兒童節如何給孩子選擇玩具

又到了一年一度的六一國際兒童節，不少的家長多喜歡給孩子買一件他們喜歡的玩具，與孩子共同歡度這個節日。

對於孩子來說，遊戲是他們的工作，玩具是他們的朋友，選擇一件好的玩具十分重要。選擇玩具的原則必須是符合該年齡段兒童生理心理髮育的特點，並具有興趣性、安全性、同時要經久耐用。

具體應該如何給孩子選擇玩具呢？

首先要看有無國家產品安全認證標誌(3C認證)、最好選擇著名廠家的產品、玩具要適用於相應的年齡段、同時選購玩具時還要從以下幾方面考慮：

1、機械傷害：玩具是否有毛刺，邊緣是否光滑、棱角是否尖銳。玩具的部件及螺釘是否牢固。各種帶傳動裝置是否安全，繩索是否容易纏繞孩子肢體、小部件是否容易造成孩子吞嚥、塞進鼻孔和耳道。玩具的空隙是否容易造成孩子肢體夾傷等。

2、污染：包括塗料(重金屬、化學染料污染)、材質(包括填充物、塑料製品和塑料薄膜)的污染，防止對孩子造成

3、聲音和光污染及傷害：噪音和各種光強光容易造成對孩子稚嫩的視覺和聽覺的傷害。同時需要注意音色、音質、節律、韻律、音調等。

4、電氣傷害：電動玩具的電源和開關是否安全，使用後是否產熱或出現燃燒的情況。

很多家長認爲孩子的玩具玩的時間不長，因此喜歡去小商品市場購買，既便宜，花樣也多。但是如果沒有國家認證的3C標誌，我奉勸家長千萬不要購買。因爲這些玩具可能就是傷害自己孩子的殺手，還是我說的那句話：不怕一萬，就怕萬一。萬一發生意外後悔就來不及了！

同時選擇的玩具必須讓孩子可以親自操作，孩子在反覆的操作和體驗中大運動和精細運動獲得發展，有利於大腦神經系統建立更多的通路，讓思維更加敏捷。1歲之內的孩子應該多選擇具有安撫作用、同時能夠給與感官進行刺激、並且有助於大運動(如擡頭、翻身、坐、爬行和站立的玩具)、精細運動發展(如抓握、夠取、傳遞、拇食指對捏、開關瓶蓋的玩具)。1歲以後就要選擇有助於獨立行走、記憶、思維發展以及全身動作協調的玩具。簡單的建構玩具也是不錯的選擇。2歲以後由於孩子的動作更加協調，想象力逐漸發展，就可以買一些過家家的玩具，如小廚房、工具箱以及相應年齡段的建構玩具。3歲以上的孩子由於社會交往能力發展，孩子之間可以合作，同時想象力更加發展，不妨可以買一些能夠合作的玩具，例如收銀臺、玩具購物車、醫生的診療工具箱等等。孩子們在一起玩的時候有助於合作、分享意識的發展，而且讓孩子的同理心、共情也獲得發展。

對於3歲以內的孩子不建議買遙控玩具，由於孩子的精細動作發展的侷限不可能玩好這類玩具，如果家長來操作玩的不亦樂乎的話，孩子就失去了親自早作和反覆體驗的機會，那麼很快孩子就失去了興趣丟棄到一邊去了。這樣玩具就失去了早教的意義。同時儘量不要選擇電子熒屏類的玩具，因爲這類玩具不利於孩子的語言發展、思維發展，而且對孩子的視力也會有影響。當然在當前完全杜絕這類玩具也不太可能，因此建議家長要控制孩子玩的時間，每天大約10～20分鐘即可。當然在這裏家長首先要做出榜樣來。如果家長每天在家手拿着平板電腦或者手機玩個不停，你就很難控制孩子玩的慾望。同時在孩子的潛意識裏還不滿：“爲什麼爸爸媽媽可以玩，我就不可以玩？”爲了你的孩子健康成長，家長也要約束自己不當的行爲。

願我們的孩子在六一兒童節到來時度過一個快樂、安全的節日！