我和音樂的故事
本文已影響2.13W人
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世界上有人喜歡音樂,有人討厭音樂。我認爲音樂是世界上最美麗的東西,要用心靈去感受,你才能領悟到音樂的美麗。這個世界正是有了音樂,才變得如此豐富多采,如此生機勃勃。下面,就說說我的親身經歷吧!
那是一個陽光明媚的星期六,但我的心情可不像天氣那麼好,因爲媽媽要帶我去上吉他班,因爲我怕彈不好,老師會訓我,而且我還怕那班裏沒有我認識的人,我一個人坐在那,感覺很孤獨。
突然,媽媽走了古來,邊換衣服邊說:“兒子,咱們出發吧!”“哎!沒有辦法,只能去了。“我自言自語道。於是,我收拾好東西出發了。
一路上,我心裏像長了草一樣,一直平靜不下來。
終於到了吉他班,我一直不敢進去,待到媽媽和老師喊我,我才低頭走了進去。剛進屋,同學們的目光就投到我這裏了,我找了一個地方坐下,就不知道幹什麼了。
突然,我聽到動聽的吉他的樂曲聲,原來吉他班的同學們在彈歌曲〈土耳其〉,“真好聽呀!”我情不自禁讚歎到。我正精心欣賞着,老師走過來說:“如果你好好練,一定彈得和他們一樣好。
從此,我堅持練習,越彈越好,現在,我終於能彈出優美動聽的歌曲了。
一次,我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉,贏得了同學們的陣陣掌聲。老師還給發給我一個本子,我要把本子好好珍藏,當成我以後學習的目標。
自從我學吉他以後,我變得更加自信、更快樂,我也真正理解了音樂的意義。
我從幼兒園就跟着姥姥一起去頤和園唱歌,因爲姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團,每週日上午我們都會風雨無阻地來到頤和園唱歌。
每當快到唱歌的時間,我都會看到很多老年人拄着柺棍,相互攙扶着,顫顫巍巍地走來。有的年過半百,滿臉皺紋;有的年近花甲,腿腳不便;有的年逾古稀,滿頭銀髮。但當他們聽到伴奏師的音樂響起,有的扔掉了柺杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的拿起厚達百頁的歌本;有的竟然乾裂的嘴脣發出美妙的聲音。在那一時,我竟然不敢相信自己的眼睛,剛纔那些步履蹣跚的風一吹就會倒的老年人,現在宛如一羣整裝待發的“戰士們”。
他們唱的歌,大部分是歌唱祖國的,有《祖國啊我永遠熱愛你》,有《我和我的祖國》,有《今天是你的生日我的中國》。有意思的是,他們也唱流行歌曲,有《月亮代表我的心》,有《鄉間的小路》,有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》,因爲我歌詞熟,而且我也能體會到他們在回憶自己的金色童年。這時,我想到了蘇軾《江城子》:“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼“的詩句。
我愛音樂,音樂不僅旋律優美和諧,令人振奮;更能滌盪心靈,使人愉悅。但是我從這羣老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂,更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼!
每個人都有自己最喜歡的一首歌曲,有的喜歡高昂激越的《義勇軍進行曲》;有的喜歡舒緩清悠的《月光曲》;有的喜歡熱情奔放的《High歌》;但是我最喜歡的一首歌曲是《月光下的鳳尾竹》
這首曲子雖不是大家耳熟能詳的世界名曲,也不是催人奮進的國歌,但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的肚子裏時,媽媽就經常放給我聽,這注定我和它會有不解之緣。
今天,我再一次打開播放器,聆聽這首我熟悉又久違的歌曲,還是那樣優美的旋律。置身於悠揚的曲調中,我彷彿進入了一片新天地,月光下的鳳尾竹林映入眼簾,清澈的溪水從我身旁緩緩地流過,潺潺流水,讓我感到心情愉悅,歡快舒暢!有一種在媽媽懷裏的感覺。
音樂帶給我快樂,輕鬆的感覺,它彷彿是我的一個小夥伴,我們的故事溫馨而快樂!
