父母教育孩子的習慣
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父母教育孩子的習慣,相信每個家長都希望把自己的孩子教育好,在教育孩子這條道路上很多家長都是一個摸索的過程,下面小編爲大家分享父母教育孩子的習慣,一起來看下吧。
父母教育孩子的習慣1
1、“這是最後一次,我最後一次警告你!”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子
千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規則的意識程度。大多數孩子對否認大人權威的事進行了相當的分析:他們事先考慮行爲並且權衡了可能發生的後果。
2、“我就是不吃!”──如何處理孩子的對抗
如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢,他們就爲他們自己和他們的家人制造了可能持續一生的傷心。
3、我哭,我哭,我大哭!──應用“強化定律”矯正孩子的行爲
父母矯正孩子的不良行爲時,要注意兩件事情:一、你要學會堅持。二、隨時用語言解釋你的行爲。 從小開始,堅持跟孩子解釋你的行爲。長此以往,你會發現孩子會比較講道理,而且聽得進去道理。
4、“我不要打針,我怕!”──抓住挫折帶來的機會
柏拉圖說過:“對一個孩子最殘酷的待遇,莫過於讓他‘心想事成’。” 一些父母在大多數情況下都低估了孩子的承受力,他們覺得孩子太軟弱了,根本無法對付生活中的現實。這種態度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認識,認爲自己沒有能力對付一切。
5、洛克菲勒的家規──獎勵常常比懲罰更有效
不幸的是,很多父母本能地不願使用獎勵的方法,可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”。 “獎勵”這種最成功的教育手段之一,因爲一種觀念上的誤解而被大大忽視了。
6、“我很想要那個玩具,可是媽媽不喜歡。”──不做支配欲旺盛的父母
你要經常解釋你的行爲,你爲什麼要責罵他,或者你爲什麼要表揚他,把你的是非觀傳遞給孩子,並且確保你的行爲符合你的是非觀。 經過一段時間的訓練,你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行爲。
7、“你還小,讓我來幫你!”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發展
缺乏兒童心理髮展知識的父母,不理解孩子的需求,往往出於“愛孩子”或者擔心孩子受到傷害,而推遲了孩子感知世界、開發智力、發展自我的時間進程,錯過了寶貴的發育敏感期。
8、一塊果汁軟糖的誘惑──在等待中學習剋制
如果父母被動滿足孩子的每一個要求,那麼父母就會成爲孩子的奴隸,即使忙得四腳朝天也不會讓孩子得到一半的滿足。 我們應該設法讓孩子懂得:誘惑無處不在,慾望隨時產生,但是,世界不是以他爲中心,因此,必須學會等待,學會控制自己的情感和行爲。
9、“嗚嗚,媽媽,瓊今天又欺負我了!”──讓孩子通過自衛贏得自尊
自衛使孩子既保護了自己的身體,也保護了自己的心理。當武力制止了對方進一步傷害自己的時候,自衛者就會在心理上取得巨大的勝利,他會感到:我不是一個任人宰割的人,我有我的尊嚴。
10、“不是我乾的!”──制止孩子撒謊的幾個技巧
孩子小時候因爲是非觀念不清而說謊,他們多數會說出其實是他希望的結果,漸漸長大後,則用說謊來逃避麻煩。 對於父母而言,讓孩子知道無論在家裏還是在外面,說謊都會陷入更糟糕的麻煩中,這非常重要。
11、“別走!別離開!帶上我!”──改變孩子的依戀心理
爲了消除孩子在父母離開後的不安全感,暫時離別前,父母一定要再三告訴孩子你會回來,並向他說明你會說到做到。 父母應該時常鼓勵孩子,讓他感到能夠自己獨自一個人玩是一件值得自豪的事情。
12、“你不認錯就永遠別回家!”──在懲罰孩子時,也讓孩子感受到你的愛
我們確實需要掌握一些技巧,讓孩子在受到嚴厲懲罰時,仍能體會到父母的愛。
13、只做“開門人”──有效溝通,從消除10種交流障礙開始
如果孩子在父母面前嘗試着敞開心扉,卻常常以失望告終,甚至在敞開心扉後卻發現會受到進一步的傷害,孩子的心靈大門就會漸漸關閉,直到有一天,他不再來“煩”你了。
14、“我感到很難過,因爲我只是一個孩子!”──平等對待,有助於培養孩子的價值感和責任感
我們每天都可能採用了不平等的方式在對待我們的孩子,這也就難怪孩子不會像朋友那樣體貼你的難處,尊重你的感覺。
15、“不用你幫,我自己能穿!”──你會不會保護孩子的“面子”?
