該如何正確教育孩子
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該如何正確教育孩子,現在的小孩自尊心都特別強,而且非常的叛逆。作爲家長,該如何引導自己的孩子,已成爲家長們頭疼的一件事了。下面來學學該如何正確教育孩子。
1、樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的`言行。
2、環境薰陶
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
3、批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的否定,不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行爲,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導安排生活秩序
良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
5、說服教育
說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板着面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。
二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
6、實際鍛鍊
實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛鍊,首先要孩子明確目的意義(爲什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
7、表揚獎勵
表揚獎勵是對子女的思想行爲給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞爲主,物質獎賞爲輔。
8、指導課外閱讀
指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。
9、利用家庭電視
電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。
10、帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。
父母應該做到以下幾點:
①當孩子遇到困難時關心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮鬥。
②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老幹預,老指導,老幫助。
③教育孩子正確對待失敗,告訴他是成功之母,要善於從失敗中找出成功之路。
④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。
⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。
父母要以身作則做好孩子的榜樣:
期望孩子具有良好的生活、學習習慣,父母首先要做到做事不拖拉,當天的事情當天處理,而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講 話、做事要小心謹慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的尊嚴。
不應該給孩子佈置額外的學習任務,避免作業強迫症,重要的是以自己的言行規範來影響 孩子,讓孩子去領悟如何做人做事。
要經常在家庭中進行民主交流,父母和孩子分別總結一段時期以來個人的`得失以及未來的努力方向,同時相互交流家庭成員之間 對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
向孩子的老師、同學或朋友瞭解其優點:
比如,孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點,鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足,建立起對文化課程學習的自信心,形成對文化課程的'興趣以及學習上的成功感。
要幫助孩子進入學習狀態:
比如,孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵;孩子出現進步行爲表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合於自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終達到良好的學習狀態。
父母要多與老師溝通,瞭解作業的佈置情況,以便督促孩子完成作業:
同時還可以針對孩子的學習情況與老師協商幫助策略,比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案,循序漸進,保證孩子“當天學當天會,當天的事當天做”。
要鼓勵與調動孩子積極主動地學:
比如,與孩子展開寫作業競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業。
和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍, 這樣既瞭解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發孩子的學習興趣,進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學 習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。
家長必須要有耐心,情緒穩定:
因爲孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因爲孩子學習不好而指責孩子。
父母應該和孩子進行誠懇溝通:
交談時,父母應該對孩子抱着真誠關心和寬容體諒的態度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。
在此基礎上,再從以下幾個方面瞭解孩子的情況:
①在學習上是否盡了全力?
②你是否認爲自己無法搞好學習?
③你需要什麼幫助嗎?
應向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在:
①孩子上課是否用心?作專是否認真?能否按時完成?
②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什麼消極影響?
③孩子的特長是什麼?興趣是什麼?能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養其成功感。
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