天,逐漸轉涼了,入秋了。風,吹在身上,微涼。然,我卻像木偶一般,沒有感到絲毫寒冷,麻木地朝着家的方向走去。
冷不丁,颳起了一陣大風,以至於把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰,撿起那張紙,準確地說,那不是一張普通的紙,而是一張考卷。
若是以往,我定會笑靨如花。但,今日,我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉,眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績可謂是名列前茅,故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧,給我使了個腳絆子,讓我摔在了最爲基礎的題目上。
到了家裏,我機械地將考卷遞給母親。母親看了,非但沒有斥責我,反而還柔聲安慰我。可我心高氣傲,再加上心情不佳,不但沒有理解母親,反而還誤會母親是來諷刺我的。
煩,煩,煩!真煩!我把自己獨自反鎖在房間裏,帶着耳機聽起音樂。
“不經歷風雨,怎麼見彩虹,沒有人隨隨便便成功。把握生命裏的每一次感動,和心愛的朋友熱情相擁……”當我聽到這首歌時,我頓時豁然開朗。
我雖然考砸了,但,這只是一個小小的失誤,沒什麼大不了的,摔倒了,再站起來。母親是真心待我,而我卻……
想到這兒,我衝出房門,抱住了母親,對她耳語道:“母親,謝謝您!”……
想到這兒,我衝出房門,抱住了母親,對她耳語道:“謝謝!”
說到我和音樂的故事,我會想到一首歌——《最後一個夏天》,因爲這首歌裏有我的回憶。
《最後一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最後一個夏天,我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最後一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好,非常適合如今我畢業後的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的,因爲當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業了,是如此傷感的事情”。我以前會背的,可現在都記不住歌詞了。在畢業的暑假裏,我每天都會反覆播放這首歌。我聽着這首歌,想起以前的同學、老師,不禁流下眼淚。
有一次,我邊聽着這首歌,邊着小學時我和同學們一起旅遊的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活,可現在,只有我自己一個人,待在這間空房子裏,所有的歡聲笑語都消失了,我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事,到了現在,我依舊會記得當時的感覺,而《最後一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
其實,我小時候並不喜歡音樂,但在媽媽的“強逼”下,我學了一個月的電子琴,還學了一個禮拜的古箏,我不愛古箏,因爲我總是彈不好,也許天生和他沒緣分吧!由於學習的辛苦,媽媽終於不逼着我學琴了。
隨着一天天的長大,不知怎麼的,我突然愛上了音樂,當我高興時,我會放一首歡快的曲子;但我憂傷時,我會放一首低調的歌,於是,音樂就像我忠實的好朋友一樣,同我共高興,共憂傷,伴我長大。
有一次,上信息課,老師講完後,讓我們自己操練,首先我戴上耳機,打開了當時最流行的一首歌《不得不愛》,隨着音樂的節奏,我不由的跟着唱了起來。由於戴着耳機,竟忘了正在上課!接下來,當然就是同學們詫異的目光向我投來了,而我卻全然不知他們爲什麼望着我。“你竟然敢在上課唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時,我才恍然大悟。臉刷的紅了,幸虧老師沒發現。
還有一次,元旦快到了,班主任告訴我們每個班要出幾個節目,到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想:“這不是個鍛鍊自己好機會嗎,我可以彈電子琴的。”當時,我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈,叫《孔雀舞》。同學們要我也參加,所以我就參加了,因爲我也喜歡跳舞。可是,爲了超過其他班,他們決定每天放學後都要排練,自然我就沒時間練習彈琴了。但是作爲班集體的一員,我也應當以班集體的利益爲重,所以我也就沒理由拒絕了,只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天,我的心情好緊張,因爲我知道自己沒練好……
終於輪到我了,我走上了講臺,心咚咚的跳,生怕自己彈錯一個音節……,節目終於結束了,也是到了頒獎的時候,結果,我們的`《孔雀舞》獲得了一等獎,而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎,當時,我真的好想找個地縫鑽進去,痛痛快快地哭一場,因爲這是我第一次登臺演奏,它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學們笑話,回到家,我躺在牀上,默默的哭了一場,我想了很多。我知道,我已經打了一場無準備的仗,我應該從中吸取教訓,應該站起來,而不應該被失敗所打倒……。
