當同學變成你上司如何應對

職場上當同學變成你上司如何應對，當一個和你同窗四年的同學突然成了你的上司，有人肯定會很尷尬，也有人說以後工作起來更加方便，那麼當同學變成你上司如何應對呢？

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案例：小青畢業後進了一家公司做行政助理，性格文靜的她工作了六年，工作也沒太大的起色，從文員上升到行政主管後，就一直安於在一共公司。而最讓她沒想到的就是，在她工作的第六個年頭，當行政經理離職後，她迎來的新上司居然是自己大學同班同學李晶。李靜大學畢業後出國深造了兩年，回國後，身份搖身一變成了海龜碩士。加上性格活躍，能力強，人脈關係廣，很快就做到了經理層次，當李靜再次跳槽後，居然進了小青所服務了六年的公司。自尊心較強的她 ，覺得自己很失敗，居然成爲同班同學的下屬。她在工作中狀態很差，在一次事故中，上司把責任直接推到了小青身上，小青認爲是李靜故意想炒掉自己，她就負氣辭職了。

分析：從上述案例可見，職場上最 難相處的不是同事關係，而是既是同事又是同學的關係更是上下司的關係。小青一開始就沒以平常心相對，導致問題越來越原則。

那麼，如何吸取小青的教訓，怎麼和既是同事又是同學的職場人相處呢？專家支招：

公私分明——把工作與感情分開

同窗變同事，身份和角色發生轉變，根據不同的情況，有利有弊。如果是合作部門，由於彼此熟悉，工作配合可能更順暢。如果同學之間本來是性格不合的，那工作很難配合好。此外，工作中的競爭有可能對同學間的感情產生“挑戰”。

萬一職場人真的遇到這種情況，如何恰到好處地把握彼此間的距離？要分清工作與生活的界限，不要過多地把感情因素與工作混淆，在工作中要從專業、公平的態度出發。同時，注意不要把同學時代對方的一些事情在辦公室裏進行‘宣揚’。最後是要保持一個較好的.心態，那就是保證良性競爭，分享工作心得，這樣雙方將共同進步。

如果同學變成上下級關係，無論是哪一方，在這種雙重角色下，更要樹立良好心態，更應該分清工作及生活場合。由於雙方已經在學生時代建立了比較好的合作基礎，因而下屬應該在工作中給予上級更及時有力的支持，而上級更應給予下屬同學更多的提醒和幫助。

同學儘可能不要在同一組工作，畢竟競爭關係會影響到個人友情。如果進了同一個公司，HR也要考慮安排他們到有配合關係的部門，避免有競爭關係。此外，給予他們適當的教育及培養，建立良好的工作氛圍，讓雙方在公平環境下成長。

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一、接納人與人存在差距的事實，並積極看待

我們必須承認，職場上人與人之間一定是有差距的，無論是同學還是同事，同一起步點，並不代表過程和終點是一樣的。

比如我原來公司的一個部門同事，他曾經的職務級別還比我低，我做副經理的時候，他是主管。

但後來我們兩人都跳槽出去，他的發展速度卻遠遠超過了我，做到了一家上市公司子公司的CEO。

爲何他就比我出色呢？

我想除了自身努力與能力外，平臺、機遇、人脈這些都會產生影響。

認識到了這些，我並沒有覺得非常不平衡，去嫉妒對方或者認爲是自己沒用什麼的想法，反而我把這位同事當成了前進道路上很好的一個學習目標，積極去向他靠攏。

有了接納和正確的認知，自己的心態纔不會浮動。

二、原來的同學做了自己領導，可以成爲自己的資源

自己的領導是曾經的同學，也許對有些人來說是失去自尊的做法，但真的問問自己的內心：“我的同學當了我的領導，對我究竟有什麼影響呢？”

如果深入一想，其實並沒有什麼負面的影響，反而可能因爲你們曾經的同學關係，她還會更加關照你不是嗎？

大家看，同一件事情的發生，在不同的人眼中就會有不同的情緒體驗及行爲表現，其根源是價值觀的不同。

即：你是如何看待這個世界。

用積極的視角看，同學做領導，可以成爲個人職場上很好的資源，可以多打打感情牌，讓領導來幫助你。而不是消極的視角：同學做了領導，我是下屬，就代表我沒有用。這樣想，就是一種自我否定的心理。

三、研究生畢業不代表職場發展就一定會更好

在這個話題中，我注意到一個觀念，它可能是：我都研究生畢業了，我的同學纔是大學學歷，爲啥做領導的那個人是她而不是我呢？

如果我們可以深入挖掘下，潛藏在這個觀念背後的思想可能是：研究生畢業的人，就一定得比本科或者大專畢業的混得好，如果不如對方，自己就不能接受！

當你可以挖掘出潛意識裏這樣的核心想法，就能意識到它其實是絕對化的思維，並且這種思維通常非常根深蒂固，很難輕易改變。

所以對這個話題而言：

第一，必須意識到潛藏在我們背後的核心負性思維；

第二，要和這種核心負性思維進行辯論，找到它的錯誤點，重新建立新的觀點去替代它；

第三，思維調整了以後，可以影響我們的情緒體驗和行動，讓我們變得更加現實與理性。

四、人具有主體性，職業生涯也會有改變

因爲人的主體性、功能性特點，就決定了我們可以改變自己職業生涯的發展趨勢。

今天你的同學做了你領導，明天你也同樣有機會做她的領導，一切皆有可能。

正如我剛纔舉例的那個故事，我曾經的老同學離職後就成爲了企業的CEO，大大超越了過去的同事們。

這就說明職業生涯具有無限的可能性，你想成爲什麼樣的人，只要朝着這個方向去努力，就一定有改變的機會。

在《終身成長》這本書中，提到了兩種思維：

一是成長型思維，即認爲每個人的能力都是可變的，通過個人努力可以改變自己的能力及命運；另一種是固定型思維，即認爲每個人的能力是固定不變的，自己再怎麼努力也沒用。

對我們來說，身上可能同時存在上述兩種思維，要做的就是多用固定型的思維去考慮問題，如此才能不斷進步。