培根隨筆讀書筆記15篇
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當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。爲了讓您不再爲寫讀書筆記頭疼,以下是小編精心整理的培根隨筆讀書筆記15篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
許多人都有這樣的經歷:童年的事,許多已經忘卻了,但讀的書中給你的智慧卻記憶猶新。一本好書能讓人領略到人生的真諦,《培根隨筆》就是這樣一本書。
培根是英國哲學家思想家、作家和科學家。《培根隨筆》的內容涉及政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等等,幾乎觸及了人類生活的方方面面。作爲一名學識淵博且通曉人情世故的哲學家和思想家,培根對他談及的問題均有發人深省的獨到之見。
《隨筆》語言簡潔,文筆優美,說理透徹,警句迭出,幾百年來深受各國讀者歡迎,這個暑假我讀了這本書,它的確有着非凡的魅力,一篇篇小短文中所蘊含的這裏讓我受益匪淺,如《論家庭教育》這一篇,其中講了家庭教育對孩子的重要性,如果不當可能會讓孩子誤入歧途。
這就告訴了我們習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個就是教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣,它真是一種頑強而巨大的力量,它能夠決定人一生的方向,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作,以其簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、迭出的警句,讓人在哲學與知識之間遨遊時流連忘返。相信它也能給你帶來人生的智慧。
讀過很多小說,培根隨筆的每一篇小文章讓我眼前一亮。《培根隨筆》這本書語言簡潔,而且很富有哲理,令我受益匪淺。
我挑一篇來說吧!“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處:一爲怡神曠心,二爲增趣添雅,三爲長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止,有些可以囫圇吞棗,但是少量書則須細細品嚐,慢慢消化。讀史書使人明智,讀詩使人靈透,數學使人精細,物理使人深沉精細,倫理使人莊重,邏輯推理使人善辯,句句都是經典哲理和名言,短小精悍,令人遐思!
在“論嫉妒”中我也領會不少。人可以允許一個陌生人的發跡,卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。因爲這種人的提升被看作是正當的。並且如果我們取得成功,如果我們品德高尚,也不至於會被人所嫉妒。
還有很多“論”、“談”、“說”,蘊含着豐富的這人生哲理。還有許多論點比如論美、論友誼、論家庭……其中句句都是名言警句,可是要做到這些可不容易,也可以說是很矛盾。其實,人無完人,一句老話:發揚優點,改正缺點。這樣我們才能逐漸達到培根隨筆中那些思想境界。
培根,這個名字對人們來說,並不陌生。至少,人們都知道他擲地有力的名言:”知識就是力量“。
《培根隨筆》中記錄了培根對人生的思考,分爲《論美》、《論善與性善》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《談美》中,培根向我們揭示了外貌美不如德行美。”美者猶如夏日蔬果,易腐難存“,外貌美容易逝去,古今以來,有多少美人因青春不再而人老色衰?而”德行猶如寶石,樸素最美“,德行之美不僅樸素,並且不易逝去。正如寶石,歷經千百年不被埋沒,依然光彩照人。
在《論拖延》中,培根談論了拖延與機會,拖延與危險的關係”‘機會先把其前額頭髮讓你抓,如果你不及時抓住,就給個光頭讓你抓。’“因爲拖延而錯失機會並不少見。秦國在與趙國進行長平之戰後,秦國坑殺了四十萬趙軍降卒。如果這時秦軍揮師直取邯鄲,趙軍主力盡喪,趙國亡國是必然的,秦國一統天下就會提前。然而秦軍並沒有。因爲拖延,秦國統一的大業就被延後。