冼星海曾經說過:音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。是的,從小到大,音樂就和我息息相關。我和音樂的不解之緣,從還沒出生就開始了。
媽媽對我說過,我在她肚子裏時,她就特別愛聽古典音樂。我剛出生的時候,特別鬧,老愛哭。但媽媽也有治我的絕招――音樂。只要一放音樂,我就立刻不哭了,乖乖地進入夢鄉。當然,這可能不是千真萬確的,但這也許就爲我以後的音樂學習做了基奠。
我五歲的時候,有一次聽到鋼琴那美妙的旋律,就情不自禁地要學。於是,我的學琴之路就這樣開始了。我學得很努力,也很認真。但在去年,我馬上就要考6級的時候,學琴之路遭到了晴天霹靂――我的胳膊骨折了。
這次骨折很嚴重,光打石膏就打了一個月。拆了石膏,在恢復期裏,我的手臂無法轉動,還吃不上力,當然也就不能彈琴了。但我想起那些殘疾人鋼琴家,不管是少胳膊少腿,還是或聾或啞,不也都能靠自己的毅力彈鋼琴嗎?和他們相比,骨折算什麼?過了半年,我的胳膊完全恢復了,我又開始彈琴了。
雖然我的音樂之路坎坎坷坷,但也無限光明。在音樂上,我會越學越好的!
我爸爸是一個音樂老師,從小我就聽他彈吉他,彈電子琴,吹笛子。因此,我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時候,我們家有一臺電子琴,一把吉他,一支笛子,我看其他兩樣我都拿不到,便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵,被我的琴聲折磨得生不如死,可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完,我看着爸爸媽媽,並問:“我彈得好聽嗎?”他們看着我純潔的眼睛,無奈的點頭“稱讚”道:“好聽。”
我小時候淘氣吧!
漸漸地,我長大了,音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。
如今,我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了,而是能順利彈完一曲的小音樂家了。
有一次,吧吧交給我一個任務,就是叫一個高中大姐姐彈琴,我興高采烈的接受了任務。哈哈,我也要當老師了。
要知道,當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識,並告訴她彈琴的要領,選了許久,才選了一首《聖誕歡樂頌》來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒,一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此,每天下午的家庭作業中又多了一分任務。
後來我才知道,那位姐姐跟我學電子琴是爲了過關上大學,經過我的辛苦教導,她過關了。
因爲我愛音樂,纔會從小彈琴,因爲我愛音樂纔會在教導姐姐時那麼認真。我愛音樂,音樂是我生命中的一部分,成爲歌手的種子正在我的心中發芽。作文
音樂,是令人愉快的,音樂,是令人陶醉的。說起音樂,我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次,我在書店裏挑選要買的書。挑着挑着,不知什麼時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽,覺得這首歌曲非常輕柔,感覺既陌生,有熟悉。
再看看周圍的人,他們都情不自禁地放下手中的書,跟着音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來,個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老闆也陶醉在了其中。老闆的手正跟着這首歌曲的旋律一上一下地拍着腿……
我也陶醉在這首音樂中,閉上眼睛,頭也跟着音樂搖晃起來,這時,在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上,看着皎潔的月亮越升越高,微波粼粼的海面上,霎那間灑遍了銀光,海浪在不停地起伏着,好像再說着悄悄話……
我正陶醉在這首曲子裏,忽然,一陣鈴聲把我嚇了一跳,哦,原來要關門了,我戀戀不捨的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們,你們也聽聽吧,你們也會陶醉在其中!
音樂令人愉悅,音樂令人陶醉。說到音樂,我一定會第一個想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時,我在書店裏挑選了要買的書。採摘,我不知道何時會聽到一首歌。我停下來聽,覺得這首歌很輕柔,感覺很奇怪,很熟悉。
看着周圍的人,他們忍不住將書放到手中,哼着音樂的旋律。他們的眼睛略微閉合,他們的臉上顯示出讚賞的表情。
甚至書店的老闆也陶醉。根據歌曲的旋律,老闆的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂迷住了,閉上了眼睛,音樂也搖了搖頭。這時,我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上,看着越來越明亮的月亮升起,在波光粼粼的微波海面上,銀色的光散佈在整個房間,海浪不斷起伏,彷彿又在竊竊私語...
