家長打罵教育孩子的危害

家長打罵教育孩子的危害，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，要學會給孩子減負，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，現在分享家長打罵教育孩子的危害。希望能幫到你。

家長打罵教育孩子的危害1

1、打罵教育是中國傳統專制家庭制度的殘餘，會對青少年身心造成嚴重摧殘。打罵教育，也是一種畸形的家庭教育方式，不僅不會使孩子成才，而且還有可能釀成家庭悲劇。

2、打罵孩子不考慮孩子的需要與特點，一味地從自我出發，不允許孩子有半點差錯或異議，使孩子感受不到親子之情和慈母之愛，使孩子處於不安和焦慮之中，體力智力發展受到不良影響。

3、由於得不到應有的愛和支持，孩子往往形成冷漠、孤僻、仇視、攻擊、自信心差等心理問題，並且這些心靈創傷，往往會成爲日後不良行爲甚至犯罪的根源。

4、打罵孩子造成終生遺憾的事情時有發生，孩子不堪忍受上吊自殺的有之，離家出走的有之，父母失手打死孩子的有之。

5、打罵從表面上可以使孩子暫時克服自己不正確的慾望和控制不正確的行爲，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背後做。孩子幼稚無知，分不清善惡好壞，也沒有堅強的性格，父母就要耐心細緻地教他學會分辨，積極地啓發和引導。

6、打罵會污辱孩子人格和扼殺孩子個性，會使孩子反感、對立，還容易使孩子喪失自尊心，失去生活支柱，逆來順受，畏首畏尾。長大後不能獨立自主，凡事都要依賴他人，容易形成“隨風倒”的性格。

7、孩子是父母無能和缺乏修養的表現，還可能引起孩子對父母的蔑視，降低父母的威信。有的.孩子在腦子裏根深蒂固地形成“你有錯，我就打你”的觀念後，他就會以同樣的方式對待其他孩子，還會以同樣的方式對待下一代，將來會成爲權威型、暴力型的父母。

8、是對孩子行爲後果的一種不良處理方式，父母目的是爲了使孩子克服缺點、糾正錯誤，幫助他們分清是非，明確努力方向。但是，打罵本身並未指明什麼樣的行爲是正確的，應該的，與之相伴隨的常常是孩子的消極情緒。因此，父母教育孩子要做到有理、有力、有效、適度、適時。

9、打罵教育，是一種畸形的家庭教育方式，在現代的家庭中，應該避免出現。

家長打罵教育孩子的危害2

經常打罵孩子好嗎

1、孩子變得懦弱

如果孩子經常被父母打罵，時間一長，孩子見到父母就會立刻產生恐懼心理，繼而不敢接近。因此，不管父母要他做什麼，也不管父母的話是對是錯，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。

2、孩子感到孤獨

經常捱打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當衆打孩子，會使孩子的自尊心受到嚴重的傷害。他們往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。

3、孩子逐漸學會說謊

4、孩子變得暴力、暴躁

父母打孩子絕對不是什麼好的教育方法，只會是對孩子的一種個性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯覺：弱者要服從於強者，暴力可以解決問題。

父母打罵教育孩子的原因

1、傳統教養觀念

不可否認，傳統的教養觀念對我們仍有着潛移默化的影響，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。

2、自我情緒管理不佳

如果家長的心智不夠成熟，那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發泄到孩子身上。

3、熟悉的成長經驗

由於沒有及時接受新知識，或是經驗不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。

打罵孩子真的能起到教育作用嗎

不管是什麼程度的打和罵（輕微的、溫和的，偶爾的、經常性的)都會誤導孩子，讓孩子產生誤解。

另外，其實家長自己也不知道，對於糾正壞習慣，打孩子究竟能不能起作用。作爲一種懲罰方式，打孩子只能將錯誤行爲變成“地下行爲”：孩子在父母面前裝作很聽話，再背後行事。因此，打孩子不會產生任何積極的效果。

和孩子溝通時的禁忌有哪些

1、忌一對一答。父母們在和孩子溝通的時候要避免一問一答的方式，也就是父母提問，孩子回答，這樣的溝通會讓孩子覺得煩躁。這種公事公辦的態度會讓孩子不想回答，而且這種方式會讓孩子疏遠，他們與父母之間的關係會遠離，並不利於無距離的溝通交流。

2、忌一直沉默。很多家長並不經常和孩子溝通，而是沉默着聽孩子說話。這樣的敷衍行爲並不是交流，而是會讓孩子覺得自己惹父母煩了，反而越來越減少說話的次數，也就跟着變得沉默。因此家長們需要給孩子建立起一個標準的語言環境，讓孩子能夠和自己表達交流，瞭解孩子的需求；和孩子多說話，平等的溝通，促進孩子和自己的關係增進，也讓孩子能夠開闊心扉，及時說出自己的想法和困惑。

3、忌嚇唬孩子。有的家長會喜歡嚇唬孩子。因爲孩子的言語理解能力有限，他們不能知道是不是一個玩笑，他們會認爲爸爸媽媽說的話是真的，於是便會產生心理負擔，所以爸爸媽媽們需要注意溝通方法，不要嚇唬孩子。

正確教育孩子的方法

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。

2、如果想要改變孩子的行爲，父母應先改變自己。教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行爲，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發。靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束。管束孩子是告訴他們行爲的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。