年紀較小的孩子會試圖儘可能去主宰一切,希望“做他自己的主人”。 給孩子一些成長的空間,讓他知道你同樣希望他成長,並且在適當的時候保護他的“面子”,他就會不再感受失敗,同時,也不會變得那麼固執。
16、不會擤鼻涕的孩子──你是否在潛意識裏蔑視你的孩子?
雖然父母可能會相信他們的孩子漂亮完美,雖然他們可能會以他爲驕傲、“望子成龍”,但父母的實際行爲卻表現得就像他總是認爲孩子是“傻的”、“壞的”,所以需要不斷的教訓和糾正。
17、“幼兒園的小朋友笑我長着個豬耳朵”──對待孩子,不妨幽默一些
父母親在培養孩子的過程中適當運用幽默感,不僅可以緩解父母和子女之間發生衝突時的緊張氣氛,更可將幽默感漸漸傳給孩子,讓孩子學會幽默輕鬆地面對人生。
18、“我想留這樣的髮型!”──讓孩子“自食其果”
對父母而言,眼看着孩子犯錯,造成尷尬或不快,讓他“自食其果”,實在不是一件容易做到的事情。 但是失敗將教會他懂得,現實生活就是如此:如果他犯了錯,就是他自己造成的,別人不該也不會爲這個錯誤承擔責任。
19、“媽媽,你想到過自殺嗎?”──告訴孩子真相
許多成人在爲人父母后,認爲自己必須有一種“父母的'模樣”,事事應該顯得有把握、有主見,沒有缺點、沒有煩惱,他們甚至忘記自己也是一個普通的人,和孩子並沒有本質的不同。
20、“葉子爲什麼是綠色的?”──有效呵護孩子的求知慾和好奇心
如果孩子的問題總是不能被很好地解答,孩子的大腦發展就會受到一定的阻礙。阻力越大,越多的智慧之源會被損耗。
21、“我要跳到月球上去!”──如何培養孩子的想像力
當孩子根據神話或傳說中的故事情節,去扮演騎士或英雄,或者模仿小鳥飛翔,父母千萬不要去阻止或嘲笑他們,因爲這正是孩子想像力的表現。
父母教育孩子的習慣2
父母怎樣教育孩子更孝順
1、心理引導。心理引導不光是教育孩子,在多種場合都利用到心理引導,而在教育孩子上,由於孩子心智還不成熟,對事物的認知不足,思維還沒有成型,這個時候引導非常容易。父母可以從側面給孩子講歷史上某某名人孝順的例子、身邊某某人孝順的例子,並且旁敲側擊地說出這類人往往更得到社會的認可與別人的誇獎,孩子雖然不一定全部記住,但一定會在心裏打上烙印,知道孝順父母是對的。一般情況下,大道理孩子不樂意聽,反而可能造成反感,因此例子是不錯的教材。
2、物質引導。物質引導不是說給孩子足夠的物質,相反應該匱乏孩子的物質。一般情況下,物質充裕的孩子根本體會不到生活的艱辛,更不會體會到父母的辛苦,這種情況下不會在心理上對父母尊重與愛戴。生活中可以發現,窮人孩子早當家,富家子弟多猴頭,物質匱乏讓孩子更加努力生活,更加感激父母,激發他們的孝心。倘若偶爾一次給予,更讓孩子感恩不淺,孝心大發。
3、以身作則。父母是孩子最初也是最好的老師,父母的一言一行,一舉一動孩子都看在眼力,也都會模仿,特別是很小的時候。父母對於自己的老人的態度,不能說完全決定自己孩子以後對自己的態度,但絕對會產生不小的影響。盡孝,父母自身做個表率,孩子自然受到啓發。
4、不吝懲罰。罰,自然包括體罰,聽起來有些殘忍,事實上則不然。有不少父母對孩子過於溺愛,孩子別說孝順,不聽話都是常有的事。老話說的好,棍棒之下出孝子,千萬別不信,這不是讓父母不斷體罰孩子,而是要適當地給些懲罰,甚至體罰,一方面建立父母在子女心中的威信,另一方面讓孩子知道父母並不是一味好說話,而是恩威並施,給孩子的行爲也建立一個規範。
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