這首歌讓我着迷。突然,響起的聲音嚇到我了。哦,原來要關閉了,所以我很不情願地離開了書店。從那時起,我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學們,也聽吧,你也會陶醉!
那一年,我接觸了葫蘆絲。
至今我還記得,我是哭着走進教室的。突然眼前一亮,他們拿的是什麼?看起來很像是葫蘆,但是它有三隻竹管緊密排列。經過詢問,我才知道這就是葫蘆絲。這東西好不好學?我自言自語地打量着,老師給了我一個葫蘆絲,我試着吹,吹不響,經過老師的指導,我終於吹響了,這聲音是那麼好聽,那麼動人,那麼響亮。
那一年,《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《媽媽的吻》讓我沉醉不醒。
我開始了吹曲子的學習過程。我發現,有些曲子很好聽,卻很難吹。但是經過努力學習,要不了多長時間,我便可以輕鬆學會一些曲子了。我知道,只有不停地努力,才能把事情做得輕輕鬆鬆,那學葫蘆絲不是也一樣嗎?只要練習就有收穫,這也讓我在學習生活中有了很大的變化。在學校,我開朗起來了,也正因爲學習了葫蘆絲,我對學習更加認真,更加投入了。
那一年,《賽馬》《木鼓神韻》《斷橋殘月》,讓我欣喜若狂。
隨着學習的不斷深入,我已經是老生了,而且是一個有自信、對生活也充滿信心的學生。我很喜歡葫蘆絲,它那優美的旋律,美妙的聲音永遠在幫助我改變、成長!
現在,我已經把葫蘆絲的基本技巧練得比較嫺熟了。我相信,在我以後的生活中,葫蘆絲永遠是不可缺少的,它會讓我更加快樂,更加自信,盡情享受幸福美好的生活。
“讓我們蕩起雙槳,小船兒輕輕推開波浪,海面上倒映着美麗的白塔,四周環繞着綠樹紅牆……”這首歌優美的旋律、詩意的歌詞一直迴盪在我的腦海裏,揮之不去。
那是一個陽光明媚的下午,老師說:“明天就是六一兒童節了,首先要祝各位同學節日快樂;其次,我們學校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節目,想一想我們班唱什麼歌?”經過我們的討論後,大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。
接下來的幾節課,老師讓我們練習合唱。老師伴隨着旋律把歌詞抄在黑板上,有會唱的同學都跟着輕輕哼了起來。抄完老師領着一句一句唱,聽着那優美的歌聲,我心想:老師唱的真好聽,我一定也要向老師一樣!唱得標準。這樣一遍又一遍的練習,一次比一次有力量,一次比一次更完整。最後我的嗓子啞的說不出話了,但是我覺得這樣都是值得的!
