用什麼方法教育孩子纔會聽話
本文已影響1.16W人
本文已影響1.16W人
用什麼方法教育孩子纔會聽話,家長千萬不能忽略孩子的心理健康,在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的,孩子正處於身心發展的關鍵階段,以下是用什麼方法教育孩子纔會聽話方法。
用什麼方法教育孩子纔會聽話1
1、先連接再引導
在給孩子指示前,蹲下與孩子的眼睛平齊,與孩子進行眼神交流以引起他的注意。教他如何集中注意力:“孩子,我需要你的眼睛看我。“寶貝,媽媽需要你的耳朵聽着。”在聽孩子說話時,用同樣的肢體語言。一定不要讓你的眼神接觸太過強烈,以至於你的孩子覺得你在控制他,而不是在和他交流。
2、客氣的語氣
在你跟孩子說話的時候,要喊孩子的名字,說“孩子,請你……”。
3、保持簡短
我們使用一句話規則:把主要的指示放在開頭的句子裏。你嘮叨的時間越長,你的孩子就越有可能變成聾子。在談論一個問題的時候,說得太多是一個很常見的錯誤。它給孩子的感覺是你不太確定你想說什麼。如果她能讓你一直說下去,她就能讓你轉移話題。
4、保持簡單
使用短句。聽聽孩子們是如何交流的,並記下來。當你的孩子表現出那種呆滯、冷漠的表情時,你就不再被理解了。
5、讓孩子重複
在你對孩子發出指令後,讓孩子重複一次,確認她聽懂了。
6、提出一個孩子無法拒絕的提議
你可以和兩到三歲的孩子講道理,尤其是爲了避免權力鬥爭。“穿好衣服,這樣你就可以出去玩了。”爲你的要求提供一個對孩子有利的理由,而且這個理由很難拒絕。
7、說話的內容是積極的
不要說“不許跑步”,試着說:“我們在裏面走,你可以在外面跑。”
8、以“我想要”開始你的指示
不要說“趴下”,而是說“我想讓你趴下”。這對於那些想要取悅但又不喜歡被命令的孩子來說很有效。通過說“我想要”,你給出了一個服從的理由,而不僅僅是一個命令。
9、“等……。”
“等你刷完牙,我們就開始這個故事。”“當你的工作完成後,你可以看出去玩。”“等”表示你希望孩子聽話,比“如果”更有效。“如果”表示當你不想讓孩子聽話時,孩子有選擇的權利。
10、腿第一,嘴第二
不要大喊大叫:“把玩具收起來,該吃晚飯了!”“走進孩子玩耍的房間,安靜但堅定地告訴他們快到晚飯時間了,然後加入孩子的興趣活動幾分鐘。”去找你的孩子,傳達出你對你的要求很認真。否則,孩子們會把這理解爲僅僅是一種偏愛。
用什麼方法教育孩子纔會聽話2
1、問責不如給孩子有限的選擇
“怎麼又看電視?”
“你到底吃不吃飯?”
當孩子被問責時,注意力轉移到父母的情緒上,很難有清晰的思路和積極的態度去面對問題,更多是想着逃離。
孩子犯錯了,重在解決問題、而不是發泄不滿。經常指責,會讓孩子害怕,不敢也不願意對父母敞開心扉。
“你是現在關電視,還是過五分鐘關?”
“你是自己盛飯還是我給你盛?”
給孩子有限的選擇,繞開硬碰硬,有利於引導孩子做出父母期望的行爲。
2、給出具體確切的行爲指令
“你看看你啊,自己房間不知道收拾一下嗎,知不知道媽媽每天又要工作還要照顧你,你就不知道心疼一下媽媽······”
父母苦口婆心的嘮叨、說教,很多時候都是無用功,被孩子自動過濾掉了,甚至還會引起孩子的厭煩、逆反。
有時候孩子達不到父母想要的,是因爲不知道該怎麼做。給孩子具體確切的指令,“你是個大孩子啦,可以嘗試每週把自己房間收拾一下”。或是自己將正確的做法演示給孩子看,教孩子整理房間的方法,勝過嘮叨一萬遍。
3、寄予希望比命令更有效
“去把碗筷收拾了。”
“把垃圾倒了。”
生硬、強迫的命令語氣容易激發孩子的反抗心理:你要我往東,我偏要往西。
家長可以通過描述事實的方法,“垃圾桶滿了哦”,引導孩子自己思考該做出什麼行動,這種自發性的行爲更有利於幫助孩子養成良好的行爲習慣。還可以通過寄予希望的方式,比如“如果你能自己收拾房間了,媽媽會爲你感到特別驕傲”。
這種給出對孩子的期待的方法,激發了孩子的內驅力,孩子不自覺會想着爲達到父母的期望而努力。
4、主觀評判最傷人
“是你先動手的`吧。”
“肯定是你弄壞的!”
