老師需要考什麼證

老師需要考什麼證，大家都知道老師這個行業是很不錯的，而且越來越多的學生想要當老師，他們心中有一個大致的規劃，但不知道在大學裏要做哪些具體的努力。下面看看老師需要考什麼證及相關資料。

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做老師要考教師資格證書，教師資格證書是教師行業資格證書，教師資格證書作爲持證人具備國家認定的教師資格的法定憑證，由國務院教育行政部門統一印製。取得教師資格證書需要進行教師資格考試和教師資格認定合格後獲得教師資格證書。教師資格認定還需要普通話證書。

教師資格證：通過筆試、面試考試拿到成績合格證明即可

普通話等級證：普通話水平測試一律採用口試方式進行。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

要當老師需要考教師資格證、普通話等級證書，擁有這兩個證書就可以到學校應聘做老師。其中教師資格證是做老師的基礎入門證書，做不同科目的老師對普通話等級的要求是不一樣的。

要當老師需要考什麼證?

一、教師資格證

教師資格證是從事教育行業需要具備的資格證書，用來表明本人已具備從事此行業的能力。學生需要參加一系列的測試，並且成績合格之後，纔可以申請教師資格證。教師資格證通常分爲筆試和麪試兩部分，由國家統一組織時間進行考試，考試內容也由國家統一規定。

二、普通話等級考試

通常在大學本科期間，就會進行普通話等級考試。如果想要做語文老師，普通話等級需要達到二甲及以上。如果是做其他科目的老師，普通話等級需要達到二乙及以上。

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1、教師資格證

如果未來學生想要當老師的話，肯定要先考教師資格證，因爲各類學校對於學生當老師身份的認證就是教師資格證。所謂的教書育人，得先證明自己有教書育人的資格。而且最近也有不少的政策表示，非師範的學生考教資或許會越來越困難，可見考教資這件事情不能耽誤，要及早複習指導考試。

2、普通話等級證書

如果學生未來想當編制老師的話，一定要有普通話等級證書。即使學生通過教師資格證的筆試，可能在當時沒有查學生的普通話等級證書，但是在後續的面試過程當中，也需要學生提供對應的普通話等級證書。如果學生想當語文老師，普通話等級要求在二級甲等級以上；其他類型的老師，二級乙等就夠用。

3、計算機等級證書

說實話計算機等級證書非常有含金量，就算學生不考編制教師，哪怕考別的崗位，有計算機等級證書就要比沒有計算機等級證書強。因爲現階段計算機，互聯網發展這麼迅速，各行各業都在和它進行對接，就缺懂計算機的人才來對接。而且有不少省份對在職教師們晉升職稱考覈的時候，考覈其計算機等級。

4、專業領域認可證書

咱們都知道教師的職稱是和工資掛鉤的，而有些老師奮鬥十年當前的職稱都沒有變過。那是因爲他們沒有閃光點，沒有凸顯他們專業知識的東西。比如優質課，教學工作先進個人，教學能手，課題論文論著。如果教師能夠拿到這5類證書的其中一類或者多類，在以後評職稱的時候一定會有很大的幫助。

5、碩士研究生證書

袁老師和大家說過越是學歷高的人才越受重視，先是某些二線城市拿出編制的名額來吸引碩士落戶。再有現階段很多地區有政策表示，如果教師的學歷是研究生學歷的話，可以直接評中級職稱。要知道每一個職稱的評定，其中需要耗費的時間和精力都是巨大的，而碩士研究生學歷的學生可以直接評中級職稱，可見優勢有多大了。

所以說師範生能夠升學深造就考慮升學深造，畢竟高學歷的知識分子在哪都受歡迎。如果學生想快速成爲編制老師的話，建議在志願填報的時候，重點考慮公費師範生計劃以及優師計劃。當然專科層次的學生想成爲編制老師的話，也可以重點考慮特崗教師計劃。

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爲什麼想當老師呢？

想當老師往往都受以下幾個原因的影響。

一，工作穩定，生活單純，沒有爾虞我詐。

二，腦力勞動，相對於體力勞動來說較輕鬆！

三，老師屬於事業單位編制，能夠享有基本的五險二金。

四，老師這個職業，對自己孩子的成長有一定的薰陶。有利於更好的培養自己的下一代。

五，長時間的教學，會形成桃李滿天下的效果。那是一種不一樣的`幸福。

正因爲種種原因，所以，很多人還是希望當一名普通的老師。這也是老師最誘惑力的重要原因。

當老師需要具備什麼條件呢？

要想當一名老師，是需要有一定的要求的。

從當前情形來看。相關的條件如下：

一，具有對應的教師資格證

只有具有了教師資格證，纔有資格競聘上崗。纔有資格從事教師職業。

高一級的教師資格證可以從事低一級的教師職位，但低級的教師資格證無法從事高一級的教學任務。

二，普通話水平需要達到相關要求

很多地區在招聘老師的同時，對於普通話，有一定的要求。一般情況，最起碼要二乙水平！語文教師可能需要二甲水平！

涉及到跨地區的招聘，而且對學生的普通話要求也是比較高，所以，也就對老師的普通話水平有一定的要求。

三，英語四六級證書

針對英語老師，很可能會提出英語四六級考試證書的要求。這是特殊科目的特殊對待。

四，不同學段，不同地區，不同崗位，對教師的學歷水平也有一定的要求。

學歷水平在一定的程度上是敲門磚的作用，沒有他，很多職位無法去應聘，所以，考相關的學歷證是很必要的。

所以，從上面的文字來看，我們瞭解到，要想當一名老師，你起碼要拿到幾種證書。學歷證書，教師資格證書，英語四六級證書，普通話證書。

另外，現在的老師是需要經過編制考試的，所以，還需要有過硬的功夫才能去當老師。

教師的最大弊端在於待遇有待提高

老師，是一個人們看起來比較理想的職業，但是，知道或者從事教育的人都知道，教師也有許多令人不滿意的地方。

比如，工資待遇目前依然處於各地的中等水平。可能有些人不太明白，不是國家一再強調教師工資不得低於公務員-工資嗎？並且還成立督導組對各省進行督導嗎？

那麼，你知道爲什麼要這麼做嗎？爲什麼要這樣的強調嗎？往往反覆強調的，就是有問題的。因爲，實質上教師的工資水平並不高，纔會需要督導，纔會需要法律的強制，從某種程度上說，這是一種對教育的忽視！不是嗎？