現代都市兒童的流行病--感覺統合失調

有的父母還因爲擔心帶孩子去醫院做了檢查，但是大多數情況下，這並不是智商的問題。其實因爲現在的家庭大多生活在都市裏，都是住的高樓林立的小區，大家都是獨門獨戶，父母平時又忙於工作，沒有什麼時間帶孩子出去玩，所以很多孩子沒有什麼戶外活動。孩子又都是獨生子女，也沒有兄弟姐妹一起玩，基本上都是在家裏玩一些玩具，諸如變形金剛、汽車模型、芭比娃娃等。

過去玩彈玻璃球的土地現在變成了草坪或高層建築物，過去那些踢毽子和玩沙包的空曠場所也變了停車場或商場，而這些活動卻是孩子們鍛鍊手眼協調能力最有效的方法，每天玩這些遊戲的孩子們一般不會出現手眼協調能力落後的現象。這也就是爲什麼現在出現了一種都市兒童的流行病——感覺統合失調症。

一般感覺統合失調的表現有：前庭平衡功能失常，多表現爲多動、走路易跌倒、平衡感不強、注意力不集中、調皮任性、容易與人發生衝突等；視覺感不良，表現爲儘管可以長時間地看電視玩玩具，但是沒辦法流利地閱讀，經常會少讀字或寫錯字，而且寫字也經常會少寫一筆或多寫一筆，學了就忘記；聽覺感不良，表現爲對別人說的話沒有反應，似乎沒聽到一樣，而且喜歡丟三落四，忘記老師佈置的作業；觸覺過分敏感或過分遲鈍，表現爲害怕陌生的環境，愛哭、容易緊張、脾氣暴躁；痛覺過分敏感或過分遲鈍，表現喜歡冒險、孤僻不合羣、缺乏好奇心；本體感失調，表現爲方向感差、容易迷路、閉上眼睛容易摔倒、容易駝背、近視、怕黑等；動作協調不良，表現爲動作協調能力差、走路容易摔倒、不能自如地翻滾、騎車、拍球等；精細動作不良，表現爲不會繫鞋帶、扣扣子、使用筷子、手動能力差等。

同時，感覺統合能力不僅僅只是影響身體的肢體動作能力，也對人際互動、情緒管理、學習等帶來不小的影響。例如：聽覺特別敏銳的孩子，易因外界聲音而分心，容易產生注意力不集中的現象。感覺統合能力發展正常的孩子，纔有健全的感覺統合功能，幫助他認識、瞭解環境，進而利用協調完善的運動功能做出適當反應。因此感覺統合發展良好的孩子，情緒會較爲穩定，精力旺盛，且對人、事、物都會感興趣。所以，從小爲孩子打好感覺統合能力的基礎是十分重要的。

比如說和寶寶一起玩蹺蹺板的遊戲——媽媽與寶寶面對面地站立，手拉着手，然後寶寶下蹲，媽媽站直，之後換媽媽下蹲，寶寶站直，這樣反覆。還有一種跳躍式擊掌，媽媽伸出自己的左臂，向上伸直，然後讓寶寶往上跳，並伸出手，儘量碰到媽媽的手，可以多跳幾次，然後換右手，反覆訓練。

通過這些訓練並不在於要讓孩子變聰明，而是讓孩子瞭解自己的需求及感覺特質是什麼，並藉由一些訓練，幫助孩子儘快融入環境、發展與改善學習的技巧。