父母經常愛自以爲是地判斷事情,一遇到事情就不分青紅皁白怪到孩子身上,只會傷害孩子幼小的心靈,破壞孩子對父母的信任感。
當親子之間信任不再,父母的威信力也就無從談起,孩子當然會對父母管教視若無睹。
不管遇到什麼事,父母不要先入爲主地去評判事情真相,給孩子描述和解釋的機會,這樣才能明白他行爲背後的原因和心理需求。比如看到杯子摔碎在地,不要說:“是你乾的吧!”,問問孩子“怎麼杯子摔了呀?”,聽聽孩子的描述,再給他正確的引導。
5、直接否定不明智
“真是膽小。”
“這都做不好,還能有什麼用。”
“笨死了!”
父母再怎麼生氣,也不要直接去否定孩子。沒有人喜歡跟總是否定自己的人交流。做父母的不要覺得孩子小、不懂事,相反他們的心思有時候更加敏感纖細,我們要懂得體會孩子的感受。
哪怕是批評孩子也要就事論事,不要隨意給孩子貼負面標籤。孩子的某個行爲錯了,與其直接批評否定他,不如說出這種行爲造成的後果和給別人帶來的感受,避免攻擊孩子的人格。
用什麼方法教育孩子纔會聽話3
一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期,是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。
所有關於生命知識的50%,是在生命的第一年學習的,生命的第二年,學習25%,這裏的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
二、如果想要改變孩子的行爲,父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行爲,往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行爲的最可靠的辦法。
三、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹,心智是果;靈是燈,心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班),而忽視兒童的精神品質的培養,只能是本末倒置,孩子長大成人後,他們的人格就會有缺陷,道德發展受到阻礙。
四、合理的管束
管束孩子是告訴他們行爲的標準,即什麼樣的事情可以去做,什麼樣的事情不能做。管束要有權威:當孩子可能要犯錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念,當然,對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統一的行爲標準。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以後孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現進行獎勵。
五、用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行爲方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然,在這方面,身教勝於言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不願意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養,才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個“能力”:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地爲他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能,發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認識,自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
六、設立明確家規,定期召開家庭會議
孩子需要知道界限在哪裏,哪些是該做的,哪些是不該做的,沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條,應適合於家裏的特定需要,而且必須用肯定句來陳述,將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立,就應堅決執行,每隔一段時間,應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議,使全家一起分享生命發展的過程,發展民主,相互尊重,享受愛的氛圍。
七、在一定範圍內給孩子選擇權
隨着孩子的成長,給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是剋制自己的那種什麼事都爲孩子做的想法,來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由,表明我們信任和尊重孩子,孩子也會因此更加尊重我們,愛我們。
在一定範圍內給孩子選擇權,通過提供選擇,可以避免緊張氣氛,給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了,你是要聽昨天的故事呢,還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣,還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選,父母可問:“是我幫你選,還是你自己選?”)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行爲,對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
八、遊戲是兒童的主要活動,兒童通過遊戲學習
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習,需要與同伴、成人和環境互動交流,遊戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習,這樣會限制孩子的思維,因爲幼童的心智還沒成熟,對抽象的概念還無法理解。
九、正面告訴孩子應該做什麼,而不是不該做什麼
傳統型教育者的居高臨下的姿態,總是對孩子說“不準打人,不準在沙發上吃東西”等等,這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行爲;而孩子仍然不知道好的行爲是什麼,自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行爲,如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”
十、每天抽時間跟孩子單獨相處,共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那裏得到足夠的重視。在每天工作之餘,我們要騰出一些時間參加孩子的遊戲。要爲孩子提供各種各樣的經歷,儘可能讓孩子接觸到各類東西。父母作爲孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者,當孩子遇到挫折時,應尊重孩子的感受,以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。
上述就是對正確教育孩子的十個方法的介紹,現在應該是有了解了吧,對於孩子的教育是一定不能忽視的,父母要知道找對方法不能盲目的教育,希望本文對您有幫助,希望每個寶寶都能健康成長。
怎麼說孩子纔會聽話
給孩子聽貝瓦新兒歌 啓蒙教育原來可以這麼歡快
小孩不聽話該怎麼教育
文明教育讓孩子聽話的長大
引導鼓勵聆聽 孩子最受用的12種教育方式
如何說孩子纔會聽話
什麼樣的教育方式才能培養孩子獨立
如何用有效的方法來教育孩子
引導教育孩子用什麼樣的方式
什麼是單親家庭? 單親家庭孩子的教育方法是什麼?
怎麼樣教育叛逆期不聽話的孩子
用什麼方法教育孩子纔會聽話 小孩不聽話如何教育
孩子不聽話怎麼教育?孩子不聽話該不該打?
大人會說話孩子才聽話
教育孩子有什麼方法
孩子不聽話家長該如何教育
孩子怎樣教育才是正確的方法
孩子不聽話家長如何正確教育
孩子不聽話怎麼辦?孩子不聽話如何教育?
如何說話孩子纔會聽
怎樣用正確的方法教育孩子
如何說話孩子纔會聽讀後感
父母的文化教育方法,會管理決策孩子的意識,教育之前要搞清楚這三個規範
您認爲在孩子的教育方面有什麼方法
七歲女孩不聽話怎麼教育
怎麼教育不聽話的男孩
要怎樣教育孩子纔是正確的方法
小孩不聽話怎麼教育
正確教育孩子的方法是什麼
孩子早戀怎樣教育才是正確的方法呢
如何用有效的方法教育孩子
如何和說話孩子纔會聽
用最好的方法教育孩子