智力遲緩的十二種表現

智力遲緩的十二種表現，孩子的教育問題應當受到重視，孩子的成長決定了孩子的未來，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，爲孩子提供更好的學習與生活，智力遲緩的十二種表現教你如何教育孩子。

智力遲緩的十二種表現1

1、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細小無力;部分患兒不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”；

2、寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發生吞嚥障礙和嘔吐；

3、睡眠過多且不易喚醒；

4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續向裏或向外；

5、滿百天後纔有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現出自然的笑容；

6、半歲後注視手和玩手的動作仍持續存在；

7、對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩；

8、在7~9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作；

9、到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重；

10、運動發育如俯臥擡頭、坐、站、走等動作較正常兒童落後3個月或以上;而且走不穩；

11、語言發育落後，到10個月時不能咿呀學語，發音也不清晰；

12、對周圍人物和環境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

智力遲緩的十二種表現2

1、9個月不能伸手拿東西。如果和其他的寶寶進行對比，智力發育遲緩的孩子到了9個月不會主動伸手去拿東西，在大人攙扶的情況下，雙腿也不能夠承受自己的體重，這就表明寶寶的身體發育出現了異常的情況，需要馬上到醫院檢查。

2、哭聲異常。哭泣是每一個寶寶的本能，如果孩子突然高聲的尖叫，或者起身比較急而消失的比較快，這種哭聲結合其他的搖頭和嗜睡等症狀，那麼就有可能是大腦出現了病變或者發育異常。

3、吸吮能力差。智力障礙的寶寶可能會出現吃奶比較困難的`問題，不會自己吸乳汁，很容易出現吐奶的現象，往往表現爲神經系統有異常，日後的智力也會受到影響。當寶寶到半歲之後需要添加輔食，可是在餵養上會比較困難，在咀嚼上會遇到一些麻煩。

4、轉頭困難。有一些寶寶在100天左右就能夠擡頭或者轉頭，但是有的寶寶可能就並沒有這方面的表現，甚至會出現轉頭困難的情況，雙眼會持續向裏和向外看，此時需要到醫院檢查產品原因。

5、睡眠過多。睡多多寶寶才能長得好，可是寶寶一直處於睡眠狀態，不容易被喚醒，那麼很有可能是發育異常的一個表現。一般一個月以內的新生兒，睡眠的時間在18~20個小時，兩三個月的寶寶每天的睡眠時間是16個小時到18個小時，5個月到9個月的寶寶可以睡15個小時到16個小時，一歲左右的寶寶只能睡14個小時到15個小時。

6、表情呆滯。大家都認爲寶貝就是一個豐富的表情包，會有一些奇奇怪怪的表情，可是有的寶寶的表情一直非常的呆滯，100天之後纔會有笑的表情，6個月一般都不能有自然的笑容，那麼很有可能是先天智力障礙。

7、運動發育遲緩。運動發育遲緩的情況是比較容易被發現的，比如明顯落後於其他的寶寶，在擡頭和走路上會有明顯的差異性，兩歲之後甚至還有走不穩的情況。

8、半歲後仍然會看手或者玩手。半歲以後的寶寶可能就不會注視着看同一個事物而出現呆呆的現象，如果孩子出現了這方面的情況，對外界的任何東西都不感興趣，這也是非常不正常的。

9、反應遲鈍。寶寶對外界的刺激應該是比較敏感的，可是到6個月之後，寶寶對外界的刺激會比較的緩慢，不能夠朝發出聲音的地方，轉頭也不能夠自己的翻身，不能自己坐穩

10、對周圍缺乏興趣。正常的寶寶對周圍的一切事物都充滿了好奇心，會不斷的想辦法去探索和接觸，可是當寶寶對周圍的人和事物都沒有任何興趣，不喜歡進行交流，缺少情感的依戀，那麼也有可能會出現發育障礙的問題。

11、語言很少。正常的寶寶在10個月以後就會咿咿呀呀的說很多的話，甚至還會咯咯咯的笑出聲音。可是有的寶寶語言發育比較落後，10個月的時候還不能夠牙牙學語，發音也非常的不清晰，那麼也需要警惕發育障礙。

12、7~9個月仍然經常流口水。很多寶寶都非常的喜歡流口水，可是當寶寶到9個月之後，依然會有比較嚴重的流口水的情況，還伴隨有磨牙的動作，那麼也需要警惕發育異常。

智力遲緩的十二種表現3

一、輕度智力低下。IQ爲52到67發育較爲遲緩，語言的發育較晚，生活用詞困難不大，在理解綜合和分析方面缺乏邏輯，學習成績落後，在學校中的稱之爲教育的智力落後，在訓練和幫助下可做簡單的工作，能自食其力。

二、中度智力低下的IQ爲36到51。早期發育，如行走，說話和大小便的控制的比較遲緩，詞彙頻繁吐字不清，表達能力差，尤其抽象的概念不易建立，通常需特殊的教育可呈一般的勞動。

三、重度智力低下。IQ爲20到35，患兒早期各方面發育均遲緩，對周圍事物反應極差或不起反應，大多數伴有嚴重的運動和感覺的障礙，不會講話，不會計算，生活不能自理，終身需要人的監護。

四、極重度的智力低下。患兒毫無生活自理能力，經常重複一些簡單無意義的動作、表情愚蠢、情緒反應原始、不能控制大小便，完全需要人的護理。