孩子十喊九不理是自閉症
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孩子十喊九不理是自閉症,孩子的發展問題,是親人們所關心的,幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻,應該與孩子共同解決問題,一同成爲更好的人。以下是孩子十喊九不理是自閉症方法。
孩子十喊九不理是自閉症1
1、太專注於手頭上的事情
當一件事情、一個事物足以吸引孩子的注意力和興趣時,他們便會孜孜不倦地沉浸下去,他們的思維和靈魂完全被吸引,忽略了周圍的一切,包括大人的說話和吩咐。這其實是值得父母高興的,表明孩子的專注力非常好。
面對這種情形,除非大人或小孩有非常緊急的事情需要立即做,否則大人最好不要打攪,頻繁的打攪只會讓孩子丟失了寶貴的專注力。
2、逆反期無聲的抗議
“十喊九不應”最初集中發生在年齡3~4歲左右的孩子身上,小部分孩子會較早出現。發展心理學認爲,這是孩子經歷的“第一逆反期”,反映在孩子會要求行爲活動自由和實現自我意志,反抗父母控制,也是兒童心理髮展的正常現象。
這時孩子們由於強烈的自我意願,他們不想按照大人所說的執行,但另一方面他們又不敢公開反抗大人,便出現了無聲的抗議、當作沒聽見。他們一方面想堅持自己的意願,一方面卻又擔心大人的異議,左右尋思間,便出現了沉默,在旁人看來就是“十喊九不應”和裝作沒聽見。
當孩子這種無聲抗議的行爲未能得到阻止而養成習慣,孩子可能就會在過了逆反期後仍然繼續“十喊九不應”。
那麼該怎麼應對呢?
一、讓孩子意識到自己錯誤的行爲
走到孩子面前耐心告訴他們,不理會大人的行爲是不對的:“爸爸媽媽不喜歡你這樣,我們喜歡及時迴應的孩子。”同時還要告訴孩子,如果他們對大人有反對意見或不願意做某些事情,可以直接告訴大人,大人還需要保證不會因爲孩子的反對而打罵孩子,也絕對不會大驚小怪,讓孩子以放鬆的心態對大人說“不”。
二、做個小約定
讓孩子意識到不理會大人是不禮貌、不尊重的行爲後,可以跟孩子做個小小的約定:如果下次還是裝作沒聽見,爸爸媽媽就執行“1,2,3”命令了。“1,2,3”似乎是個萬能的指令,大人只要一臉嚴肅地開始數,孩子一般就會立即採取行動。這是因爲數數給了孩子緩衝的時間,同時數數也給孩子製造了緊張感和緊迫感,催使他們做出妥協的舉動。
當然,讓孩子改變行動後,最好還要詢問一下孩子,剛纔爲什麼又裝作沒聽見爸媽說話,讓孩子說出心中所想。在一次次的溝通後,孩子“十喊九不應”的行爲便會慢慢減少。
三、讓孩子承擔“不理會”的後果
如果約定起不了作用,那麼可以嘗試讓孩子承擔“不理會”的後果:“聽不見”大人叫吃飯,那麼就承擔餓肚子的後果;“聽不見”大人叫洗澡,那麼就承擔渾身酸臭的後果;“聽不見”大人叫上牀睡,那麼就承擔黑燈瞎火自己摸索上牀的後果;“聽不見”大人叫收拾玩具,那麼就承擔三天不能玩玩具的後果……當孩子經歷過”不理會“的後果後,在下次他們會爲了避免糟糕的後果而提高行動力。
孩子十喊九不理是自閉症2
自閉症是一種常見的廣泛性發育障礙,語言障礙是其典型症狀之一,主要有以下7個:
部分對他人呼叫不應答;不會說話或語言延遲;自言自語“火星語”;重複、鸚鵡式語言;語言刻板;人稱代詞分不清;敘述性語言等。
如需要詳細瞭解自閉症請自閉症兒童家長指南:表現和症狀、測試和診斷、治療……
家長在判斷孩子不應答、不搭理時,可以從以下幾點來分析是否是自閉症的症狀:
名字是否不固定:
孩子名字有很多,如“寶寶”、“小寶”、“胖胖”、“妞妞”等。很容易讓孩子產生混淆,不知道哪個名字是在喊自己。
重複單調叫名字:
很多家長爲來驗證寶寶對名字的反應,長時間持續無緣無故叫一聲孩子名字,孩子作出反應後,家長又沒有任何表示,如此不斷重複之後,寶寶就會認爲叫名字這件事“無聊”,自然不再作出反應了。
孩子玩耍時叫名字:
當孩子正專心玩玩具時,叫名字可能會反應減少或延遲,但孩子平時與人互動良好,眼神注視和追視正常,這點是和自閉症孩子又本質區別。
如果僅僅是叫名字不應答,排除生理上的問題,可能與上述一些原因有關,但如果伴隨有其他發育落後情況,或者眼神交流問題等,可能會是自閉症或其他發育問題,應該要及時找醫生檢查,
孩子十喊九不理是自閉症3
孩子的注意力尚未發展完善
在很多人的認識中,注意力=專注力,其實注意力的範圍更廣,在心理學上,注意力有四種特質,包括注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的.轉移,這是衡量一個人注意力好壞的標誌。而由於大腦發育不完善,幼兒注意力的這四個方面,都相對差一些。
孩子經常聽不見我們喊他,也不能同時做幾件事,其實不是他們不想,實際情況是他們還沒有達到這個發展水平。隨着年齡的增長,孩子的注意力會逐步發展健全,所以,遇到孩子出現的一些“失聰”現象,我們不必過於苛責。
逆反期的無聲反抗
孩子在三歲左右是自我意識的第一個飛躍期,一直到大概5歲,我們稱之爲“第一逆反期”,例如孩子玩着喜歡的豬妹妹,面對家長的呼喊就是不肯應答。他們由於具有了強烈的自我意願,不想處處順從,總想反抗一下家長的權威,“喊了不理”就是其中一種反抗形式,尤其大人態度比較強硬時,會更加激起他們的反抗欲。
比如在叫孩子睡覺、起牀的時候,喊一遍不應,喊兩遍不應,甚至家長當面去“請”,都無動於衷。出現這種情況,很可能是因爲孩子平時的生活習慣比較隨意、懶散,沒有規律。家長需要從培養孩子好習慣的角度去“從長計議”,當良好的生活習慣養成後,你不用喊,他就能做到自我管理。
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