”危險一度看來無足輕重,並非真就無足輕重“。就像蔡桓公的病,先是在紋理,然後在肌膚,發展到腸胃,又深入骨髓。這時,就連神醫扁鵲都無力迴天。危險的可怕之處就在於人們察覺不出它的可怕。
培根建議我們把大行動的開端”交由百眼巨人阿爾戈斯照管“,把結束”交由百手巨人布里阿柔斯照管“,告訴了我們要當機立斷,迅速行動。優柔寡斷,不僅會錯失良機,甚至會招致危險。
《培根隨筆》對於普通人來說,不僅僅是名人的思考,還是指導人生航行的”燈塔“。
前兩天讀了《培根隨筆》後,我發現了一個培根。他有着對哲學的,對的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的和態度。
在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的。在《論友誼》中,培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以爲我們的生活增添色彩。
在《論猜疑》中,培根說道:“當你產生了猜疑時,你最好還是有所,但又不要表露於外。這樣,當這種猜疑有道理時,你已經預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時,你又可避免因此而誤會了。可見在人生中猜疑,是人的思想在做亂。
在這數十篇隨筆中,《論美》給我留下了深刻的印象。這是一篇關於“美”的經典之作。它着重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題展開評述。“善猶如寶石,以鑲嵌自然爲美;而善附於美者無疑最美,不過這美者倒不必相貌俊秀,只須氣度端莊,儀態宜人。”不錯,形體之美要勝於顏色之美,而優雅行爲之美又勝於形體之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內涵,光有外表,只是一個軀殼,行屍走肉,又怎麼能算得上是美麗呢?所以,人是因爲可愛而美麗,而不是因爲美麗而可愛。
《論嫉妒》中,我也領會不少彼此越瞭解,嫉妒心將佔據越高。人可以允許一個陌生人的發跡,卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。因爲這種人的提升被看作是正當的。嫉妒在人的生涯中是畢竟的道,同情心總是醫治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢。
一本好書可以使人明白一個道理,一本好書可以爲人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變人一生的命運!如同培根所說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯”,不得不肯定,從某一方面來說,這是一本使人上進的好書!
這個暑假我讀了《培根隨筆》這本書,我喜歡他的一句名言:“知識就是力量”。
這位被馬克思稱之爲“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”的英國思想家出生於1561年,是莎士比亞的同時代人。他生於豪門,聰穎早慧,從劍橋大學畢業時僅15歲。三年後父親病故,由於他是繼室所生的小兒子,沒有分到什麼遺產,只得獨立謀生,一時債務壓身,飽嘗時態炎冷。後來他通過自修獲得律師資格並步入政界,幾經浮沉後成爲國家重臣,最後因一樁至今仍衆說紛紜的受賄案被國會彈劾去職。
培根最重要的成就是他在思想和哲學領域內的建樹。他倡導通過實驗揭示自然的奧妙並身體力行從事科學實驗,他的散文隨筆一共有58,內容涉及哲學、倫理、處世之道等。英國文學專家王佐良先生說培根“對每個題目都有獨到之見,誅心之論,而文筆緊湊,老練,銳利,說理透徹,警句跌出”,這是中肯的評論。
我認爲這本書很不錯,現在把它介紹給你了,你喜歡嗎?
最近,讀了《培根隨筆錄》,真是愛不釋手。培根是近代思想史上最優秀的人物之一。他的話常常被人們拿來當作格言,比如有名的“知識就是力量”即是一例。他的這本《隨筆錄》充滿了閱世經驗,閃爍着智慧之光。我是小學教師,書中一些論述與我常常思考的問題正好相合,這自然引起我特別的注意。
