孩子成長的需要

孩子成長的需要，相信很多家長都很注重孩子的成長，孩子在成長過程中是需要父母引導的，但是作爲父母也要了解孩子的需要，這樣對孩子纔會更好，下面小編分享孩子成長的需要，一起來看下吧。

孩子成長的需要1

第一、孩子需要學習語言，這是語言教育。

嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應付日常生活遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言——英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切！

爲什麼說迫切呢？因爲語言是一種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。晚學，不只是辛苦，而且很難學好。還有，對幼年孩子來說，同時學習多種語言，不會互相干擾。對孩子來說，每一種語言都是外來語。另外，孩子學習語言，對他來說，是遊戲，不是功課。

第二、孩子需要認識生活環境，這是知識教育。

孩子所有能接觸到的人、物和現象，他都好奇。最早，孩子對環境做到能區別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨；這是桌面，這是椅子，那是牀；這是汽車、這是火車，那是飛機、那是船……孩子逐漸長大，對環境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現；叔叔和阿姨很多，便並不常見到……

孩子的好奇心擴大得很快。有些孩子還未認識家、學校和他的國家，他就要認識地球和宇宙了；孩子還會好奇過去和未來；好奇森林裏的鱷魚和蟒蛇，也好奇要*顯微鏡才能看到的細菌和原子。

孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用：哭了，大人會着急，因此知道哭可以給他帶來方便；火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐裏，可以炒菜、燒開水；坐着汽車可以到公園，那你就不必走路……這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制和利用。這就是科學發明的起源。

孩子對環境的觀察和認識，片面而且膚淺，深入的認識需要大人的幫助，而更深入的認識就非*讀書不可了。

孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。

第三、孩子需要發展想象世界，這是創意教育。

孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，爲什麼？因爲他不覺得玩具是沒有生命的，他認爲玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講童話故事，他很快融入故事的情節中，故事裏的人就是他自己，或者是他的好朋友。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。

幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現實。孩子從幻想遊戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。幻想對孩子的長大有重要的意義。

孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的.幻想，需要父母的刺激和鼓勵。爲什麼有些大人會被覺得單調、乏味？很簡單，他的童年生活的幻想世界太窄——他因爲少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人後，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的想象能力。

第四、孩子需要學習做人做事，這是品格教育。

怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快；相反的，不會做人做事的，他難過，別人也難過。

和自己相處困難嗎？當然，許多大人到老都不懂得怎樣和自己相處；不但別人討厭他，自己也不喜歡自己。不喜歡自己的人，表示他不能和自己相處。

和別人相處得好也不容易。動作、說話少考慮別人，多考慮自己的，在大人世界裏處處可見。這種人也許不討厭自己，但是別人人定討厭他。

和環境相處得好更不容易。因爲環境有所抱怨的話，不會馬上反應，不會馬上給你臉色。當代發現環境不高興的時候，你差不多沒有時間後悔了。隨便丟垃圾袋，隨便砍掉一棵樹，不節省用水，不節省用電，不節省用紙……都是和環境作對的行爲。

人和人在一起，遊戲或者工作，都不免有衝突。什麼時候堅持己見，什麼時候讓步，怎樣讓步，讓多少。這是很難的決定。做一件事情，如果純粹只是一個人的，不妨埋頭苦幹，不理別人。但是一牽涉到別人，你就要考慮別人怎麼想、怎麼講。這些都是做人做事困難的地方。

做人做事的問題，隨着年齡的增加，會越來越困擾着孩子。父母應該幫助孩子、教導孩子學習做人做事。

第五、孩子需要認識人生，這是生涯教育。

孩子要長大，最後要成爲能獨立生活的大人，因此，在童年的時候，多認識不同的人生，就不是哲學上的考慮，而是實際上的需要。

“我長大要做什麼？”這一個問題並不困擾着孩子，孩子認識人生，是從看電視卡通和電視連續劇，講童話故事和連環漫畫開始。故事中的主角（英雄或者美麗的公主）就是孩子最早認同並想模仿的對象，而主角的冒險經歷和神奇遭遇，就是孩子最早想要體驗的生活。

孩子上了學校，課本上的大人物：偉大的科學家、偉大的將軍、偉大的藝術家、偉大的政治家……是他們另一個認同並想模仿的對象。

當孩子嚮往的目標鎖定於有限的幾種之後，對他自己，挫折將多於鼓勵；對別人，他將很難識別的方向的成就。顯然，父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認真走下去，路上都有許多動人、感人之處。所謂“行行出狀元”就是這種意思。

尊重別人的選擇，努力於自己的方向。只有人生認識廣泛的人才有這樣的胸襟。

第六、孩子需要培養智慧，這是思想教育。

有人累積了許多經驗，但是他不能從中得到教訓；有人讀了許多書，但是他不能從中得到心得；有人獲得各方傳來的消息，但是他不能分析和判斷；有人現象呈現在他面前，但是他不能看出意義。這種人，我們便說他缺乏智慧。

什麼是智慧？智慧，簡單說，就是創造新東西，創造新觀點的能力。他不但比別人能更快從現象中、消息中、知識中、經驗中讀出不同的意義，而且能從中發展出新的技術、新的發明、新的作品、新的觀念。

創意是智慧的表達。許多人認爲智慧是天賦。不錯，有一些人的確比另一些人有創意而被認爲有智慧。但是，智慧大部分還是後天訓練來的。和語言的能力一樣，訓練孩子的智慧，不但要從早，而且要從小：指導孩子怎樣觀察事物；和別人有不同的發現、看法和做法的時候，鼓勵他表達出來，做出來；更進一步，訓練他非難別人的和自己的觀點，推翻別人的和自己的做法，然後引導他試着發展新的看法和新的做法。

