自己讀書的故事8篇
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五彩繽紛的課外書,就像打開知識寶庫的一把金鑰匙。它會把你帶入神聖的知識殿堂,會讓你在知識的海洋中盡情地遨遊。
圖書館裏的課外書種類繁多,讓你看得眼花繚亂,應接不暇。我特別喜歡其中的《三國演義》。這本書的內容豐富多彩,生動有趣。介紹了魏、蜀、吳三國時期的很多有趣的故事。書中涌現出的人物,有英雄豪傑、有巾幗英雄、有肝膽忠臣,也有風流名士,有無恥之徒,也有殘忍無比的奸臣小人。它使我懂得了很多知識,開闊了我的視野,讀起來很有趣。像“三顧茅廬”,寫了劉備爲了請諸葛亮出山,不惜降低了英雄的身份,帶關羽、張飛親自去請,而且一次次禮貌有加,足以證明他熱切希望有一位奇才,幫助自己打天下的心。諸葛亮被他的精神深深感動了,於是他決心全心全意輔佐劉備。有了諸葛亮的幫助,劉備真是如魚得水。漸漸形成了三國鼎立的局面。劉備還與虎將關羽、張飛在桃園結義,發誓同生死共患難……
這本書裏還有許多可歌可泣的故事,讀起來趣味無窮。每當拿起這本書,我就愛不釋手,常廢寢忘食地讀着。如今,我能熟練地把其中的一個個故事講給同學們聽呢!
從二年級開始,我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀,還有一些小故事呢!
二年級的一天,我早早地寫好作業,便和梅書鳴他們玩起了捉迷藏。遊戲開始了,梅書鳴來捉,我便鑽進了我的“祕密基地”——牀底下。爲什麼把牀底下當作我的祕密基地呢?因爲下面堆滿了書,一般人都找不着。
我鑽進牀底下,過了十來分鐘,見沒人來找我,我便隨手拿起一本《安徒生童話》,津津有味地“啃”了起來。那裏面的
故事像磁石一樣吸引着我,我看得如癡如醉……當我合上書時,才聽見他們叫我的名字。等我出來,他們就問:“你躲到哪兒去了?我們都叫你叫了快半個小時了!”
二年級時,我認識的字不多,但隨年齡的增長,我開始向四大名著進軍了。有一次,八點半了,該睡覺了,媽媽讓我早點睡,可我對之前看了的《三國演義》還念念不忘,於是,我嘴上說知道了,心裏卻盤算着:等媽媽睡着了,再實行“竊讀a計劃”!等媽媽熄了燈,我便輕手輕腳地拿出“祕密武器”——豬豬燈。打開燈以後,急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
現在,我不再迷戀四大名著兒童版,而是熱衷於四大名著青年版、長、中、短篇小說、冰心兒童文學新作獎典藏作品系列與《兒童文學》了。
有一次,我正在洗澡,突然發現浴室裏有本冰心繫列作品之一《月光水井》,正靜靜地躺在別的書上,好像在向我招手,並對我說:“來啊,來把我看吧!”我便打開書,津津有味地“啃”了起來。站久了,我感到腿真酸哪!不得不交替着用另一條腿支撐着,有時又靠在牆壁旁,以求暫時的休息。當媽媽問我:“兒子,你在幹什麼?都洗了半個鐘頭了!”我才依依不捨地放下書,嚥了一口唾沫,好像把所有智慧都嚥下去了。
這就是我和書的故事。
偶然間翻到一條視頻,視頻裏,一個少女靜坐在鋼琴前,她伸出雙手,落在黑白分明的琴鍵上,美妙的音符流瀉而出,飄出窗外,翩若驚鴻。讓我不由地想起那件往事。
那是一個週末。樹葉挨挨擠擠,蟬鳴從中傳出,池塘水平如鏡,荷葉層起層落,碧色無邊。如此清爽美麗的畫面我卻無暇欣賞,只因此時我正與《三國演義》做着鬥爭,倒不是我有多麼喜歡古典文學——比起這些我更願意看些懸疑推理。而是出於我的好勝心,我與爸爸打賭,十天之內我能把《三國演義》全部看完,如今看來,卻是自討苦吃,我鬱悶極了,怎麼也看不懂那晦暗的文字,在我準備放棄時,幾聲清脆的琴音入與我的耳。我不知這聲音是從哪兒來的,於是便尋找琴音方向。
經過一番“搜查”才知曉,這是樓上的聲音。那人大概在找曲譜,一會兒的靜寂過後,又響起了清脆的琴聲,這次不是幾個音節了,而是一首完整的歌曲。我隨着節奏輕哼,浮燥的心也靜了下來,那難懂的文字也通透起來!
