關於育兒的名言

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，熟記名言有助於加深對知識理解類題目的理解。那什麼樣的名言纔是經典的名言呢？以下是小編收集整理的關於育兒的名言，歡迎大家分享。

關於育兒的名言1

1、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。

2、激發、保護、強化孩子的積極性。

3、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活，認認真真做事，實實在在做人。

4、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於自己的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。

5、教育孩子同樣謹記：己所不欲，勿施於人。

6、有益的玩就是學，有趣的學就是玩。

7、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，爲自己的理想奮鬥，爲自己的生活奮鬥，相信自己。

8、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！

9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。

11、多一份關心，少一分溺愛；多一份勉勵，少一分縱容；多一點表揚，少一點責罵。

12、早期教育重在潤物細無聲。

13、一個好的家長應是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成爲孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成爲孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。

14、讓孩子做主，給孩子自由。

15、16。自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書時法盲，養子不教是瞎忙。

16、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。

17、和孩子一起在歡笑、遊戲、學習、快樂、成長吧。

18、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

19、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於自己身心健康發展和自我發展之路。

20、遇事忌急，靜觀其變，表鬆內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。

21、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。

22、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。

23、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。

24、講孩子感興趣的東西，積極引發孩子興趣點。

25、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。

關於育兒的名言2

1、孩子請把握自己成才的總趨勢。目前你學習成績處在什麼位置並不最重要，重要的是你朝什麼方向努力，許多的努力不是一下子可以看到結果，只要你朝預定的目標付出，你的學習成績就可以邁進新的臺階。

2、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。

3、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。

4、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因爲他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因爲他被人喜歡。

5、心理健康比身體健康更重要。

6、人生就像如一輛行進中的汽車，在漫漫長路上，既會有紅燈、綠燈，還會有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盤，要有信心和耐心，汽車的尾燈是照亮別人的，但在照亮別人的同時，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一樣，要多做好事、善事。

7、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。

8、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

9、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

10、成功源自從小良好習慣的培養。

11、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。

12、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

13、有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

14、每個孩子都是一朵花，作爲家長，只有用心澆灌，精心呵護，才能健康茁壯成長。小學是花兒開放的黃金期，有優秀父母的經驗引導，我們做家長的可以少走多少彎路啊。

15、教給孩子善行飛翔的本領和敢於飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關心孩子而不干涉，協助而不代替。

16、想讓孩子成爲幸福的人嗎，請智慧入門。

17、從小處實施教育，從低起點要求孩子發展，抓緊孩子生活細節和行爲習慣。

18、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的夥伴在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裏之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

19、家長事事依着孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人後，很有可能會處處以我爲中心，而且很容易放縱自己。

20、情商比智商更重要，品質比成績更難得，感恩比金錢價更高！

21、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

22、慢慢地陪着你走，走過童年的天真，走過少年的青澀，走過青春的；慢慢地陪着你學，學會快樂的生活，學會愉悅的收穫，學會暢快的分享。

23、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

24、兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態，童言無忌才能健康成長。

25、如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。

26、成功的祕訣，是在養成迅速去做的習慣。抱怨和懈怠，會使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔子，前行時倍感困難。

27、每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

28、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應當成爲成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。

29、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

30、一位班主任發給家長的一則短信說：“無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看着長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。”

31、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細細想來只好在孩子面前自愧不如！

32、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費

33、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基 2、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基 3、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣

34、知識就像人民幣，聚集得越多，派的用場越大；運用得越好，增值的機會越大；越是旁人缺少的時候，它的附加值越高。

35、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

36、一個有用的人，一定是愛學習，善交朋友，有理想和夢想的人。當你讀一本書時，你會認爲你什麼都懂，當你讀越來越多的書時，你就會認爲你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠找不回的東西就是逝去的時間，萬金難買後悔藥。

37、激發、保護、強化孩子的積極性。

38、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成爲棟樑之材，還要靠自身努力地往上長。

39、教育孩子要避免那種一做什麼就要當狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是製造童年恐慌的宣言。

40、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！

41、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認爲自己的孩子天賦太差。

42、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

43、你讀過，你不一定掌握了知識，但當你用讀過的知識做事時，你就掌握了世界。

44、走進孩子，和孩子共同學習、共同生活、共同成長。

45、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成爲學校的“問題兒童”。

46、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

47、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

48、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。

49、恰如其分的讚賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。 2、成功的祕訣，是在養成迅速去做的習慣。 抱怨和懈怠，會使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔子，前行時倍感困難。 3、我祝願辛勤勞動的園

50、慢慢地陪着你走，走過童年的天真，走過少年的青澀，走過青春的激情；慢慢地陪着你學，學會快樂的生活，學會愉悅的收穫，學會暢快的分享。

51、學生學習貴在自覺，持之以恆，跟現實的條件，環境關係不大。家長對孩子的要求要嚴格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。

