讓您的孩子從小就有一顆寬容心

讓您的孩子從小就有一顆寬容心。學會原諒別人，我們自己也能獲得快樂，這就是寬容的力量。所以父母們，讓您的孩子從小就有一顆寬容心，才能在未來的日子裏健康成長，不走歪路。

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寬容是一種非凡的氣度。寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是一種生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會後所獲得的那份從容、自信和超然。智者能容。越是睿智的入越是胸懷寬廣，大度能容。因爲他洞明世事，練達人情，也因爲他發現了“處事讓一步爲高，退步即進步的根本。”小佳跟我說起了一件最近才發生的事情，讓我們看看她是怎麼處理的：

“有一天，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。那天，正好有體育課，由於興奮，我沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來。我沒有看清楚，就把球傳了過去。沒想到，球竟然不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這時我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裏也盪漾着溫暖和快樂。

記得還有一次，我剛從班裏走出來，兩位來找人的高中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞的我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑着說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的高中生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也爲之一振，寬容竟會改變人的本性！

學會原諒別人，我們自己也能獲得快樂。“海納百川，有容乃大。”大海從不會鄙棄任何一條河流。也許它只是一條無名的小溪，大海也會張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑着歡迎它的到來。

寬容是需要我們有一種公正和理性的態度。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因爲，他或許是出於無心，也或許是另有原因。不管他做錯什麼，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。對人寬容，伸出援手，就是在散發和樂平安的光芒。也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話、聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因爲在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”

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家庭中如何培養孩子的寬容心？

一、營造溫馨、和諧、友愛、寬容的家庭氛圍。

家庭成員之間彼此友愛，互相寬容，不爭不搶，生活在其中的孩子會在潛移默化中受到影響，逐步形成寬容、忍讓的良好品性。反之，孩子從小受到不良影響，將會影響他今後的與人相處。

二、家長給孩子做好表率。

教育家馬卡連柯說：“開始教育自己的子女之前，家長首先應該檢點自身行爲。”父母如果心胸狹窄，總是爲一點小事爭執不休或得理不讓人，孩子怎會學會寬容？父母作爲孩子的第一任老師，擁有一顆寬容之心，寬容纔會重現在孩子身上。

三、正確對待孩子與同伴之間的衝突。

當孩子與同伴發生糾紛，特別是自己的孩子吃了虧時，家長一定要冷靜，要先搞清事情的緣由，再與對方家長、老師協 商解決，切不可衝動地責罵對方，或怪自己的孩子笨、沒本事，甚至教自己的孩子用拳頭去“還擊”對方。家長要明白一個道理：在漫長的人生道路上，人與人之間 的摩擦衝突是不可避免的，冷靜處理纔是上策。父母在孩子幼年時處理問題的方法，會給孩子留下深刻的印象，對孩子一生影響極大。

四、用兒歌、圖片、故事等教育孩子學會理解別人，學會寬容。

家長可以選擇一些相關內容的連環畫、圖片等給幼兒看，還可把生活中的理解、關心、友愛、寬容等內容的事情，編成朗朗上口的兒歌和短小易懂的故事，講給孩子聽，使孩子知道寬容是一種美德。

五、讓孩子多與同伴交往。

寬容的品性不是聽出來、說出來的，而是在交往活動中培養出來的。孩子在與同伴的交往過程中，會發現同伴的優點和缺點，在贊 揚同伴的優點時，會感受到同伴的喜悅；在原諒同伴的缺點時，會體驗到寬容的快樂。當然，這些心理活動，孩子往往不能用語言準確地表達出來，但是他們的內心 是能夠感受到的。

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孩子後天表現的很多性格心理都有遺傳，但也有不少是通過後天培養的'，比如寬容或大的心胸。父母應從小培養孩子擁有一顆寬容豁達的心胸。

很多時候，我們總會用遺傳來形容孩子長相或者性格類似父母。其實，這很大程度上取決於父母從小給予孩子的教育。每個家庭都非常重視家庭教育對孩子的影響。今天我們來了解的是如何培養孩子的愛衆仁德之心。

泛愛衆，就是廣泛地愛衆人。其實，換成今天的話來說，愛衆就是人際關係學的重要內容之一。讓孩子愛衆，就是培養孩子如何與人和睦相處，就是教孩子如何與人交往。這一點，與現代教育是完全一致的。

《弟子規》裏講的泛愛衆，應該是廣義的，衆，不單單是指衆人，還包括一切的事物，比如動植物，比如身邊的一切沒有生命的東西。愛衆，當然要愛別人，別人也會愛我們；愛衆，就要愛護動物植物，不可隨便傷害它們；愛衆，還應該愛身邊的一切東西，比如學習工具、生活用品、糧食、水、電等等，不可隨便浪費它們。

愛衆，就是在培養孩子從小有一顆博愛的心，有一個寬廣的心胸。我們都知道一句話：心有多大，舞臺就有多大。我們都想讓孩子在未來能過上幸福的生活，擁有人生的大舞臺，那怎樣才能實現呢？就是要讓他有一顆博愛的心，有一顆寬容的心。

親仁，就是親近有仁德的人，只有這樣，才能時時提升自己的道德學問。讓孩子每天都接觸一些有仁德的人，他自己就會變成有仁德的人；讓孩子每天都接觸一些亂七八糟、無所事事的狐朋狗友，甚至是社會小混混之類的人，孩子也一定會變壞，他言語行爲都會變粗俗，可能還會因爲哥們義氣而走上違法犯罪的道路，毀掉自己。這正所謂：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”我們做父母的，是讓孩子做哪一類人呢？

如果孩子親近有仁德的人，他就會在無形中增長智慧，人生有智慧，他才能走正確的路，纔會選擇陽光大道，他自己的心也會是陽光的，而不是陰鬱的，他的人生過得也會非常幸福，不用我們擔心，不用我們操心。那麼，我們爲什麼不從現在讓他親仁呢？

有的父母可能會問了：上哪去找有仁德的人呢？其實，我們身邊，一定會有好人，有德行的人，讓孩子多與他們交流，就一定會受益良多。當然，如果實在沒有，還可以讓孩子向古代的聖賢學習。親仁，狹隘地講，是親近有仁德的人；廣義地講，就是親近一切能夠提升道德學問的人、事、物。

當然，作爲父母，我們應該相信“仁德”的力量，從現在開始，就做一個跟以前不一樣的自己，讓自己向善好德，孩子也就自然跟着我們學了。還是那句話，教孩子真的不難，難的是我們不懂得如何給孩子做一個好榜樣。