【熱門】生活日記3篇
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一天即將過去了,相信你會領悟到不少東西,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎?以下是小編爲大家整理的生活日記3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
似水年華,還真不是白說的,在學校生活的兩年裏,日子竟然就這麼嘩啦啦地流逝了。
日子照樣過,三點一線式的生活縱然給我一種枯燥的感覺,但在學校生活的兩年裏,沒有快樂的、有意義的事是不可能的,不然整個人得多鬱悶呀。
首先,我的快樂在教室。說實話,學習首先帶給我的主觀感受是沉重感,學習總歸帶給人一種累的.感覺,但是,要是在勞累的學習中找到了一批良好的盟友,這就硬是讓自己在歡樂中學習了。我數學基礎差,於是在高二分班時,幸得一盟友:YQL。首先是因爲座位靠近相識,隨後性格越來越磨合,她也成爲我的“理科軍師”。只要是上數學課,遇到不懂的地方就去“磨蹭”她,遇到我完全不理解的內容時,我一臉迷茫地睜着眼睛看着她,她一臉無奈,右手扶額仰天一嘆,說一句:“我可以抽你嗎?”我便配合着說:“不可以。”兩個人便相視一笑,努力奮戰,共同解出答案。
其次,我的快樂在寢室。在寢室時比在教室沒約束多了。中午飯後,室友們齊聚一堂,談天說地,何不樂哉?這其中啊,聊天的內容最吊大家胃口的就是恐怖片了。室友甲模仿着恐怖片的聲音、動作,惹得大家一陣驚叫連連。在寢室裏,大家互相幫忙,有點小麻煩也一起解決,可謂是其樂融融啊。最後,我的快樂在校園。有時候感到無聊,就喜歡和好友手拉手,在校園裏溜達。天氣燥熱時,與好友坐在校園一角的石凳上,愜意地乘涼哼着小曲。要是感到好久沒運動了,就溜達到體育場,拿上球拍,對上一場羽毛球賽,只可惜,我這人與球類運動無緣,硬是拍不到球。在好友的教導下,球技還是沒增長,只得作罷。我走路時也不安穩,總喜歡和好友吵吵鬧鬧,不吵就不快活。我還喜歡搞笑,惹得自己和好友毫無形象地哈哈大笑,那笑聲,常被我們形容到“別人聽到就會被嚇死”的誇張地步。可是我們不在乎所謂的淑女形象,先笑了再說。
其實在三點一線的學校生活中,更多的是快樂。無論是在和盟友學習時、和室友相處時、和好友談天說地時,每一點每一滴都奏出了快樂的音符。
我愛我的學校生活。
盼星星,盼月亮,終於盼來了老師請來的民間藝術家:一位捏泥人的老爺爺。
這位老爺爺有一頭白髮,一臉皺紋,短短的鬍鬚,衣服有一些破。
老爺爺拿出一個盒子,取出裏面的.泥人插在一塊木板上面,只見一個個泥人栩栩如生,有福娃、奧特曼等。
我見了讚歎不已,連忙自己捏了起來。我準備捏一隻鴨。我先用白色搓成一個約1。5釐米的條,在後面用手往上挽一下,做身體,然後在前段拉出一段,彎成一個“S”形當脖子。從白色上再扯一 段下來,搓成球,摁在脖子上,做頭。接下來用一丁點黑色當眼睛。再從從上扯下一段,粘在頭上,然後用小刀把它一切兩半,作爲張嘴的鴨,這麼一來,一隻鴨就捏好了。
再看一下後面吳豆的,栩栩如生、活靈活現,手中拿的大蘿蔔通紅通紅的,我忍不住想咬上一口。
通過這一次體驗,我明白了:要向別人虛心請教。只要你有耐心,去把某一件事做好,這樣的話,無論做什麼事,都不是一個難題。同學們,你會捏這樣栩栩如生的小人嗎?
上午,王老師宣佈了下午要考試,我們全都慌了神,馬上翻書,複習。可是到了下午,王老師走進了教室,嚴肅的說:“我們要去禮堂考試。”我們都不知道爲什麼要到禮堂考試,禮堂沒有桌,沒有椅的,怎麼考試。
帶着疑問的我們排着整齊的.隊伍走向禮堂,在禮堂門口,一團紙大搖大擺的站在了那兒,當時,我感到渾身都不自在,剛想要撿,還沒走幾步就停了下來,我發現,前面的同學都沒有去撿,當時,我快步退回隊伍,心想:爲什麼前面的同學都不去撿呢,難道大家都注意不到那團紙帶來的影響嗎?那我要是去撿,肯定會引起同學們的一陣鬨笑,那我到底是撿還是不撿呢?我正做着激烈的思想鬥爭,可,我已經與那團紙越來越近了,終於,我做出決定:既然大家都不撿,那我爲什麼要撿呢?到了那團紙前,我也繞了過去,當時,我就好像有了一種做錯事的感覺,我回了一下頭,發現,李剛走到那團紙前,慢慢蹲下,用手撿起那團紙,然後走到垃圾箱前把紙仍了進去,頓時,我發覺,我剛纔做的不對。
進了禮堂,大家繼續等待考試,可老師卻只宣佈了考試結果,只有李剛合格了,當時,我們都疑問,還沒考怎麼就會有結果呢?這時,老師說:“那團紙是我故意放在哪兒的!”頓時,大家全明白了,全班36人有35人低下了頭,只有李剛沒有。
這件事過後,我發現:生活中的考試就是這個樣子,她不像真正的考試,用白紙黑字,把問題擺在你的面前,你必須從人們的一言一行中找到答案,生活就是一個大課堂,它無時無刻不在考驗你。
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