樂曲伴着我,直衝凌霄,我好像瞬間愛上了《三國演義》。
那字裏行間,寫的是兄弟情深,爾虞我詐;演的是三分天下,誰與爭霸;嘆的是神機妙算,巧借東風;惜的是英豪戰死,不屈不撓。
那琴聲,抑揚頓挫,有始有落。一會兒舒緩輕柔,一會兒激情四溢,端的是變化無常、技藝精湛。
一整個下午,我耳中響的是天籟之音,眼裏看的是千古名作,實乃一種享受,沉浸於此。
那時還是不通樂理,只是單純覺得:這聲音,真動聽。
書,是在無盡黑夜中閃閃發亮的一顆星;書,是深不見底,無邊無際大海中的一處景觀;書,是在衆多白雲中,常常引人注目的一片雲……書,令我向往,又讓我陶醉其中。
我喜歡在書海中暢遊,去《竹石》中尋求鄭燮的`志向和他不隨風倒的骨氣;去《花邊餃子裏的愛》中品嚐花邊餃子裏偉大的母愛;去《過零丁洋》中體會“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,文天祥那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節;去《自然之道》中探索自然之道爲什麼不可違反,人自作聰明,後果究竟會怎樣……
我與書之間沒有距離,書是我必備的精神食糧。書,讓我喜歡,讓我着迷,讓我獲得了知識與樂趣,並且我的成績也會隨之芝麻開花——節節高。我的房間到處都是書,桌子上,書櫃中,更是有着不計其數的書,以便我去“大飽書癮”。我的房間裏還有一幅字畫,上面寫着:“讀書破萬卷,下筆如有神”。這是爸爸送給我的,每當我變成了“起牀困難戶”時,這幅字畫便給我力量,幫我擺脫了不想起牀的困擾。給我啓迪——努力地去閱讀書籍。
書是人類進步的階梯;書是打開知識大門的金鑰匙;書是助我成長必不可缺的老師。書給我帶來了豐富多彩的樂趣,帶來了無窮無盡的力量……
有一天,我在學校裏只要一下課,九立刻拿出書津津有味的看着。那一整天,我一下課就重複着做着那個動作。到放學的時候,纔開始做老師佈置的課堂作業。做完作業時已經五點了,但是,我一點也不着急,不急不慢的同桌兜裏拿出書來看。在回家的路上,我邊走路邊看書,這樣的行爲,讓我成了別人家長口中說的邊走路邊看書的“壞孩子”。前面說了,我只要一看書就會將所有的事情拋之腦後,所以他們說的話,我只會左耳多進右耳多出的,除了帶我到書店裏買書。一路上,我不是走過了,就是拐彎拐早了,撞到牆了;不是差一點被車撞,就是撞到電線杆了……一天不知道要撞多少回。等我到了家裏,已經是五點半了。“幸好爸爸媽媽不在家,出差去了,不然的話,又要“吃”一頓媽媽的竹筍炒肉絲了。”我心裏暗暗自喜。但是,爸爸媽媽九點鐘還沒回來,不知肚子早已唱起了“空城計”。只好一邊看書,一邊來做我最喜歡吃的炒白菜。菜做好了,不用說就知道我一定是一邊看書一邊吃飯。我剛剛往嘴裏放了一個白菜,就立刻吐了出來,我的嘴巴都快被燙起泡了,原來是我還沒有吹,就往嘴裏放了。
第二天的時候,我把這件事跟媽媽說了就立刻跑掉了,不然的話,我又要在媽媽的“飛流直下三千尺”下面洗澡了。
我一定要改掉這種邊看書,邊做事的壞毛病。同學們,你們一定不要像我這樣粗心大意哦!
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書。可見書對我們是多麼重要。它就像人生道路上的指明燈,就像知識寶庫的金鑰匙。我喜歡讀書,因爲書是我的良師益友。下面就請看我讀書的故事吧!
週末,媽媽叫我幫她煮飯,我這邊剛剛答應,那邊又開始津津有味地看書。過了半個小時,一個小時·······時間越來越久了,但我還是在知識的海洋裏遨遊,完全忘記了媽媽交代的事情。
到了晚上,媽媽下班回到家,以爲我已經做把飯煮好,就迅速做好菜。誰知道,等到開飯時才發現我根本就沒有煮飯。家裏的人都快被我氣死了!
就這樣,全家人餓得飢腸轆轆,而我確還舒舒服服地在沙發上繼續看書,不時發出笑聲。,這個舉動讓大家讓哭笑不得。我並沒有餓的感覺,大概是因爲我的精神充滿了知識的力量,就像莎士比亞說的:“書是全世界人類的營養品”。所以我覺得書彷彿是一位朋友,是一位老師,給予我們知識,給予我們力量,促使我向知識的頂端奔跑。
我愛讀書,這就是我讀書的故事。怎麼樣,我讀書的故事是不是很精彩啊!
每當我看見書櫃裏那一本本的書籍時,心裏不禁激起一陣喜悅,可你知道嗎?我曾經一點兒也不喜歡看書。
記得那年,媽媽捧着一疊厚厚的書,走到我身邊笑眯眯地說:“今天我幫你買了幾本書,兩個星期內看完三本書好嗎?”
