難忘的教師節作文
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難忘的教師節作文,作文水平可以通過閱讀提高,作文就是提升一個人文筆的好方法,作文的水平判定遠遠不止一個標準,看起來渾然天成的作文都是經過精雕細琢的,下面一起來學習難忘的教師節作文。
難忘的教師節作文1
今天是教師節。
早上我來到學校時,只見有許多同學手裏拿着絹花,不用問,那都是送給老師的禮物。我本來也想買花送老師。可轉念一想,老師每天早來遲走。不知疲倦的爲我們操心。不就是爲我們考個好成績嗎?有了!就送老師一個金錢買不到,其他同學送不到的禮物——送老師一個好心情。
於是在,課堂上,我專心致志的聽講,不像以往左耳進右耳出。即使別人打擾我,我也沒分心。做作業時認真仔細,不像以前那樣應付老師,生怕出一點錯,讓老師生氣。
今天我用行動給了老師一個最好的禮物,今後我會更加努力,實現自己的諾言,保持年級第一,爲老師爭光!
難忘的教師節作文2
明天就是一年一度的教師節了!
一大早,我就拿着零用錢出了門。嗬!不看不知道,一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤,每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。
我好不容易擠了進去,左瞅瞅,右瞧瞧,最後精心地挑選了一支粉紅色的月季花,然後直奔教室。
教室裏好不熱鬧!同學們有的手捧鮮花,互相讚美;有的手持賀卡,向別人展示自己的作品;還有的'手拿小禮品,在和別人討論,誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西,一雙雙小眼睛目不轉睛地盯着門口,一對對小耳朵像雷達似的豎起來,教室裏安靜極了,只等着教室門開的那一剎那——“噠—噠—噠—”一陣有節奏的腳步聲由遠而近,同學們立即把禮物捧在手心,腳伸到桌外,彷彿門一開就要衝鋒似的。“吱——呀”一聲,門開了!同學們一擁而上,裏三層外三層地圍住老師,將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手裏。楊老師激動地接過同學們的禮物,放在旁邊的電腦桌上,並連聲說:“謝謝!謝謝!”
我也趕緊走到老師身旁,把那支美麗的月季花送給老師,並大聲說:“楊老師,您辛苦了!祝您教師節快樂!”
“謝謝你!孩子!”老師微笑着對我說,“你的禮物老師很喜歡,老師也祝你學習進步,更上層樓!”
我和老師目光相對的那一刻,心裏覺得美滋滋的,心想,老師,您放心吧,今天我送您的是一支鮮花,有朝一日,我會拿我最優秀的成績回報您!
有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。還有人說,老師是鑰匙,爲我們打開了知識的大門。而我要說,老師更像是陽光,是她爲我們送來了溫暖和希望!
爲此,我在教師節這個難忘的日子裏,祝福我親愛的老師:祝您桃李滿天下,幸福長永駐!
難忘的教師節作文3
我們的英語老師是一位和藹可親、教學有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡,個子高高的,因爲爲我們過度操勞,額頭上有三道皺紋和許多白髮。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜於攝像頭。只要一個人被發現沒認真讀書,都會被捉個正着。
我們的趙老師還是一個教學有方的老師呢,每次上她的課,總是感覺那麼的生動,那麼的形象所以,我每次上課總是很認真的聽課,不肯讓一條“魚” 漏網。
有一天上英語課,上到一個單詞是“beef”(牛肉)同學們讀了很久都不會背,老師的新點子又出爐了。
她說:“可以這樣去記它,beef,不就是必富嗎?那麼賣什麼必富?當然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個e就是眼睛,中間的Y就是鼻子,則ear是一耳,意爲一隻耳朵,從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師,是她們教給我們知識,引導我們去知識的海洋中遨遊。
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