讓孩子聽話十個方法
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讓孩子聽話十個方法,很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全,成長過程中也會伴隨很多的煩惱,孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可,看完讓孩子聽話十個方法,學着啓蒙家裏的小天使吧!
讓孩子聽話十個方法1
一、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時,家長一定要抽出時間來多瞭解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候,也能比較明白應該如何去引導孩子。
二、吸收教育知識
社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。
三、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是破口大罵。此時,建議家長先冷靜下來,嘗試着多一分耐心,問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的,並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
四、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此老師特別建議,希望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
五、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
六、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
七、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的牀上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。
八、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,老師建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。
九、修正對孩子的期望
有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以爲能夠做到,但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。
十、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。據程老師介紹,親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的`,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的。
讓孩子聽話十個方法2
1、鼓勵孩子。
最好的方式就是鼓勵孩子,不到萬不得已,不是原則性問題,對孩子一定要和顏悅色。
2、冷處理。
當你們發生爭吵時,冷處理會收到奇效,孩子冷靜下來的時候會主動向你示弱,在孩子一時無法接受你的要求,甚至與孩子發生爭執時,一定要剋制自己的情緒,你可以說:“我不想現在來處理這個問題,我們稍後再來談論它吧。”
3、要給孩子解釋的權利。
當孩子做錯事的時候,給孩子一種解釋的權利,讓他簡短地解釋他爲什麼需要做這件事,之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裏,他有沒有理由這樣做,以及正確的做法。
4、尊重孩子。
不要總是大吼大叫,要給孩子尊重,如果你還有一些剩餘的時間,應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該充分尊重孩子請求的權利。
5、引導好孩子。
孩子雖然調皮,但只要好好引導,他還是很樂意配合大人的。當你要求孩子做某件事時,不妨告訴孩子你接下來的計劃,讓他知道如果不聽話,會影響到其它事情的進行。
6、轉移孩子的注意力。
當孩子不聽話的時候,不要罵他,不要打他,你可以轉移他的注意力,然後等他平靜下來,再教育他。
7、保持平靜。
有時孩子調皮,是想吸引大人的注意。如果我們情緒激動,大聲責備孩子,反而會正中他們下懷,所以我們要保持平靜,讓他知道他的行爲是不對的。
8、獎勵孩子。
很多家長都會用獎勵孩子的方式來讓孩子聽話,比如一個玩具一顆糖都可以讓他聽哈。
9、定家法。
有什麼不能做的直接貼在牆上,讓他清楚明白,如果做了這件事的後果。
10、跟孩子有一樣的興趣。
這一點絕對能讓孩子聽話,孩子是有慕強心理的,會崇拜爸爸媽媽。跟孩子有一樣的興趣愛好,會讓你們有共同語言。
讓孩子聽話十個方法3
一、父母的話要有可操作性
要讓孩子“聽話”,家長的“話”要說的符合兒童生理與心理的發展規律。例如,你不可能讓一個五六歲的孩子自己按時起牀並整理房間,你也不應該在孩子玩性正濃時叫他馬上停下來去做功課或睡覺——家長要能換位思考,如果自己也是個孩子,是不是能接受這樣的命令?用簡單的命令強制約束不如制訂行之有效的措施和方法。例如,“要學習孔融讓梨”這話說了幾百年,孩子還是不聽,因爲讓小孩子道德自律違反了孩子的天性。讓孩子“聽話”,最關鍵的是對孩子下達指令必須清晰明確,具有百分之百的可操作性,切忌含糊空洞的說教和講大道理。孩子們最煩的就是家長們成天嘮叨“乖,要聽話”、“好好用功,努力學習”,這些缺乏量化指標的訓誡除了讓孩子產生厭倦心理外,起不到一點實際的作用。也許我們的教育理念從上至下都遵循這一貫的方法,小到家教,大到學校規章,都缺乏能讓孩子們明確自己行爲規範的實際操作規則。
