讓孩子參加獻愛心活動的目的
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讓孩子參加獻愛心活動的目的,很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全,培養寶寶的這種意識是要從小抓起的,寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導,孩子的世界是很純淨的,以下是讓孩子參加獻愛心活動的目的方法。
讓孩子參加獻愛心活動的目的1
培養孩子的愛心,讓孩子學會奉獻社會,讓孩子成長
愛心是一個人最不能缺少的東西,只有擁有愛心,給人的整體感覺纔是溫暖的,人們才願意親近他,更願意與他結爲朋友。而且當一個人有愛心時,他不僅會對自己負責,也會對他人負責,更會對整個社會也產生一種責任感。有愛心的人會做出對社會有利的事,會盡己所能奉獻社會。這樣的人顯然會得到更多人的喜愛。每個孩子都天生具有愛心。有人可能就問了:“既然這樣,怎麼還要培養愛心呢?"其實,孩子與生俱來的愛心,已經在我們的不經意間給抹殺了。隨着孩子年齡的增長,愛心會越來越少。所以,我們現在應該再盡全力把孩子失去的愛心給“補”回來。遺憾的是,有些父母總是“很實際”,認爲愛心培養不必急於一時,孩子正處在學習的大好時機,所以現在理應以學習爲主,多學習知識、多掌握能力纔是他現在最應該做的事情。
至於說愛心,等到孩子長大之後,自然也就知道該怎麼做了。這樣的認知就是目光短淺的.表現,雖然孩子暫時能夠專心於學習了,但是他卻可能錯過愛心培養的大好時機。所以,我們要好好呵護孩子那天生的善良,在某些情況下,就要抓住時機幫孩子學會獻愛心。對孩子的愛心培養也不是什麼難事,關鍵就看我們是不是能找到合適的方法。給孩子講講什麼是“獻愛心”我們經常會說提倡孩子獻愛心,但孩子可能對“獻愛心”的理解比較簡單,就像前面事例中的孩子一樣,認準了獻血是獻愛心、奉獻社會,卻對其他的獻愛心行爲忽略了。所以,我們可以給孩子講講與獻愛心有關的事情,告訴他獻愛心是一種發自內心的行爲,只要是有益於他人的事情,只要是能給社會帶來好處的事情,就都是在獻愛心。
這也是在提醒孩子,獻愛心不要只拘泥於幾種行爲,捐款、捐物是在獻愛心,義務獻血也是在獻愛心,義務勞動同樣是在獻愛心……當他人有需要時,只要孩子肯伸出手去幫忙,願意以一種自願的心態去付出,這就是他愛心的最好表達。告訴孩子愛心與社會的關係=培養孩子的愛心,如果往小了說,是在培養孩子自身的道德修養,但是愛心行爲還有更重要的意義,那就是愛心行動會對社會有所貢獻。舉個例子來說,也許孩子很難理解他捐了50元錢對一整個社會能產生怎樣的影響,我們可以給他進行如下詳細的說明。50元錢雖然不多,但是對於沒有經濟來源的孩子來說,這卻也是一筆不小的數字,這筆錢會和諸多捐款彙集在一起,然後被有需要的人拿去使用。
讓孩子參加獻愛心活動的目的2
愛心是做人的基本素養。一個沒有愛心的人,不會真正地關心和體諒他人。因此,家長應該從小開始培養孩子博愛的胸懷。
愛心的產生是基於個體的社會性情感需要,它不是與生俱來的品質,而是在後天環境和教育的薰陶下,逐漸形成的習慣性心理傾向。
一個沒有愛心的孩子必然對他人冷漠,無視別人的痛苦,並經常把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這樣的孩子,又如何能在社會上立足呢?
無視社會公衆的苦難,必然被社會所拋棄。可以這樣說,孩子愛心教育的缺失,是家庭教育最大的失敗。
有研究指出,兒童天性是善良和富有同情心的。他們剛來到這個世界時,對世界是充滿愛心和同情的。
孩子在一歲以前,就對別人的情感有所反應。經常可以看到這一種現象:許多一歲左右的孩子在一起,如果有一個孩子哭了,其他孩子也會跟着哭。
而孩子到了兩歲左右時,看到別的孩子哭,就知道用吃的或玩的去哄他、安慰他。
當孩子再大一些的時候,也會用言語去安慰哭泣的夥伴,知道靜靜地陪着她們。
這些現象表明,孩子能夠體會別人的痛苦了。孩子早期表現出來的關心和愛護他人的行爲,是孩子愛心的自然表達。但是如果孩子的這種行爲不能得到家長以及周圍親人的及時鼓勵和強化,就會逐漸消失。
因此,孩子後天能不能成長爲一個具有愛心的人,在於家長能否給予正確的教導和教育。
讓孩子參加獻愛心活動的目的3
一、學會接受愛。
根據中國人的傳統習慣,孩子是家中的小皇帝,最好的、最香的、最可口的,通通都得給他。遺憾的是,大家都沒有想到,這樣做,就等於是把一種全然錯誤的概念通過潛移默化的方式傳達給孩子,讓他以爲他能夠爲所欲爲地呼風喚雨;長輩呢,就該事事讓步,時時讓路。新加坡作家尤今講過
自己做過的一件事,很值得大家學習。有一次,家裏買了一隻雞,兩隻雞腿閃着碎鑽似的油光。稚齡的孩子,手中拿着叉子,仰着頭,問道:“媽媽,誰吃雞腿?”我(尤今、一面把雞腿扯下來,一面應道:“上一回,是你和弟弟吃;這一回,輪到我與你爸爸吃。”說畢,便快樂地把肥嫩的雞腿分別放到自己和枕邊人的盤子裏……
二、要爲孩子做出“愛心”榜樣。
家庭是幼兒成長的沃土,孩子的性格、品行、智能、習慣首先在家庭中養成。父母首先要做榜樣,經常想到別人。因爲孩子學會有愛心,是平常看在眼裏記在心裏的結果。有一個故事我印象很深,大意是說,有一對夫妻,贍養着一位老人,是孩子的爺爺,爺爺年紀大了,父母嫌髒,從不和老人一起吃飯,並準備了一個破木碗給老人用。後來老人去世了,父母把碗扔掉,孩子見了,馬上拾起來,父母不理解,問孩子這是幹什麼?孩子說留起來,準備父母年老了用。父母頓時瞠目結舌。箇中的滋味只有自己體會。
三、在一日生活中,教會孩子如何表達愛。
在家中,家長可以引導幼兒做一些力所能及的家務,比如爸媽下班回家,給爸媽拿拖鞋;和爸媽擁抱;給爸媽倒水、捶背或講故事、唱歌等。這樣孩子在不知不覺中學會了關心父母,既培養了孩子的愛心,又增進了彼此之間的感情。外出活動時,如在公交車上,看到老人時家長可對孩子說:“你看,奶奶年齡這麼大,站着多辛苦,多累,給奶奶讓個座吧”。當孩子表現出關心、呵護、幫助他人等愛心行爲時,父母應及時給予肯定或表揚,進行心理上的強化。
四、做爲教育工作者,教師和家長經常溝通,教育上要保持一致。
不能讓孩子“一個小寶兩個樣”。孩子有了愛心,學會回報,從小處說,是爲我們自己;從大處說,是爲國家培養有用、棟樑之才。有人說,家園合作得好,定會事半功倍;家園合作不好,則會事倍功半,這話不無一定道理。
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