培根寫道:“如果問:在人生中最重要的才能是什麼?那麼回答是:第一、無所畏懼;第二、無所畏懼;第三、還是無所畏懼。”我覺得,在我們小學教師身上,似乎缺少這種無所畏懼的精神。我們怕的東西太多,工作中好容易產生了一點新思想,比如一個教學改革方案,“怕”就來了,怕領導批評指責,怕同行評頭品足,怕學生紀律不穩,怕家長議論紛紛怕考試一塌糊塗……總之,怕出婁於。我們總是以爲自己這也不行、那也不行。別人稱讚我們的“謙虛”,其實上是我們的自卑。教育的現代化需要有勇氣的教育工作者,我們小學教師很應該有一點勇氣。
如果以爲自己不行,便只好去迷信權威。《培根隨筆錄》中就有不少這方面的論述。我們小學教師有時就喜歡迷信別入、否定自己,常常心悅誠服地讓別人替我們去思想。所以,我們小學教師很缺少點個性。有許多人,教了十幾年、二十幾年、或更長時間的書,竟沒有一點日己獨特的教學風格,真有點枉做教師一場。而只有小學教師都發揮了主動性、創造性,纔會有小學教育的觀代化。
缺少創新,就意昧着因循守舊。正如培根所說:“既成的習慣,即使並不優良也會因習慣而使人適應。而新事物,即使更優良也會因不習慣而受到非議。”我們小學教師做工作似乎有點過於講究有根據,對新事物不那麼敏感,工作以不出“事”爲上乘。這就使我們失去了最可寶貴的東西——思考和開拓創新。我們常常聽到這樣的議論:“現在的學生比過去的學生差遠了。”“這些新教師哪像我們參加工作的時候。”而一旦都符合了“過去”的樣子,大家便相安無事了,
蘇霍姆林斯基是一位頗有影響的蘇聯教育家。在我國,還沒有出現這樣的教育家。這其中的原因固然很多,但我們教師缺乏勇氣、自信和開拓創新不夠,實在是主觀方面的重要原因。
教育改革,不能不研究故師,而研究教師就不能諱言我們自己的弱點。如果我們對教師的研究取得重大學術成果,那麼對我國教育事業的發展,無疑將產生積極的影響。
《培根隨筆錄》儘管不是專門談教育的書,但對教育工作者卻極有幫助。
《培根隨筆》中的隨筆篇篇都是精品,篇篇都值得我們一遍又一遍地閱讀、一遍又一遍地品味。在《論求知》中,培根說道:“人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的。在《論美》中,培根說道:“形體之美要勝於顏色之美,優雅行爲之美又勝於形體之美”。培根的話語既使人們開闊了眼界,也能使人們頓悟。
在這數十篇隨筆中,我最喜歡《論友誼》,我覺得,人生中最不可少的就是友誼。我特別喜歡書中的一句話:“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者,沒有友情的社會將是一片沙漠,因此那種樂於孤獨的人不是屬於人而是屬於獸的。”
對於我們來說,弗蘭西斯·培根不是一個陌生的名字。至少,有千千萬萬的中國人聽說過他的那句至理名言:“知識就是力量。”
他在一系列著作中批判了歐洲中古經濟院哲學和唯心主義,認爲經院哲學與生活實踐隔絕,被教條和權威束縛,他還倡導通過實驗揭示自然界的奧祕並身體力行從事科學實驗。培根的散文隨筆共有五十八篇,他心目中的讀者是世家貴族子弟。他的文章涉及哲學、倫理、處世之道等。其中多數與個人生活密切相關,比較集中的表達了作者的“人生哲學”。
從培根的散文中我們可以感受到文藝復興時期的思想者——培根是其中之一,如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際,致力於探討並樹立新的信念、規範和道理。
弗蘭西斯·培根是一位家喻戶曉的思想家,他有句名言我們並不陌生:“知識就是力量!”
培根的散文隨筆共58篇,文章涉及哲學、倫理、處世之道,比較集中地表現出他的“人生哲學”。
在他其中的一篇隨筆《談美》中,闡明瞭“美德比美貌更重要”的道理。但是,這篇隨筆舉例的美德兼備者都是男性帝王,我覺得這是由於他的'男權視角與貴族視角在支配着他的“筆頭”吧!
在談《論厄運》中,他寫道:“幸運中並非沒有諸多的憂慮與災禍,而厄運中也不乏種種的慰藉與希望。”說明在幸運中的人不能得意忘形,說不定下一秒鐘就有災難;在厄運中的人不能灰心喪氣,或許也有一些好運而伴隨到來。正所謂“塞翁失馬焉知非福”啊!