到了六一兒童節的這天,歡樂的氛圍充滿了學校。老師爲我們加油打氣,鼓勵我們不要緊張,正常發揮就行。到我們上場了,只見我們班同學一個個身着統一的校服,圍着鮮豔的紅領巾,昂首挺胸的走上舞臺,迅速在臺前站出造型。當音樂響起的時候,我們跟着旋律異口同聲的唱起來,我彷彿看到了在微波粼粼的湖面上,一艘小船輕輕飄蕩;清澈的湖水像鏡子一樣,倒映着周圍的白塔和紅牆;吱吱呀呀的船槳拂過水麪,蕩起一圈圈波紋,水裏的紅牆倒影晃啊晃;船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中迴盪。當音樂停止,我們完美的表演,贏得了老師欣慰的笑容,獲得了大家震耳欲聾的掌聲。
音樂的美是無與倫比的,陶醉音樂的旋律裏,常常不經意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事,那動聽的曲調扣人心扉,娓娓動情又撩人心絃,總能讓人心潮澎湃,時時打動着我的心。
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時候就經常聽這張音樂碟,在這張碟子中,我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當我第一次聽這首曲子的時候,我便陶醉在裏面了。我閉上眼睛,隨着節奏輕輕地搖晃着頭,心裏在嘀咕:“多美的音樂呀!”我彷彿進入了音樂的世界裏……這美妙而安詳的曲子,讓我想到了這樣的畫面:皎潔的月光灑在海面上,大海一會兒風平浪靜,一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起,它們正在竊竊私語,怎樣捉弄海灘。海浪拍打着沙灘,一眨眼不見了,一會兒又被媽媽趕了出來,真是一羣調皮的娃娃。海灘並沒有生氣,竟甜甜地睡着了。一個人雙手託着下巴,呆呆地望着窗外夜幕中的月亮,想着心事。一位母親,雙手抱着小寶寶,輕輕地拍打着他,讓他入睡。小狗打着哈欠,轉身睡着了,呼嚕聲頓時響起來,一點也不懂得欣賞音樂。樹隨風飄揚,樹上的葉子發出了沙沙的聲音,彷彿已經陶醉了,樹下的兩個人正在抱膝長談。這幅美麗的場景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了,過了好一會兒,我才醒過神來,彷彿我也有點想沉睡了,我揚起精神,要把這幅美麗的場景描繪出來。
這就是我和音樂的故事。
星期四終於到了,盼望已久的音樂比賽即將開始,爲了這次比賽,我們排練了很長時間,希望這次比賽能取得好成績。
下午,我們到了音樂教室,每個同學都顯得非常緊張,我心想:一共七個班,憑我們班的水平一定不會排在最後吧?於是,我放鬆了許多,我們安靜地坐了下來。
雷老師首先讓每班派一名代表參加抽籤,我懷着忐忑不安的心情等待。結果,我們班第一個上臺表演。
我們在入口準備好,昂首挺胸地上臺,寇桐非站在臺中央大聲說:“請聽第一首歌,感恩的心。”雷老師彈起了鋼琴,發出了優美的琴聲,我的心情立刻變得沉重了許多。今天正好是我九歲的生日,我懷着感恩的心合着節拍唱出了:“感恩的
心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”頓時,我的眼睛溼潤了,含着閃閃的淚花唱出了我感恩的心情。
接着,第二首歌“美好新家園”,優美的琴聲再次響起,我仍然精神飽滿地投入到演唱中,唱出了我們建設美好新家園的雄心壯志。演唱結束,頓時,臺下響起了雷鳴般的掌聲,隨着口令,我們有序地走下了臺。
後來,我們得了第五名。我想:“只要我們在紀律和次序上做得更好些,也許能獲得更好的成績,讓我們在以後的比賽中加油吧!”
其實,我小時候並不喜歡音樂,但在媽媽的“強逼”下,我學了一個月的電子琴,還學了一個禮拜的古箏,我不愛古箏,因爲我總是彈不好,也許天生和它沒緣分吧!由於學習辛苦,媽媽終於不逼我學琴了。
隨着一天天的長大,不知怎麼的,我突然愛上了音樂,當我高興時,我會放一首歡快的曲子,當我憂傷時,我會放一首低調的歌,於是,音樂就像我忠實的朋友一樣,同我高興,同我憂傷。
有一次上英語課時,老師講完後,讓我們自己練習,我情不自禁的戴上耳機,打開了當時最流行的一首歌,隨着音樂的節奏,開始唱了起來。由於戴着耳機,竟然忘了正在上課,接下來,當然就是同學們的目光向我投來,而我卻全然不知他們爲什麼望着我。“你竟敢在課堂上唱歌”我身邊的同學小聲說道。這時我才恍然大悟。臉刷的紅了,幸虧老師沒發現。
還有一次,老師讓寫作文,那時,我正在偷偷聽音樂,沒有記住題目。叮叮噹噹,該放學了,我還呆在那裏,沒有注意到同學們都走了,我睜開眼睛,看見教室裏空無一人,我才明白放學了。我不知道作業是什麼,回到家裏,由於不知道該怎麼辦,就用被子蓋着頭,默默地哭了一場,我應該站起來,不應該被錯誤和挫折打倒……
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