二、注意說話的方式
家長說話的方式和語氣,決定着孩子是否接納你的意見。例如,你工作一整天后,拖着疲憊的身子回家,休息一下,並順便讀讀當天的報紙。但是,女兒卻一直嚷着要你陪她玩,她拉你的胳膊,把報紙弄成一團,可是你實在是無心跟她玩耍。此時,你不外乎用以下方式應對:一是命令指揮式:“你去找別的東西玩。”你想以命令的方式改變孩子的行爲,多半會使孩子產生抗拒,與父母對着幹。二是恐嚇威脅式:“你要再賴在我的懷裏,我就生氣了!”這種做法會使孩子覺得自己是不受歡迎的,你是不愛她的。三是勸告訓誡式:“別人看書報時不能打擾。”這意味着你的需求比孩子重要,所以孩子應該不顧自己的需求而遵照你說的去做,這樣孩子會慢慢變得沒有自我。四是提供建議式:“你爲什麼不去外面玩呢?”由你提供解決問題的方法,會讓孩子感到你不相信她自己有解決問題的能力。以上四種說話方式都沒有正確表達你此時的感受,孩子不能理解,卻只感到是被你拒絕了,所以很容易激發孩子和你對着幹的心理。有效的方法,就是放棄“你”的信息,採用“我”的信息。例如,孩子想和你一起玩,疲憊的你可以說:“我很累了,想休息休息,現在也沒力氣和你玩,你看怎麼辦呢?”這樣,您自身需求得以滿足的同時,還充分讓孩子掌握了主動權,使她能發揮創造力解決她所面臨的問題。你可以嘗試着表達“我”的訊息,說出“我”的感受,這樣會讓孩子更體諒你,能幫助孩子成長,有助於良好的親子關係的建立。
三、不要嘮叨,以訓練爲主
有的家長,特別是媽媽對於不聽話的孩子。束手無策,只好一味地嘮叨,結果孩子越來越不聽話。如果你發現你在不斷地對孩子嘮叨,這就說明是這個孩子改造了你,使你做他想讓你做的事。換句話說,是他在制訂規則,然後你來遵守這個規則。例如:強子是個13歲的男孩,他的任務是每週六晚上倒一次垃圾。他總是說他晚飯後再倒,或看完電視後再倒,或洗完澡後倒。但他老是忘了倒。一週接一週,所有的垃圾堆起來,一股食物腐爛的味道瀰漫在整座房子裏。他的媽媽很快地由催他倒垃圾的階段過渡到嘮叨的階段。全家人不但要忍受垃圾的味道,還要忍受媽媽的嘮叨。但這並沒有對強子產生多大影響,他只要做好忍受嘮叨的準備,就可以很快地忘掉整個事情。後來,媽媽意識到自己被強子拖進了嘮叨的怪圈。於是,她決定重新掌握主動權。她告訴兒子,倒垃圾是他的責任,由於他的失職,全家人都在忍受垃圾的味道。接着,她警告兒子,如果他下次再忘了倒垃圾,她就要把垃圾放到他的臥室裏。既然他不在乎房子裏有垃圾的味道,那麼他就應該不在乎跟垃圾睡覺。這次談話是在一種幽默的、輕鬆的氣氛下進行的,絲毫沒有挑釁意味,但是直截了當。全家人好不容易又等到了星期六,但是強子又忘了倒垃圾。第二天晚上,當他打開被子準備睡覺的時候,發現被子裏面塞滿了垃圾。他的臥室頓時惡臭不堪。他得到的教訓就是髒兮兮、臭烘烘的被單。洗被單是他分內的事,弄髒被單的後果他早就明白了。後來,強子再也沒有忘記過倒垃圾。
四、告訴孩子必須做什麼
而不是不該做什麼如果父母以居高臨下的姿態,總是對孩子說“不要粗心”、“不要東張西望”、“不準打人”、“不準在沙發上吃東西”等,這種責備的語氣就會將孩子的注意力引向並集中於負面的行爲,他會逐漸認爲:我就是這樣的一個“壞”孩子,而且他仍然不知道好的行爲是什麼,自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行爲,比如孩子與同學發生衝突時,家長說“我想你其實並不想和同學打架,只是你沒能控制你的情緒”,這樣一句話遠比打一頓更能讓他學會如何與人相處。多用積極鼓勵的方法,給一些建設性的忠告而不是貶低不是詛咒,幫孩子形成積極的自我意識,使孩子建立良好的自尊。
五、不要求全責備
有的家長往往以的標準來衡量孩子,不是站在發展的立場上,寬容地接受孩子由於缺乏經驗與能力而犯的過失,而是小題大做、大發脾氣,並且將孩子以往的所有錯誤重新數落一遍,引起孩子反感。爲此,應該轉換自己的教育方法:一是批評對事不對人。家長在批評孩子時,應當對孩子有全面的認識和評價,既看到孩子的過錯,又看到孩子的優點長處,保護孩子的自尊心與自信心,應當向孩子解釋爲何受到批評,如何改正,避免再犯錯誤。二是使用有效的批評語言。家長對孩子的教育要簡明扼要,不要反覆嘮叨。反覆雷同的講話內容,缺乏刺激與新鮮感,使孩子心生厭煩。除了特別重要的事情可以重複一下,一般的事情家長只需要說一遍就可以了。三是批評要慎重。批評用得過多過濫,會帶來十分不良的後果。所以,從有利於孩子的心理健康、有利於孩子發展的觀點看,家長應該着重獎勵,少施懲罰批評。在以下幾種情況下,家長不宜運用懲罰批評:孩子能力不及的事情;正確與錯誤還沒有弄清楚的事情;缺乏經驗造成的過失;孩子已經認錯,很努力地用行動來補償,有羞愧的表現。
六、如何讓孩子重視你的話
有的父母抱怨,孩子對大人說的話總是置若罔聞,或者只是隨便敷衍,採取“忽視”的態度。那麼,如何讓孩子重視父母的話呢?一是讓孩子關注談話內容。例如,在廚房幹活的媽媽對着正在房間裏玩得高興的孩子大叫:“過來洗手準備吃飯。”一般不大可能有效果。如果需要孩子聽見媽媽的話,並且讓他按照指令去做,媽媽最好是讓孩子先放下手中的事情,然後把孩子帶到安靜的房間裏,再跟他說話。這樣做不僅能讓孩子將注意力和關注點轉移到談話的內容上來,而且能培養孩子在和他人談話時端正的態度。形成習慣後,孩子就會知道,看着對方的眼睛說話,這是對他人的尊重。二是重視孩子說的話。如果孩子發現父母十分重視自己說的話,那麼他也會很願意聽話。所以,當孩子說話時,父母也要用對孩子的要求來要求自己,看着孩子的眼睛,認真傾聽他說的每個字,同時也可以提一些與此相關的問題,用簡潔的話語回覆孩子,表明你是在認真地聽他的話,並已參與其中了。對於你的參與,孩子是很樂意的,並會“回報”你的。
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