“不好!”我不假思索地說。
“爲什麼不好!你看看隔壁的蘭兒,兩個書櫃塞滿了書,可你的書呢?只給你半個書櫃都都嫌大。”媽媽放下書,皺起眉頭,氣呼呼地說。
“那好吧!”我口是心非地說。
媽媽聽了點點頭便走開了,我見了心裏一邊想讀課外書好嗎?一邊把書放到了一邊。
兩個星期後,媽媽再一次走到身邊,輕輕地說:“三本書看完了嗎?”
聽了這話,我才知夢初醒,心想:怎麼辦?我一本書都沒有讀,這回要被罵了。
媽媽見我板着一張臉,心平氣和地說:“是不是沒看完呀!沒關係,再看一個星期吧!”媽媽拍拍我的腦袋,走開了。
我見媽媽那和藹可親的笑容臉紅了,自言自語道:“我不能讓媽媽失望了。”說着便拿出了《夏洛的網》看了起來,過了10分鐘,我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了,我會因爲夏洛嘔心瀝血地爲威爾伯織網而感到……
我們可以一日不吃飯,一日不睡覺,卻不可以一日不讀書,所以讓我們“好讀書,讀好書吧!”
篇八:自己的讀書故事
莎士比亞說過:“書是全世界的營養品”。對於我來說書給我帶來了源源不斷的智慧,可是同時也耽誤了許多事。
記得有一次媽媽外出有事,家裏沒有人做飯,這可怎麼辦?媽媽想來想去決定讓我來做飯,她把煮飯的方法寫在紙條上,叮囑幾句就出門了。那時我正津津有味地“咀嚼”着一本書,聽見媽媽這麼說我也只好極不情願地放下書,抓起紙條做飯去了,幾分鐘後我把洗完的米放入電飯煲,把菜放入高壓鍋加熱,便又回到了房間繼續看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時間過得飛快,己經5點半了,媽媽該回家了,我放下書,轉身看見媽媽正在我的身後“呀!”我嚇了一大跳,半響我纔回過神來,看着媽媽的臉我突然想到了什麼,跑進廚房,果然,菜己經燒糊了。一揭開電飯煲,飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說:“對不起,我錯了”。唉!生米沒有煮成熟飯,現在是後悔莫及了,到最後我們也只能煮方便麪了。其實不能怪我,要怪也只能怪這本書的內容太精彩。
閱讀是一把鑰匙,爲我們打開知識寶庫的大門。雖然誤了事,但我還是喜歡讀書!
我從小就十分愛看書,因爲書中有許多精彩的故事,有千奇百怪的自然奧祕,還有巧妙實用的生活技巧。一本好書,就像一位博學的好老師,讓我獲得意想不到的知識與快樂。而把書上的知識學以致用,就使我的快樂加倍了。
下面我來講講我與讀書的一個小故事吧!最近,我迷上了《探索植物的奧祕》這本書。我在書中探索植物世界無窮無盡的奧祕。有趣的植物問題,稀奇古怪的逸聞趣事,讓我愉悅地徜徉在知識的海洋裏。
然而,媽媽卻不喜歡我看課外書,她常常說:“看‘閒書’對學習一點幫助也沒有!有時間,還不如多看一些作文書!”爲了把《探索植物的奧祕》一口氣看完,又不被媽媽發現,我就偷偷地把書夾在外套裏,帶進廁所看。媽媽見我半天都沒出來,覺得很奇怪。她一推開門,見我正津津有味地埋頭偷讀,一把奪過這本“閒書”,責令我“不許看!”。面對“頑固不化”的媽媽,我束手無策,只好乖乖地去看作文書了。而一件意外的事,讓媽媽不許我看課外書的想法發生了改變。
有一天,表弟來我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了,燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭,媽媽着急得不知所措。媽媽對我說:“小龍,你快騎自行車去藥店買燙傷膏來。”
我突然想到《探索植物的奧祕》裏提到過蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對媽媽說:“媽媽,我們家種的蘆薈可以治燙傷的!”“是嗎?我怎麼不知道呢?”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉,暫時給表弟塗上。表弟感到一陣清涼,便止住了哭泣。媽媽還是不放心,跑去藥店買了燙傷膏,順便諮詢了醫生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫生告訴她,蘆薈治燙傷是偏方,很少人知道,而且效果很好。
媽媽聽了醫生的話,一回到家就問我從哪兒得來的偏方。我得意洋洋地說:“當然是看課外書,學到的知識嘍!”我拿來媽媽“沒收”了的《探索植物的奧祕》,翻開給媽媽看,蘆薈,富含水分,對傷口有鎮痛、消炎、殺菌作用……
從此以後,媽媽不再限制我看課外書了。
我如醉如癡地沉浸在書海中,我相信,只要我堅持,終究會成爲一隻搏擊長空的“雄鷹”。
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