個人簡介及家庭情況介紹
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個人簡介及家庭情況介紹,在社會不斷進步的今天,我們每個人都可能會有介紹自己的家庭情況,去表達自己的願望和訴求,從而申請到一些補助或者幫助。以下分享個人簡介及家庭情況介紹。
自我介紹家庭情況
大家好,我叫**,很高興能有機會和大家相處,先給大家介紹下我的家庭情況吧。
父親**, 1982年**大學畢業, 畢業後一直在大學任教, 現在是**大學的化學教授, 他在科學界(world of science)非常有名;
母親王麗, 中學音樂教師, 會唱歌, 會彈鋼琴。喜歡音樂, 熱愛教學工作, 學生都非常喜歡她;
哥哥**, 第一汽車廠的工程師。工廠離家很遠。他喜歡打籃球, 是工廠的籃球明星。
我們家雖然收入不高,但家庭和睦,很有家的味道,我爲我有這樣的一個家而自豪。
家庭經濟困難情況說明可以這樣寫:
1、家庭是否屬於農村家庭?
2、父母親是否有人下崗,收入有多少?
3、家裏是否有人患病?(比如:爺爺奶奶、外婆外公一類的老人)
4、弟弟妹妹是否上學?等等。
實例:《家庭經濟困難情況說明》
我叫xxx,來自xx省xx縣(市)xx鄉(鎮)xx村(辦事處)的農民(下崗工人)家庭,家中有x口人,我家年收入只有xxx元,家中生活困難,特申請困難補助(助學貸款)。
我的家庭情況是:
父親:xxx,xxx年生,在家務農,長年有病。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。
母親:xxx,xxx年生,沒有參加過工作,沒有任何收入。
妹妹(弟弟):xxx年出生,目前還在就讀初中,還沒有工作能力,需要家庭撫養。
由於我父母年紀都已經比較大了,幹不動農活了,加上積勞成疾,現在生活舉步維艱,特請求政府給我們解決實際困難,給予我上大學有基本生活保障。
特此說明!
說明人:xxx
20xx 年xx月xxx日
個人及家庭情況內容應包含以下內容:
1、家庭成員有哪些。(父母哥姐,性別,年齡,政治面貌,從事什麼工作)
2、收入狀況,經濟來源。
3、有什麼特殊情況,(一句話,實事求是的介紹家裏的情況就對了。)
例文如下:
我是XXX學院中文系03級的貧困學生,來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人,爺爺、奶、爸爸、媽媽和我。爺爺、奶奶年老在家,mm在縣城讀高中,爸爸媽媽在家務農,且媽媽弱多病,全家的開支主要靠農作物。
由於故鄉田少人多,加上往年又遇洪水,農作物欠收,全家人均收進不足400元。我進大學時的.學大部份是靠親戚朋友借來的,今年要把學費交齊就更加困難了。爲了不因經濟困難而影響自己的`學,能及時、足額地把所欠學費交清,因而,我特向貴社提出助學貸款。
我借款的額度是6000元,計劃畢業後4年內還清本息。我父母也同意我貸款,並同意承當連帶保證任。貸款後,我保證履行還貸義務,按時回還貸款本息。同時,繼續努力學習,爭取以良好的成績往返報省農村信用社對我的關心和扶持。看省農村信用社準爲盼。
說明人:×××
擴展資料:
也可參考以下內容:
本人**************學生。本人家住農村,家中現有父親,母親,共有三人。由於家鄉地處小鄉,家鄉經濟欠發達,家庭收入甚微,僅靠農耕爲主,平時家裏沒有什麼特別經濟收入,大學期間的高學費和生活費,使得本來困難的家裏更加雪上加霜。
父母身體不好且多病,家中生活困難。我的親朋友都爲我感到高興能有機會上大學。懷着滿腔的熱情,我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶着家們的自豪與執著,我一直在努力的做着我應該做的事情——學習。父母省吃儉用的錢把錢寄給我。們希望我能過的好。
父母只想讓我好好學習,我只能用學習成績來回報他們,每次向家裏報告好成績時候,都可以感受到父母舒心的笑容,還有他們的囑咐,讓我再接再歷。也許是父母們對與兒女的關,他們總是要我們不要太薄對自己,總是把最好東西留給我們,他們自己說“錢我們倆回努力去掙,你儘管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作爲。”
每當我聽到這句話,我都回感到陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願爲他們減輕些。在到大學之前我就有了一個想法:申請國家助貸款來充當學費,申請勤工儉學崗位來充當伙食費,平時省吃儉用,還要申請國家助學金來充當一部伙食費和生活費,儘量減輕家裏的負擔。
這個分學生在農村和城市兩種情況:
1、在農村可以寫:爸爸媽媽是否在外出打工,做什麼工作,收入怎麼樣;家裏的兄弟姐妹情況如何,是否在上學,都多大了;家裏的田地是否在耕種,由誰來耕種。
2、在城市,可以寫:家裏有幾口人,都是什麼職業,政治面貌是什麼,經濟收入大概在什麼水平。
範文
學生家庭情況:我叫張三,家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社,家中有七口人。家居貧困山區,家境貧困,其主要經濟來源靠種農田爲生,無其它任何經濟來源,現母親因勞累過度,而生病需長期藥物療養,增加了家庭負擔,再加上父親年老體弱母親身體不好。且有一祖母已70多歲,常年臥病在牀。
姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持,爲了四姐妹上學,其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叄仟元,人均月收入遠遠低於350元。學生在家行爲習慣表現,一直以來,孩子在家表現良好。生活方面,能夠孝敬父母,不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼,有良好的品德,非常有愛心。
自立的能力較強,基本上能自己照顧自己的生活,吃苦耐勞,可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期,但還是能夠理解父母的良苦用心,關心父母。學習方面,可以自覺學習,不需要父母的督促,能夠獨立思考,找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦,不沉迷於網絡遊戲,能夠按照一個初三畢業生的標準嚴格要求自己。
德育方面,身體素質較好,能夠參加各項體育鍛煉,積極參加集體活動。與人交往熱情大方,講究分寸。待人很有禮貌,遵守社會公共秩序,注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結構。學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什麼好的表現,有什麼差的表現,需要老師做出指點。
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