52、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成爲研究、探索的對象。

53、萬丈高樓從地而起，每個人須從小培養成良好的學習方法，生活習慣，優良的品格，長大了纔會成爲參天大樹，摩天大樓。

54、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要着急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看着自己動作麻利地做事。

55、良好的閱讀習慣，讓孩子受益終身！適當的引導，讓孩子少走彎路！與孩子一起快樂成長！

56、讓你的孩子成爲有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

57、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

58、經營投資不是投資得越多，回報就越高，而是要有分析，有選擇和開發，投入纔能有收效，學習也一樣，盲目的學不一定取得好成績，而是要有技巧，有取捨地去努力，才能獲取豐收。

59、高目標、低要求、有底線。着眼於孩子的前途和長遠發展而實施教育和管理。

60、孩子是在體驗中長大的。我們不能代替孩子成長，就不能代替孩子體驗。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長的喜好去做，這不就是家長代替孩子成長嘛。

61、在一個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

62、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。

63、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。

64、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創 作文 章的火車頭。

65、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節都能看到你自信的臉龐。

66、《麥田裏的守望者》爲世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。

67、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

68、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因爲教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”

69、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

70、《蓼莪》——先秦佚名 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬勞。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁。 譯文:看那莪蒿長得高,卻非莪蒿

71、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。

72、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。

73、讓我們一起跟着孩子一同成長吧，跟着孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯……這一切的根源都在於，我們給與孩子的愛與尊重！

74、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

75、父母可以把孩子作爲世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

76、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。

77、一個好的家長應是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成爲孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成爲孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。

78、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林裏分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。

79、父母能給你孩子的只有三樣東西。第一樣是給他們儘可能最好的`教育；第二樣是給他們樹立一個好榜樣；第三樣是給孩子一個健康的身體。

80、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

81、讓孩子成爲既有又有理智的人。“沒有，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。

82、教育孩子的前提是瞭解孩子，瞭解孩子的前提是尊重孩子。父母是否瞭解和尊重孩子關乎孩子一生的發展。別看孩子弱小，強大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。

83、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

84、愛孩子，就要學會接納孩子，包括孩子的優點和缺點，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長！靜待花開！

85、經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，傢俱或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。

86、父母給予孩子的愛和教育，就想使孩子成長的崎嶇山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的頂峯。

87、每個孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調上五顏六色，家長都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養人也正是這樣。

88、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。

89、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優點。

90、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

91、作爲社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴價值和成就。

92、溺愛孩子根本不是愛，而是一種軟暴力，是對兒童權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。恰如其分的讚賞最好，這是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。

93、只要耕耘就會有收穫。孩子們只要認真刻苦學習，就一定會有進步。用科學知識爲孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。

94、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

95、心底祕密是人成長，成熟的標誌。如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的祕密說出來。

96、如果父母和老師對“好孩子”身上存在的問題寬容過多，會使他們的弱點變成隱患，甚至是“定時炸彈”。無批評教育是僞教育。

97、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

關於育兒的名言3

1、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！

2、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

3、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

4、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

5、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

6、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

7、慢慢陪孩子走，把我的時間浪費在孩子身上，這是最好的浪費！

8、知識的積累，就像銀行的儲蓄，是一點一滴日積月累而得來的。

9、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。

10、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

11、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工！

12、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

13、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。

14、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

15、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

16、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

17、養育孩子就像澆花一樣，用心呵護，跟他建立起一種心靈相通的默契感。

18、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

19、只有出自衷心的羞恥心和不願見惡於人的畏懼心，纔是一種真正的約束。

20、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成爲研究、探索的對象。

21、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

22、在一個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

23、你讀過，你不一定掌握了知識，但當你用讀過的知識做事時，你就掌握了世界。

24、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

25、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

26、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

27、作爲社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴價值和成就。

28、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數字難題的鑰匙，也是創作文章的火車頭。

29、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾。

30、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。

31、孩子，讓媽媽牽着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以後的每一天！

32、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。

33、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

34、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

35、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

36、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

37、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當以誠懇和率直的態度，幫助他們建立起勇氣。

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

39、孩子就像一個新登記註冊的的企業，需要經過一番滾、爬、摔、打，纔能有自己的立腳之地。

40、家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

41、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作爲一個和諧的人，而不是作爲一個專家。

42、讓你的孩子成爲有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

43、教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，並幫助他們發展這種精神。

44、父母的眼睛裏只有孩子，而孩子的眼睛裏卻有着整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。

45、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

46、從來沒有一個時代像今天這樣需要以孩子爲師，反省自身，保持童心，兩代人相互學習，共同成長。

47、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成爲學校的"問題兒童"。

48、做孩子的朋友，和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富，但一定努力將孩子培養成財富。

49、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成爲學校的“問題兒童”。

50、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

51、養育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成爲棟樑之材，還要靠自身努力地往上長。

52、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，/乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。

53、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優秀的。

54、恰如其分的讚賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。