如何正確引導孩子玩遊戲
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如何正確引導孩子玩遊戲,遊戲是所需的一種降壓減排的方式,不管是在出生幼年期,或者發育期,成熟期都會需要的一種行爲方式。下面一起了解如何正確引導孩子玩遊戲。
1、玩遊戲要有前提條件
任何事情都有有利的一面,家長們可以充分運用遊戲作爲培養孩子計劃性的一個有力工具。在假期中,要求孩子制定出合理的學習和玩耍計劃,並且要求孩子在玩遊戲之前,認真完成一定的學習量、身體鍛鍊或者家務活。
2、玩遊戲要有時間限制
爲了眼睛和身體健康,中小學生玩遊戲時間不能超過每天三小時,而且遊戲過程中要起來活動一下,向遠處望望,放鬆眼睛。
3、家長要多和孩子進行溝通
家長和孩子溝通是育兒的關鍵,對於玩遊戲這件事也是如此,不能家長按照自己的想法就制定了玩遊戲的約定,要和孩子多溝通,互相討論來完成。家長在和孩子溝通的時候,一定要心平氣和,站在孩子的`角度去考慮問題。通過溝通制定出的約定會使孩子心服口服,當然接下來就是要貫徹執行了。
執行也是關鍵,一定要按照事先約定好的去執行,執行要堅定,往往家長在和孩子的博弈中都會處在下風。
4、陪孩子一起進行遊戲
作爲家長,不妨和孩子一起進行遊戲,這樣更有利於選擇一些積極向上的遊戲來玩,還能增加孩子的興趣,使遊戲對孩子積極的一方面更能顯現出來。另一方面,在遊戲的同時也能增進親子關係,對遊戲的約定也會執行得更到位,其實堅持執行約定也是對孩子自制力的一個培養。
家長怎樣正確引導愛玩遊戲的孩子
1、家長要具有帶頭作用
許多家長和孩子說的僅有一句“不必玩了”,隨後自身在哪看手機玩得樂此不疲,假如想讓孩子不會再遊戲上癮,家長最先要避開手機遊戲、遠離手機,要讓孩子監管,家長帶領做表率,孩子即便 再次玩遊戲,也是心裏不安,你覺得不能玩的情況下,他會很聰明。因此,家長要起帶頭作用。
2、依據主要表現適當調整遊戲時間
在孩子游戲上癮的.環節中,家長不能用拔網絡線、關閉電源等非法手段來解決困難,那樣校學生會造成青春期叛逆,家長要根據學員的呈現來要求遊戲時間,比如,考試考到多少分,每星期加數分鐘,不然會降低數分鐘,當他考不上這一戰績的情況下,當然會認賭認輸,爲了更好地可以多手機遊戲,孩子下一次一定會用考試成績、用主要表現來換取遊戲時間的。獎優罰劣,實際效果會更好一些。
孩子沉迷於網絡遊戲,家長該如何進行引導?
1、理解和尊重孩子。家長在看到孩子沉迷於網絡遊戲的時候,也不要太過於驚慌,因爲這是每個孩子生長到一定的年齡階段的正常現象,並且在現在這個網絡時代,沉迷於網絡遊戲是一件很正常的事情,家長要學着去理解和尊重孩子,並且要通過和孩子溝通的方式,來和孩子一起制定玩網絡遊戲的規則。
2、以身作則。家長如果想讓孩子少玩一些網絡遊戲,自己就要做好孩子的.榜樣。大多數孩子的行爲其實都是家庭教育的縮影,是父母的一些行爲習慣在孩子身上的體現,如果家長經常在孩子面前抱着手機打遊戲,孩子也會跟家長學習。家長平時一定要給孩子起到榜樣和示範作用,和孩子在一起的時候要放下手機,多陪陪孩子,多和孩子進行交流溝通。
3、給孩子規劃遊戲時間。孩子一旦沉迷於網絡遊戲,就不管時間了,有的時候甚至熬夜通宵的打遊戲。家長在這個時候一定要及時的制止,並不是要讓孩子完全的脫離網絡遊戲,而是要給孩子規定玩網絡遊戲的時間,如果在規定的時間內孩子放下了手機,家長可以給予一定的獎勵,但是如果孩子超過了時間,家長就要給予一定的懲罰。
4、講道理。孩子沉迷於網絡遊戲的時候,家長一定要跟孩子說清楚,沉迷於網絡遊戲的壞處,不僅會影響到孩子的學習,還會影響到孩子的身體和大腦。教會孩子正確的運用網絡,網絡並不是只有打遊戲的一個用處。
一、 注意不同遊戲種類的指導
角色遊戲主要是擴大孩子的眼界, 加深孩子的生活印象, 幫助孩子認識周圍生活, 爲孩子提供玩角色遊戲的生活基礎; 結構遊戲主要是培養孩子結構概念, 掌握各物體的結構特徵, 熟悉結構材料和性能, 教給孩子結構遊戲的方法; 智力遊戲主要是豐富孩子的科學知識。
二、 爲孩子提供玩多種遊戲活動的機會
因爲不同的遊戲對孩子身心各方面的發展有着不同的`作用, 例如角色遊戲主要培養孩子個性品德; 結構遊戲着重培養孩子的感知、思維及動手操作能力; 智力遊戲偏重訓練孩子智力的敏捷性、創造性等。所以, 家長應創造條件爲孩子提供玩多種遊戲的機會。
三、 注意孩子自身的特點
在選擇和指導遊戲時, 家長不僅要考慮孩子的年齡特點, 還應針對孩子自身發展的特點和需要, 選擇和組織能促進孩子某種能力發展的遊戲。例如孩子總是粗心, 家長可選擇一些相應的智力遊戲, 比如“找出它們的不同之處”, 即在A 、B 兩幅相似的圖中尋找不同點; 對好勝心強、處處以自我爲中心的孩子則可讓他在角色遊戲中當配角, 比如在醫院遊戲中當“病人”, 以遊戲規則來限制他的行爲。
四、 尊重孩子對遊戲的自由選擇
孩子自己選擇的遊戲, 家長千萬不可橫加干涉, 遊戲如何進行也可以讓孩子自己決定。家長應對這種行爲給予肯定、鼓勵和適當的指導, 以培養孩子的主動性、積極性、獨立性和創造性。
五、 爲孩子提供玩各種遊戲的條件
這裏的條件主要是指遊戲的場地、玩具和材料。在現有的居住條件下, 家長寧可減少一些非必需的傢俱用地, 也應給孩子留出一席之地。玩具的材料是遊戲的物質基礎。各類遊戲又是以特定的玩具和材料爲前提的, 沒有或缺少玩具則遊戲難以開展。
六、 注意動靜交替, 勞逸結合
在指導孩子游戲時要注意將活動性遊戲和安靜性遊戲搭配起來, 以免孩子產生疲倦。另外新舊遊戲應交替進行, 以鞏固所玩過的遊戲。
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