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格。這是培根讀書的感想,充分的描寫了讀書的作用,而且能使你的性格隨着讀書的不同而改變。
《論友誼》中,他說:“凡與朋友分享快樂者,都會感到其樂更甚,而凡是把憂愁告訴朋友者,都會覺得憂愁頓減。”強調出人與人之間友誼的重要性。讓朋友來和你一同分享快樂,一同分享憂愁吧。
培根說得好,“那些有實際經驗而沒有學識的人,也許能夠一一實行或判斷某些事物的細微末節,但對於事業的一般指導,籌劃與處理還是真正有學問的人才能勝任。”真是一言中的,值得那些不讀書的經驗主義者深思。
讀培根的散文隨筆,我們幾乎一眼就能看出培根對於功名的追求和男權視角。讀培根的《培根隨筆》和其他的書,最正確的態度也許還得用那句老話概括,叫做“取其精華,去其糟粕。”
這幾天, 我讀了朋友的《培根隨筆》。讀完之後,我深有感觸。
《培根隨筆》裏不僅是一篇篇論文,還是人類智慧的結晶、人類文學的寶庫,裏面裝滿了無窮的真理。其中,令我印象最深的是《論友誼》和《論時機》。
培根說過:“把快樂告訴朋友,快樂就會加倍。把憂傷告訴朋友,憂傷就會減半。”但是,人生中,有多少友誼是真誠的呢?正像《論時機》一樣,要把握一切好的機遇,才能成功。否則,只能到頭來感概機遇的流逝。所以,如果我們不懂得抓住友誼的機會,友誼就會離我們而去。
想着想着,我突然想到了我自己。是啊,友誼的機會一定要抓住!但是我呢?每次都會爲了一點小事和朋友們吵架!跟友誼比起來,那些小事又算得了什麼呢?以前,還沒有小學畢業時,我恨不得早點畢業。而現在,心中卻有點淡淡的傷感。心中總會浮現出那一幕幕快樂的情形。我開始後悔,開始害怕了,後悔當時沒有抓住友誼,害怕再也見不到同學們!但是,後悔和害怕又有什麼用呢?誰叫我那時沒有好好珍惜友誼呢?
我一定要好好的抓住友誼的機會!不再讓友誼離我而去!
一定要好好抓住友誼的機會!否則,友誼將會一次次離你而去……
前幾天翻開了很久沒看的培根隨筆集,記得我曾經以培根所寫的|《論讀書》寫過一口頭作文參加過比賽,那次比賽對於我來說使一次新的挑戰,記得,那位老師和我說了題目後,我篇一個想到的就是培根的那文章,
論讀書中講到讀書之用有三:一是:心曠神怡、二是:增趣添雅、而三是:長才益智。這三點我深有體會,但卻不覺得如此,我深感的是,我從來不會如此認爲,但是這確實真正的原理,愛學、想學那就一定會覺得所講的沒錯。
我這次,我所看到的這就是人人都有的——憤怒。培根的筆者翻譯得很好,人之所以會有怒是因爲人很脆弱,經不起波折,但是易發怒者,脾氣就必定會很暴躁,但是大部分人卻無法剋制發怒的傾向,所以培根就說“憤怒乃人之常情,但不可因發怒而犯罪。”
看完這文章,我發現自己也如此,易發怒,但卻從未反省。也學這就是人吧。
這個暑假,我讀了《培根隨筆》雖然只是一些筆錄,但讓人感觸很深。
培根說道:“人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的。在《論美》中,培根說道:“形體之美要勝於顏色之美,優雅行爲之美又勝於形體之美”。培根的話語既使人們開闊了眼界,也能使人們頓悟。
倘若因爲榮譽問題而出現問題,要麼就是學校的評價機制出現了問題,要麼就是個人的姿態出了問題,抑或兩者兼而有之。
培根在《論稱讚》中談到:“名譽好像一條河,能飄起輕浮之物而淹沒沉重堅實之物。”這話是何等的分量!所以榮譽面前我們一定警醒,要慎重!慎重!慎重!否則學校就會變成這樣一個地方:“一羣沒有意思的人,做着一些無聊的事情,他們爲了榮譽爭得不可開交。”
培根追求權力的一生是如此失敗;培根追求知識的一生又何等輝煌。權力能左右榮辱於一時,思想的餘輝則能澤及萬世。
“知識就是力量”。培根的人生經歷和思想遺產爲此做了最好的註釋。
《培根隨筆》是英國作家弗蘭西斯.培根的作品集.培根是一名哲學家,對世間萬物都有自己獨特的看法。
《培根隨筆》的內容涉及生活的方方面面,語言簡潔,文筆優美,說理透徹,警語頻出,引經據典。培根學識淵博,通曉人情世故。對談的問題有發人深醒的見解。