訓練孩子的智慧，當然由小而大，由易而難；孩子小小的發現，小小的發明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。

第七、孩子需要培養幽默感，這是氣質教育。

滑稽常常被看做是幽默。會說調皮話的人，會說笑話的人，善於諷刺的人，常常被看做是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊，但是還是不能正確地說明什麼是幽默感。什麼是幽默感呢？幽默感就是使心情恢復寧靜的能力，幽默感對一個人的作用，很像彈簧對汽車和飛機的作用。汽車有了彈簧裝置，才能在不平的道路上行駛，上下震動不會過於劇烈；飛機有了彈簧裝置才能安穩着陸，不致摔壞。

幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑、清涼劑。當你沮喪於或狂熱於某些事情上的時候，幽默感將平撫你的情緒，而回到平日的寧靜。和有幽默感的人相處，富於智慧是你最直接的感受，他的智慧放出來的，是清風，不是薰風；是清泉，不是烈酒；他的智慧不叫你太悲傷、太悲觀，也不叫你太興奮、太樂觀。

幽默感是一個人最高尚的氣質，是一個人人生最高的境界。這種氣質怎樣培養呢？

和培養智慧一樣，可以從訓練得來。從小訓練，從小事訓練，從小處訓練；多閱讀，多觀察，多思考是訓練的內容。幽默感是人生態度，所以必須從小訓練；嚴肅緊張的孩子長大成人之後也一樣嚴肅緊張。一個人的人生態度、個人氣質形成後是很難改變的。

從小事訓練，從小處訓練，目的在於把幽默感變成孩子的生活習慣，並內化成孩子的氣質 。

孩子成長的需要2

孩子的成長需要與家長的多多溝通1

1、聊天能聊哪些內容

其實和孩子聊天，只要是健康的內容什麼都可以。可以是天氣，電視，電影，個人的興趣愛好等等。

當然如果你能聊點天文，地理，歷史，醫學，文學等等之類的話，孩子更加會被你們所吸引，聽得更加入神，孩子也會想辦法讓孩子的知識豐富起來，以便和你對聊，無形之中孩子就掌握了很多的新知識，學到了不少的語言，他們的智力和語言能力就提高了。

2、家長們的語言是學習的榜樣

很多的家長都有這樣的意識，認爲自己陪孩子聊天對孩子的成長很有用，因此就不需要給他們看什麼圖書了，只要平時陪他們聊聊天就行。其實這樣的想法是錯誤的。

對於每一個人而言，他的知識儲備總是有限的，無論你此時此刻所談的內容有多有趣，到最後總有沒有話題的一天，若是到時候成天和孩子談的就是吃飯睡覺的事情，那孩子也會很快就沒興趣了，這樣對家長也是一個不小的打擊。因此作爲傢伙需要多學習，多看書，這樣才能成爲孩子們的聊天對手，也才能成爲孩子們學習的好榜樣。

3、陪孩子閒聊更能掌握語言能力

在通過與大人閒聊的。過程中，有些孩子所接觸到的知識和語言能力甚至超過了閱讀所獲得的知識和語言能力的四倍之多。那麼還等什麼呢？爲了孩子的更全面發展，家長們就快點找一些有趣的對孩子有益的話題吧！當然，我們建議聊一些有趣的，對孩子有益的話題。

4、聊天的時間和地點

那麼什麼時候陪孩子聊天才是合適的呢？它是否存在着固定的聊天時間呢？雖然有關的育兒專家沒有說和孩子們聊天的時間沒有固定的時間，但是最好的就是家長們每天都能和孩子聊一會兒，這有助於孩子的語言發育能力的提高。

關於聊天的地點和時間，也是沒有固定的，像做家務的時候也是一個非常不錯的時機，或是在曬太陽的時候一起聊，只要你覺得合適，大家又都有時間的話，隨時隨地都可以閒聊，並沒有什麼拘束。

孩子的成長需要與家長的多多溝通2

孩子的溝通能力，會隨着他們的年齡不斷的發展和完善，在這個過程中父母也應該懂得如何去引導孩子多多溝通。如果時間允許的情況下，父母應該也和孩子多多溝通，善於溝通的孩子對於他以後的發展都會有一定的幫助。

我家是個男寶，他性格里有一點靦腆，覺得他應該就算是一個不太善於溝通的孩子，所以現在一有時間我都願意和他一起溝通，慢慢地我覺得現在寶寶已經有了很大的進步， 現在每天晚上睡覺以前他還喜歡和我溝通一會兒。

爲了鍛鍊寶寶的溝通能力，我會隨時隨地地和他進行溝通。當寶寶在看動畫片的時候， 一集演完結束的時我就會問他動畫片裏的一些事情，因爲動畫片是他感興趣的內容，所以他會更願意回答我的問題和我一起溝通。

每天晚上我去幼兒園接寶寶的時候，回來的路上我會問寶寶，幼兒園裏今天有沒有什麼開心的事情發生？或是幼兒園裏今天的飯菜好不好吃？因爲現在習慣了，回來的路上孩子會自己給我講述，他在幼兒園裏發生的那些開心的事情，或是遇到的麻煩。

經過了一段時間的溝通培養教育，我家寶寶現在特別喜歡和我溝通，每天晚上睡覺以前寶寶還會要求和我聊聊天，當然寶寶聊天的內容也是十分豐富的。有時候他會和我聊一些幼兒園裏的事情，有時候他會和我聊以聊他長大以後的事情，有的時候還會給我聊到超人調到月球……只要是寶寶說的我都願意和他一起去聊。

有些孩子可能天生善於溝通，但有些不善於溝通的孩子我們可以通過後天培養，只要我們父母願意多與孩子溝通，對於孩子溝通能力一定會有所幫助的。我相信一個善於溝通的孩子，對於他以後的學習和工作應該都會有幫助。