學憲法講憲法作文600
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學憲法講憲法作文600,能寫出好作文的人一定是不差的,寫作的進步離不開每一次的練習,作文的好壞在開頭就已經初現端倪,憲法日是有文化內涵的,以下是學憲法講憲法作文600的參考。
學憲法講憲法作文6001
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認爲學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實,這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活,學校生活,以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以,一個合格的公民必須是一個知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識,養成依法辦事的習慣。
知法,守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長,成爲有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義事業建設者和接班人。爲了不辜負黨和人民的期望,我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向,高尚的道德情操和現代科學文化知識,而且要有法律知識和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進自己健康成長。
爲了我們更好的成長,國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規範人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠,我們應該好好地學習它們。讓這些法律法規不淪落爲空話套話,而是,實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。 下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優越,父母都是做服裝生意的。當他因爲詐騙罪被公安機關逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他爲什麼要到同學家去詐騙呢?兒子在監獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當賣出去了,我聽你們講了這麼多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民,小張也知道一些法律知識的話,這樣的慘劇就不會發生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發生,它就像一顆威力十足的炸彈,一時大意,這顆埋伏的炸彈就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規則,紅燈停綠燈行,不能酒後駕車,不能超速行駛,不能隨意橫穿馬路,沒有滿12週歲的小學生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規則保護了我們的安全,但是總有些人不懂,不顧,肆意破壞它們,最後給自己帶來的確實非常慘痛的後果。
爸爸媽媽和我說了這麼一個故事,有一個小孩他的爺爺來接她放學回家,在馬路邊等紅燈的時候,他看到他的媽媽就在馬路對面。於是掙脫了爺爺的手像馬路對面衝去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規,這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發生了。
爲了祖國的明天,也爲了我們自己,去學法、瞭解法,讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
學憲法講憲法作文6002
上週校主任說在班會上統一講憲法,我一想,憲法對我來說感覺特別遙遠,但經過一節特殊的班會,我才瞭解到憲法原來就在我們身邊。
上了課,一進班級,便看到一位身材挺拔又高又瘦的背影,似乎在哪裏見過,猛然間我想起:這不是紀雨晨她爸爸嗎!我十分吃驚,這已經是叔叔第三次來我班做我們的“老師”了。
叔叔首先作了一個很風趣的'開場白,緊接着問了一個問題,“什麼是憲法”?平時什麼問題都可以答出來的我們,霎時間靜了下來,沒有一個同學舉手,叔叔解釋道:憲法就是規定約束每位公民的行爲規範,說白了就是人常常說的法律。緊接着又問了一個問題:“憲法在不在我們的身邊”?這下同學們可樂了,紛紛舉手,有人回答道:未成年兒童保護法,就是針對我們的!叔叔贊同的同時解釋道:這個法律也有一定的缺陷,有未成年人故意犯法犯罪,政府司法部門卻又因爲這條法律而不能採取必要的行動,嚴懲不貸,這是需要改進的的!
後來,叔叔給了我們一個問題——“孫悟空三借芭蕉扇”中犯了什麼法?至少說出三條!我們小組緊忙討論起來,歸納中意外發現孫悟空犯了很多法律,如:私闖民宅、盜竊他人肖像權、故意傷人、勒索財物……不止這些,依我看來,這個孫悟空都可以用刑法對待了。
這時,就連王主任也知道了這個消息,親臨現場聽課和拍照。我看了一眼其他同學,他們全都在認認真真地聽着,聽着又陌生又熟悉的“憲法”。叔叔又舉了一個例子:“有法律與樑老師有關嗎?”知道的同學立馬回覆道:“樑老師與學校簽了合同,相互履行職責。我一直認爲老師相當於學校請來的,沒想到是這樣的關係,竟然還籤合同,我第一次發現我的法律知識匱乏。
這節課讓我懂得了憲法無處不在,甚至就在我們的身邊,讓我們懂得遵法、守法、懂法,通過法律讓自己更加美好。
學憲法講憲法作文6003
俗話說的好,國有國法,家有家規,一個法字,讓我們的生活變的有井井有條。法律無處不在的。作爲一個五年級小學生,我們應該學憲法,懂憲法,用憲法。這樣才能給我們自身帶來安全。
憲法是什麼?根據我這五年級小學生來理解,應該是法律,法律是什麼?法律是國家大法,法律是能給我們帶來安全,且公平公正的一個東西吧。
或許現在的我們,根本用不到憲法這個東西,可是,學習了它,會讓我們受益終生。
記得有一次,我在上學的路程中,看到了那樣的一幕:
當時圍觀的人非常多,我好不容易擠進去,看見一位老奶奶趴在地上,旁邊還有一輛“躺着”的自行車。左側是一位正在打電話的約30歲的叔叔和一輛摩托車。根據這個情節來看,應該是那位叔叔撞了那位老奶奶。場面人聲鼎沸,有的人說:“真可憐啊!”
“就是,這人怎麼這樣!”“哎,這社會的人啊!”……
不一會,警察就來了,一位警察把那位老奶奶扶了起來,把老奶奶扶到車裏坐着。同時也把那位叔叔“請”到了車上。我看着車逐漸走遠了……有人說可能和平解決了;還有人說可能老奶奶碰瓷,死活要2000元;還有人說可能那位叔叔跑了……我在想,如果當時沒有警察會怎麼樣,應該是場面很混亂吧。媽媽對我說:“是啊,我們的生活離不開憲法,你可要好好學習,做個知憲法,懂憲法的孩子。”
通過這次事情,我明白了,是憲法這個東西,把我們的國家,生活一切都改變了;是這個毫不起眼的東西,讓我們的國家變的富強,民主。讓我們從小學憲法,懂憲法,爲加強法治社會建設出一份力。
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