獨生子女的六種心理偏異

獨生子女的六種心理偏異，雖然現在國家開放了二胎和三胎政策，但是還是有很多家庭裏大部分都是獨生子女的，有些獨生子女內心是存在一點心理偏異的，作爲父母要及時發現獨生子女的六種心理偏異

獨生子女的六種心理偏異1

抑鬱心理

表現爲沉默寡言，凡事都無興趣，難得開心一回。產生的原因是性格太內向，遇到煩心事不願與人傾訴，只憋在心中自己承受。客觀原因較複雜，或因與同學鬧彆扭，或因遭受老師、家長的挫傷，或是家庭有了難事。老師、家長應給予充分關心，與其談心，查明客觀原因，幫助他們排憂解難。

孤僻心理

表現爲少言寡語，獨來獨往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。

厭煩別人打擾，常常獨處。產生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長應注意經常找其談心，引導他們與同學們多交流，安排與其有相同愛好的同學多接近，儘可能讓他們參加集體活動，特別是能發揮其長處的活動，以求漸變。

執拗心理

表現爲凡事愛鑽牛角尖，且聽不進勸解，明顯的不通情理，不領情面，;一條道跑到黑;碰壁也不回頭。

其原因是性格愚玩所至，每與人發生矛盾便成膠着狀態，令人難以解決。老師及家長宜時過境遷後再做工作，向其指出這種;犟;勁有害於與人交往，影響自身健康發展，並激勵其廣泛閱讀，開闊視野，知書達理，以求向豁達轉變。

偏激心理

表現爲凡事愛走極端，說話就擡槓，辦事就過火，爭論問題臉紅脖子粗，死也要爭上風。

其原因是性格上爭強好勝，而思維方法卻是;一點論;。老師及家長要向其多講解片面看問題的害處，與之討論;一分爲二;的道理。

狂妄心理

主要表現爲大話連篇，出口就作驚人之語，卻不着邊際，喜歡想入非非，行爲怪異而膽大妄爲。

產生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。老師及家長要從尊重入手，抑其無理的一面，揚其敢做敢爲的一面，介紹一些有益的書刊讀，引導他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

冷漠心理

主要表現爲面無表情、難得一笑，;自掃門前雪，不管他人瓦上霜;，極少同情心，無熱情參與集體活動。

形成原因較爲複雜，性格孤獨，極少交往，閱歷中見陰暗面太多，或曾上當受騙，身心受過較大的打擊，從而消極對待一切。老師及家長要主動熱情相待，真誠相處，引導其參加集體活動，增強對生活的信心。對此，不能操之過急，心中的堅冰須一點一滴地融化。安排有相同愛好的學生與之接近，增加交往，也是個突破口。

獨生子女的六種心理偏異2

注意做好以下幾方面的工作：

(1)父母要以正確的態度對待孩子。

這是搞好獨生子女教育的.首要條件。父母對獨生子女的態度直接影響孩子的心理和性格的形成。有些獨生子女家長，把孩子視如;掌上明珠、;寶貝疙瘩;，在生活上嬌慣遷就孩子，而忽視對其進行思想道德教育，這是一個帶普遍性的問題。父母要做到既愛孩子又嚴格要求，以身作則，給孩子做出好榜樣。

(2)客服困難

根據獨生子女的心理特點，注意幫助他們克服弱點，發揚優點。

(3)上幼兒園

如有條件，可讓孩子早些到託兒所、幼兒園去接受早期教育，在集體生活和共同遊戲中培養集體現念和良好品德。無條件進託和進幼兒園的幼兒，要讓他們多和年齡相近的小朋友一起玩耍，受到集體的影響。

(4)培養自理能力

從小培養獨生子女的自理、自立能力，使之逐步養成愛勞動、愛公物、尊敬長輩、友愛謙讓等良好的習慣和品德。