就拿對我來說,我認爲讀書很沒有意思,不想讀,不願意讀,看這本書是看到了一名爲“談讀書”的議論文。文中說到了讀書的作用:“一爲怡神曠心,二爲曾趣添雅,三爲長才益智。”讀書的方法:“讀書不可存心吹毛求疵不可盡信書中之論,亦不可爲己言掠詞奪白。而應斟酌推敲,鉤深致遠。”以及各種體裁的書的作用,如:“讀史使人明智,讀詩人人靈透”等等。這篇文章,從各個角度分析。分析的深入透徹,使人信服。別的文章也是分析的深入。不帶有個人感情色彩及宗教色彩,完全以第三者的客觀角度進行審視和考察各種現象和行爲。運用各種事實進行論證。不得不讓人信服。
然而,每個人都不是完人,每本書也不一定是“完書”,在他的文章中也不乏貴族立場。正如語文書的導讀所述。
“讀經典作家的作品,最正確的態度也許還得用那句老話:‘取其精華,去其糟粕。’”
筆記摘抄:
1.誠然,總有人喜歡朝三暮四,認定固守信仰無異於枷鎖纏身,所以無論行爲思想均追求隨心所欲。雖然此類哲人俱已往矣,但仍有巧舌如簧之士跟他們一脈相承,然而氣血之剛烈已遠遜於古人矣。
我的賞析:人們總是追求思想上的隨心所欲,更多的體現了現代人的思想受着前人的影響,越來越低級。這樣的現象在我們身邊時時存在着,沒有多少人在反省。我想,思想也決定着優良傳統文化的傳承。
2.靜觀死亡,將他視爲罪惡的報應,看作曲另一世界的必經之路,當屬神聖虔誠之見。然而,懼怕死亡,將其視爲應向自然交納的貢品,則是愚陋之談。
我的賞析:這應該是讚美在離開人世之前,反省自己的人吧。我還想起了瑪雅文明。人們總是像大自然祭祀,他們沒有科學,相信神靈,從而喪生了無數無辜的人,也許,在哪些無辜的人中,也有心甘情願的,認爲將要去自己的極樂世界。
3.一無所長的人總要嫉妒別人的長處,因爲人的心靈不是靠自身的善的滋養,就是以別人的惡爲食。
我的賞析:一無所長的人什麼事情也做不成,他們會嫉妒別人取得的成就,從社會上來說,也會做一些影響社會風氣的事情。光嫉妒得不到什麼好東西,我們只應該好好努力,打出自己的一番事業。
前兩天讀了《培根隨筆》後,我發現了一個培根。他有着對哲學的執着,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態度。
費蘭西斯。培根,英國哲學家,作家。他被馬克思稱爲“整個現代實驗的真正始祖。”他在邏輯學、美學、教育學方面也提出許多思想。着有《新工具》《論說隨筆文集》等。
在《培根隨筆》中培根講到了愛情、宗教、藝術等一系列的話題,它包括着人們生活中的方方面面。在隨筆中,我最喜歡的就是在《論友誼》中,培根說道:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以爲我們的生活增添色彩。是啊,朋友是我們生活中必不可少的,我們應該珍惜友誼,因爲它來之不易。
一本好書可以使人明白一個道理,一本好書可以爲人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變人一生的命運!《培根隨筆》是一本於智慧,生活在一起的,我們應該尊重每一本這樣的書。
不久前,經朋友推薦拜讀了著名學者何新先生翻譯的《培根隨筆》,讀完之後頓覺收益非淺。《培根隨筆》兼有散文、論文和隨筆的意義。它不僅文筆優美而且論述精闢。用其敏銳的洞察力把複雜的人生問題用散文的體裁寫出來,一下讓原本枯燥無味的人生理論變得栩栩如生起來,而且寫得是如此生動有趣,這確是讓我的精神爲之一振。
在《培根隨筆》優美且充滿睿智的文字的感召下,我一口氣通讀了兩遍,仍覺意猶未盡,便十分想將其推薦給更多的朋友,正謂之‘奇文共欣賞,疑義相與析。但又不免猶豫,因爲《培根隨筆》這本書中也有些篇章存在着爭議。如《論韜晦》、《論野心》等篇章中敘述的做人之道,實際上是典型的市儈哲學。《論帝王》、《論貴族》等篇幅中則旨在向君王介紹統治經驗和權術。但畢竟小瑕難掩大瑜,《培根隨筆》以一種優美與莊嚴的韻律,以超人智慧的論述,給人以深刻的啓迪而廣爲讀者所喜愛。因而,我認爲《培根隨筆》的確是值得一讀的好書。
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