學會自我介紹入園交往第一步早教

學會自我介紹入園交往第一步早教，對於我們來說早教是孩子成長的每一個記錄，那麼對於進入校園的寶寶來說早教需要怎樣的一個方式及其技巧，下面介紹學會自我介紹入園交往第一步早教，一起了解一下吧。

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進幼兒園之前，爲什麼要教孩子學會自我介紹

理由一：多結識小朋友

如果孩子能做完整的自我介紹，並且能傾聽小夥伴的自我介紹，無形中就增進交往能力，能在幼兒園裏結識更多小朋友。

理由二：增強自信心

可以完整進行自我介紹的小朋友，必然會受到老師的表揚，又容易被別的小朋友認可，這樣孩子的自信心也能受到鼓舞。

理由三：自我保護

寶寶向他人求助，有時需要介紹自己。比如，和爸爸媽媽外出走丟了，不知道怎麼回家。遇到類似情況，寶寶不僅要向110報警，還得知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼，以及父母的單位和單位的電話。

如何教寶寶學會自我介紹

第一步：先記住一些簡單的內容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等

方法：可以設計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：

叫什麼名字？——我叫周崎

今年幾歲啦？——3歲

注意：一開始訓練的時候，以大人說爲主。替孩子作回答的時候，語速放慢一點，吐字儘量清晰，這有助於讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內容以後，就要可以在提問後停頓數秒，誘發他自己來回答。

第二步：再記一些較爲複雜的內容，例如地址、電話號碼等

方法：像住址這類比較複雜的問題對孩子來說是很難一下子記住的，所以需要重複多次。而且可以分段提醒，例如：

咱們家住在哪裏？是什麼小區呀？——新民小區

幾幢？——18幢

第三步：將所有的資料組合成一段完整的話

方法：要孩子學會把這些問題的答案串聯起來，組成完整的一段話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。

注意：這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動畫片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會自己吃飯，會給自己穿鞋子……

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2歲寶寶特徵分析

寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養。那麼，2歲的寶寶有哪些特徵呢?

1、逆反心理出現，凡事都要自己來做

當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：“我已經長大了，可以自己完成所有的事。”以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着緊張。

舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因爲不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很着急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因爲委屈而大哭，接着一場親子鬧劇再度上演……

當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使;但是一旦發起脾氣來簡直像個“小惡魔”，實在讓人不敢領教。

2、依賴心理&分離焦慮

父母纔剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢?非得做到寸步不離嗎?父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。

2歲正是寶寶產生“依賴”之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生“分離焦慮”，他就像一塊橡皮糖似的粘着父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此“依賴”讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下“和2歲的寶寶難以溝通”的印象。

3、與別人難以相處

2歲的寶寶即使上了託兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，爲什麼會這樣呢?其實這與寶寶心理的變化有一定的關係。寶寶剛從舒適的家裏進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裏他是惟一的寶貝，他會理所當然地認爲：“所有的東西都是我的!”看到別人有的'東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。

和2歲小淘氣相處的3種方法

2歲左右的寶寶心理和行爲都在發生變化。隨着智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行爲出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的衝突。

瞭解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行爲加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。

方法一：故事教育

“和小孩子講道理，他能聽得懂嗎?”許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力!用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經入托了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裏的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育儘量一致的教育模式，這樣纔不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行爲也比較容易把握，易於引導。

方法三：堅持原則

“孩子想要什麼就給他吧!省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰!”不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭着鬧着非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些?有沒有麥當勞?這樣纔不會讓孩子予取予求。

面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦?

不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢?

專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關係。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。

解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪着，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。

另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。

專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。

當孩子2歲擁有旺盛的好奇心時，爸爸媽媽更應該加強寶寶的教育工作，充分利用寶寶的好奇心，教育好寶寶。