幼兒生活自理能力比賽活動方案
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爲有力保證事情或工作開展的水平質量,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編爲大家整理的幼兒生活自理能力比賽活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.通過活動,提高孩子的生活自理能力,學會穿脫衣服,鞋襪、繫鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動,讓孩子感受自己長大了,引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3.通過班級之間的比賽,增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
4.發展身體協調性。
5.感受運動的快樂,愉悅身心。
活動時間與項目:
時間:xxx年x月x日上午9:20,
地點:音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
參賽人員:全體幼兒
活動準備:
衣服:24件,被子:12張,桌子:12張
比賽形式與規則
1.各班1名教師當評委(隔壁班級互換打分),1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2.分年段進行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機會,參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時的形式開展。
3.評判要求
(1)參賽幼兒衣服穿好後,要求穿得整齊、領子翻平,鈕釦正確、一一對齊。
(2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)
獎項制定小能手獎:4分鐘內完成所有規定項目者,衣服、鞋襪正反穿着正確,物品擺放整齊者。
進步獎:4分鐘外完成所有規定項目者,衣服正反穿着正確,衣服、鞋襪正反穿着正確,物品擺放整齊者。
一、活動意圖:
現在的幼兒都是獨生子女,由於家長包辦代替過多,很多幼兒都是飯來張口,衣來伸手,缺乏自理能力。在小班年齡階段培養孩子的自理能力,通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動,讓孩子學會照顧自己,增強自信心。
二、活動時間:
20xx年4月30日
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動目標:
1.培養幼兒的動手能力,提高生活自理能力。
2.幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務的意識,讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。
3.感受集體活動帶來的樂趣。
五、活動項目
活動一:疊毛巾
活動準備:
毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個。
玩法:
每名幼兒十塊小毛巾,活動開始,開始疊毛巾,必須疊成小方塊,然後疊放整齊,速度快且擺放整齊的爲勝。
活動規則:
1.指令發出後方可開始。
2.將毛巾按要求疊放整齊後,舉手表示完成。
活動二:整理彩筆
活動準備:
彩筆12盒。
玩法:
遊戲開始,幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中,速度快者爲勝。
活動規則:
1.指令發出後方可開始。
2.把所有的彩筆都插回盒子裏。
活動三:剝蛋殼
活動準備:
雞蛋60個、小碗12個。
玩法:
幼兒每人一個雞蛋,聽到指令後,開始剝雞蛋,速度快,皮剝的乾淨者爲勝。
活動規則:
1.指令發出後方可開始。
2.剝好雞蛋的蛋殼,雞蛋和蛋殼放在指定的地方,舉手表示完成。
活動四:插花籃
活動準備:
雪花片若干、塑料筐12個。
玩法:
幼兒按照雪花片的顏色,依次拼插三個小花籃,插的速度快且造型標準者爲勝。
活動規則:
1.指令放出後方可開始。
2.每人拼插三個花籃,拼插完後,舉手纔算完成。
活動目的:
通過此次活動提高幼兒生活自理能力,激發自我服務意識,懂得自己的事自己做,同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。
活動時間:4月16日下午大班組
4月17日下午中班組
4月18日下午小班組
活動地點:幼兒園操場(若下雨就改在大禮堂)
活動準備:小班組(煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶)、中班組(外套、褲子)、大班組(書包、書、文具)。
人員安排:
活動組織:詹翠芳
評委:吳錦華、 劉曉玲、全局、各班班主任
照相:吳吉羣
計 時 員:何立義
活動內容:
小班組:剝雞蛋(每組20人蔘加比賽)
剝出的雞蛋保持完整,蛋殼必須放到指定的碗裏,剝完後按要求將蛋殼倒入垃圾桶,完成後舉手示意,最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
中班組:穿脫衣服(每組20人蔘加比賽)
(1)穿好外套,拉上拉鍊並將衣服整理好。在聽到老師的指令後再脫掉外套,並將外套疊好。完成後舉手示意,最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
大班組:整理書包(每組20人蔘加比賽)
(1)整理文具、圖書和跳繩,並且將他們有順序地放入書包,在聽到老師的指令後再拿出文具、圖書和跳繩,並且按要求將它們擺放整齊(書本擺放要求封面朝上,邊沿一致,從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒放在書本邊沿一側;最後將跳繩捲起放在鉛筆盒右側)。完成後舉手示意,用時少的10位幼兒獲勝。
附:
英才班大組10人 中組15人 小組14人
草莓班:小組6人中組30人
小天使班:小組2人中組32人
小精靈班:小組2人中組34人
今年我們班初升大班,孩子們在自理能力上有了明顯的提高,但是很多孩子在生活自理方面還做得不夠好,比如整理牀鋪及疊被子都需要在老師的幫助下完成。針對此情況我班組織了學疊被子的小型競賽活動,通過活動促進孩子們獨立完成事情的能力,增進自我服務意識。
活動目標:
1、通過有趣的競賽活動,培養幼兒疊被子小生活的技能,增進自我服務意識。
2、體驗競賽活動中獲得的成就感和樂趣。
3、讓幼兒明白很多事情是自己能獨立完成的'。
活動時間:
20xx年11月21日上午
活動準備:
1、參賽對象:全班參賽幼兒進行疊被子比賽
2、場地準備:班級教室,三張桌子三牀被子
3、爲幼兒準備獎牌。
4、評委:實習老師們
活動過程:
一、教師介紹比賽注意事項:
1、比賽內容:
疊被子比賽
2、比賽準備:
三張桌子和三牀被子
3、比賽規則、要求:
教師發令後幼兒開始疊被子,雙手抓住被子的兩個角,對齊整齊鋪在桌子上的另外兩隻角,變成長方形然後平均折成三折,疊成類似正方形的小被子。最先疊得又整齊又快的小朋友獲勝。
由保育員阿姨記錄每組疊被子選手的名次。
二、分成十二組進行,每組三人按照學號的順序參與比賽
三、活動過程中及時提醒幼兒做好文明觀衆;下一輪的運動員做好比賽準備。
四、總結本次活動中幼兒的表現及在活動中出現的狀況,鼓勵幼兒今後在自理能能力中要多動手、少等待,體驗競賽活動中獲得的成就感和樂趣。
五、頒獎:
分別以幼兒的疊被子速度、整齊度爲評分標準,分別評出一等獎11名、二等獎12名、三等獎14名。
活動反思:
幼兒通過教師組織和引導的`遊戲活動,學會了疊被子的方法,鞏固幼兒的自我服務意識,提高孩子的生活自理能力,隨着一聲令響,比賽開始了。孩子們爭先恐後地行動起來,只見他們抖動被子,熟練地平鋪被子,他們的小手不停地在被子上迅速的移動,展開、鋪平,一折兩折三折,一牀四方的被子整整齊齊地呈現在衆人的眼前。很多小朋友不用一分鐘的時間就把被子給摺疊好了,個別幼兒雖然動作慢了些,但在小朋友的加油聲中都能努力將被子疊整齊。站在疊好的被褥前,成功的喜悅寫在小朋友的臉上。
疊被子比賽,使幼兒的生活自理能力和動手能力得到鍛鍊,讓孩子們感受到自己長大了,體驗到了生活自理的樂趣。相信我們的孩子今後會更自立、自信,並且充滿活力.
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