《美麗的星座》教學反思
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身爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編收集整理的《美麗的星座》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的學生大部分都養成了較好的學習習慣,並有較好的音樂知識基礎。因此,本節課就整體來說效果還不錯,回答問題、練習畫旋律線等。而自己只是在解決相對的難點節奏與難句上進行示範指導。學生能夠積極參與到學習活動中,並能積極思考,大膽質疑,能夠積極地展示表現。
我個人對生本課堂的理解是:一是自主便是把課堂還給學生,讓他們做學習的主人。二是老師的角色要從原先帶領學生學習變成引領學生自學,真正使學生成爲課堂教學的主題,使他們用自己喜歡的方式學習,以達到學習效率的最理想化。其中,針對體現以學生爲主體,我主要從以下幾個方面來體現:
1.在學習歌曲這一環節,在讓學生充分聆聽感悟的基礎上,放手讓學生自己學習。歌曲分爲二段體,每一個段落所要表達的意思是什麼?應該用什麼樣的情緒去演唱?通過認真傾聽和教師生動、形象、準確、富有情感的音樂語言把學生帶入作品中去,使他們進入角色,領會作者創作時的心境,去同主人公一起同呼吸、共命運。學唱歌曲時我做到循序漸進。在學唱第一段時,我讓學生在聆聽的過程中,針對自己的實際找出難點樂句教師進行教唱。
2.表現展示環節在這一環節,我以小組爲單位,突出小組合作學習。由組長帶領齊唱等方式表現歌曲、展示歌曲。同學們在這一環節表現非常積極。
3.在整個課堂教學中我是將第一樂段教學作爲了整堂課的`內容,課後發現內容還是設計的有一點少,同時在教學過程中忽視了學生的音樂專業知識的培養,在教師的腦海中有了構建,但是忽視了學生的知識遺忘性,在以後的教學中還是應該做好知識的鏈條教育。
4.對合唱的培養上力度還不夠,還要在以後的教學過程中要加大學生合唱能力的培養。
5.以後的教學中要擴寬音樂的育人功能,多準備輔助教具讓學生訓練,力爭在學部結束時能夠具備綜合音樂能力較好的小學生。
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