝通，從而激發孩子的潛能。